活動伊(yi)始，南都(dou)公益基(ji)金會(hui)(hui)秘(mi)書(shu)長彭艷(yan)妮(ni)代(dai)表(biao)主辦方對(dui)嘉賓和記(ji)者朋友的(de)到來表(biao)示(shi)(shi)歡迎。她(ta)表(biao)示(shi)(shi)，好公益平臺(tai)計劃開展一系列聚(ju)焦(jiao)不同(tong)議題(ti)的(de)媒體(ti)活動，首(shou)場聚(ju)焦(jiao)性(xing)教育(yu)，是因為看到了(le)這個議題(ti)的(de)重要(yao)性(xing)和緊迫性(xing)。好公益平臺(tai)希(xi)望搭建媒體(ti)與社會(hui)(hui)組織(zhi)溝(gou)通的(de)渠道，讓(rang)更(geng)多媒體(ti)了(le)解社會(hui)(hui)組織(zhi)在(zai)推進青少年(nian)性(xing)教育(yu)方面的(de)有(you)效工作。

在主旨發言環節，聯合國教科文組織駐華代表處項目官員李紅艷與記者朋友們分享了性教育的目標和意義以及國內性教育的發展現狀、挑戰和對策。她認為，不論從國內政策，還是從聯合國可持續發展目標（SDGs）來看，性教育都是其中非常重要的一部分。李紅艷向大家介紹了“全面性教育”的概念：“全面性教育是基于課程、探討性的認知、情感、身體和社會層面的意義的教學過程，其目的是使兒童和青少年具備一定的知識、技能、態度和價值觀，從而確保其健康，福祉和尊嚴。”她分享說，全面性教育的目標是培養相互尊重的社會和性關系，幫助兒童和年輕人學會思考其個人選擇如何影響自己和他人的幸福，并懂得維護自身權益。她指出，性教育在我國的主要發展阻礙在于公眾倡導、技術資源缺乏、證據基礎不牢等，并分享了相關的對應策略。她還特別指出，社會組織在性教育的創新和實踐方面，扮演著傳遞知識、提升技能、公益孵化、社區動員、開展研究、傳播理念、改變規范、對接服務和政策倡導等重要角色。

北京師(shi)范大學(xue)劉文利(li)教(jiao)授(shou)圍繞性(xing)教(jiao)育(yu)(yu)課程(cheng)研(yan)發(fa)、課程(cheng)實(shi)踐和效果監(jian)測(ce)，向記者們介紹了北師(shi)大兒(er)童性(xing)教(jiao)育(yu)(yu)課題組在實(shi)踐過程(cheng)中的(de)(de)經驗。劉文利(li)教(jiao)授(shou)從1988年(nian)(nian)開始性(xing)教(jiao)育(yu)(yu)研(yan)究(jiu)，2006年(nian)(nian)起帶領(ling)北師(shi)大課題組研(yan)發(fa)并實(shi)踐小學(xue)、幼(you)兒(er)園和初中的(de)(de)全面性(xing)教(jiao)育(yu)(yu)課程(cheng)，2020年(nian)(nian)開始研(yan)發(fa)基礎教(jiao)育(yu)(yu)階段性(xing)教(jiao)育(yu)(yu)指(zhi)導綱要。她(ta)分享說，性(xing)教(jiao)育(yu)(yu)課程(cheng)監(jian)測(ce)結(jie)果顯示，開展性(xing)教(jiao)育(yu)(yu)能夠(gou)幫助(zhu)(zhu)孩子提(ti)升(sheng)性(xing)知(zhi)識水平(ping)，改變性(xing)別刻板印象，降低對艾滋病、同性(xing)戀的(de)(de)歧視態度，幫助(zhu)(zhu)孩子們更平(ping)穩地進入青春期，更好(hao)地處理(li)人際(ji)關(guan)系，改善家庭關(guan)系，對兒(er)童和青少(shao)年(nian)(nian)當(dang)下和未來(lai)的(de)(de)人際(ji)關(guan)系具有(you)積極影響。

