北京2023年5月9日 /美通社/ -- 2023年4月29日至5月1日，香港大學中國商業學院（港大ICB）“超越自我 明德篤行 -- 2023年春季校內工作坊”在(zai)(zai)香港大學(xue)(xue)本(ben)部如(ru)期舉行。時隔三年(nian)，港大ICB在(zai)(zai)香港大學(xue)(xue)舉辦疫(yi)情之后的(de)首次(ci)校(xiao)內工作坊，來自全國各地不(bu)(bu)同背景(jing)的(de)400余名學(xue)(xue)員匯聚于此(ci)，不(bu)(bu)僅感受到百年(nian)學(xue)(xue)府(fu)香港大學(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)術氛圍、辦學(xue)(xue)理(li)念(nian)，而且還聆聽了專(zhuan)家學(xue)(xue)者(zhe)、企業高(gao)管的(de)人生智慧，真知灼(zhuo)見。

港大ICB校內工作(zuo)坊(fang)，是(shi)為(wei)建立香港大學(xue)(xue)(xue)(xue)中國商業學(xue)(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)共(gong)同文化和(he)價值觀(guan)、促進跨(kua)地跨(kua)系同學(xue)(xue)(xue)(xue)交流、增強學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)對香港大學(xue)(xue)(xue)(xue)歸屬感而設置的必修(xiu)模(mo)塊。通過(guo)(guo)與(yu)國際企業家及(ji)政(zheng)商界名人互動，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)擁有新的戰略視野，并在此(ci)過(guo)(guo)程(cheng)中了解到(dao)港大ICB教學(xue)(xue)(xue)(xue)理念和(he)教學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)式，幫助他們(men)在接下來(lai)的學(xue)(xue)(xue)(xue)習過(guo)(guo)程(cheng)中樹立全(quan)新的觀(guan)念。

學(xue)習的(de)目的(de)不單是接收(shou)到更(geng)新穎的(de)訊息，還要在(zai)原有(you)基(ji)礎上再進(jin)行提升。崇(chong)尚自由、開放、互(hu)動的(de)校內工作(zuo)坊(fang)，為(wei)期三天，通過港(gang)大教授(shou)/企(qi)管領袖講(jiang)座、專家對(dui)談(tan)、校外考察、校園徒步、學(xue)習模式評估、小組(zu)討論、課(ke)堂口頭報告、學(xue)員(yuan)相互(hu)點評等單元，區別于傳統單向講(jiang)授(shou)，著(zhu)重學(xue)員(yuan)親身參與(yu)，透過多方互(hu)動，進(jin)而(er)找出改善方法，將目光(guang)伸展到管理熱點議題。學(xue)員(yuan)同時也感受(shou)香港(gang)大學(xue)既(ji)自由又嚴肅的(de)學(xue)術氣氛(fen)，達致(zhi)自身的(de)進(jin)步與(yu)提升，觸類旁通，帶給新生(sheng)們(men)更(geng)加豐富(fu)和深刻的(de)學(xue)習閱歷。

開拓視野 探求真知

此(ci)次校內工作坊港大教(jiao)授/企管領袖講座(zuo)圍(wei)繞宏觀經(jing)濟趨勢(shi)、可持續商業、哲學(xue)(xue)及(ji)(ji)思(si)辨精(jing)神等方(fang)向展開，為學(xue)(xue)員(yuan)提供多元的認(ren)知視角及(ji)(ji)思(si)考維度。

香港大學(xue)(xue)(xue)(xue)協(xie)理副校長(chang)(chang)（大灣區(qu)發(fa)展(zhan)(zhan)）、香港大學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)商業學(xue)(xue)(xue)(xue)院（HKU ICB）創院院