作(zuo)為(wei)國內為(wei)數不多的(de)開展(zhan)青少年性(xing)(xing)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)社(she)會組(zu)(zu)織，西安市(shi)光(guang)源助(zhu)學(xue)公益慈(ci)善中心(xin)理(li)事長張耀華分享了他們的(de)公益項目“你(ni)我伙伴性(xing)(xing)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)支持(chi)平臺”在規模化(hua)推動(dong)性(xing)(xing)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)中采用的(de)方法和(he)階段成(cheng)果。面(mian)對“提供性(xing)(xing)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)社(she)會資源不足”的(de)這一社(she)會問(wen)題，“你(ni)我伙伴”主要通過(guo)兩種方法開展(zhan)工作(zuo)，其一，通過(guo)標準化(hua)性(xing)(xing)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)課(ke)程包，支持(chi)“人(ren)人(ren)都能參與(yu)性(xing)(xing)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)”，降低(di)性(xing)(xing)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)參與(yu)門(men)檻；其二，通過(guo)廣泛的(de)社(she)會動(dong)員(yuan)和(he)合(he)作(zuo)，鼓勵“人(ren)人(ren)都能參與(yu)性(xing)(xing)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)”從(cong)而(er)擴大覆蓋范(fan)圍，并不斷結合(he)建立實(shi)踐(jian)技(ji)術基礎之上，與(yu)一線公益組(zu)(zu)織開展(zhan)性(xing)(xing)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)議題網(wang)絡(luo)建設(she)、與(yu)公益組(zu)(zu)織開展(zhan)性(xing)(xing)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)議題融合(he)形(xing)成(cheng)雪花效應，讓更多范(fan)圍下的(de)學(xue)生快速觸及性(xing)(xing)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)課(ke)程。

主旨演講結束(shu)后，李紅艷、劉(liu)文利(li)、張耀華以及國家衛生健康委科學(xue)技術研(yan)究所科技處處長劉(liu)慶、清華大(da)(da)學(xue)萬科公共衛生與健康學(xue)院唐昆課(ke)題組(zu)研(yan)究助理(li)陳敏訥五位嘉賓針對“性教(jiao)育研(yan)究成果分享(xiang)”和“社會(hui)組(zu)織性教(jiao)育議題參與情況”兩(liang)大(da)(da)問題開展了圓桌討論。

2018年，你我伙伴團隊與清華大學萬科公共衛生與健康學院唐昆課題組聯合開展了一項檢測“你我伙伴”高中版全面性教育課程“愛之年華”的隨機對照實驗，希望通過科學嚴謹的研究方法了解“你我伙伴”性與生殖健康教育課程包對學生性與生殖健康知識、態度和行為產生的影響。

在圓桌(zhuo)討(tao)論環節，陳敏(min)訥分享了本次隨機(ji)對(dui)(dui)照試(shi)驗的(de)(de)初(chu)步研究成果：“愛之年華”課程(cheng)普遍(bian)受到同(tong)學與(yu)老師(shi)的(de)(de)歡迎。從知識方(fang)面的(de)(de)初(chu)步分析來看，課程(cheng)對(dui)(dui)性暴力所覆(fu)蓋的(de)(de)范(fan)圍（包括身體攻擊、言語侮(wu)辱等(deng)）、正確(que)看待自(zi)(zi)慰(wei)（自(zi)(zi)慰(wei)不(bu)是(shi)因為腦子里有不(bu)正常的(de)(de)想法(fa)(fa)）、安全(quan)期并不(bu)是(shi)可靠的(de)(de)避孕方(fang)法(fa)(fa)以及(ji)安全(quan)套使用注意(yi)事項等(deng)方(fang)面有極好的(de)(de)成果。

來自國家衛健委科技處的劉慶處長通過對實際工作的剖析，分享了對性教育議題的觀察：隨著生育率的下降、出生缺陷和出生人口數量的下降，生殖健康應該關口“前移”。關口前移最重要的應該是從青少年開始，性教育工作的開展可以讓我們更好的根除、預防這個問題。

在互動環節，中國日報、鳳凰周刊、健康界、《中國慈善家》等媒體記者分別向嘉賓提問，活動結束后，大家還與嘉賓討論自己感興趣的問題，久久沒有散去。本次活動得到了鳳凰網風直播和嗶哩嗶哩直播的支持。共有超過16萬名觀眾通過現場直播觀看了活動。

本次媒體沙龍是中國好公益平臺計劃開展的系列媒體活動中的第一場。在多年工作中，好公益平臺發現社會組織作為第三部門在解決不同領域社會問題時發揮著重要作用，是各級政府工作的有益補充。但是，相較于政府部門和企業，社會公眾對社會組織工作方法的有效性和工作成果不甚了解。媒體是鏈接社會公眾與社會組織的重要紐帶，立足于此，在蓋茨基金會的支持下，好公益平臺將與優秀的公益組織開展合作，面向媒體開展一系列不同議題的研討會和活動。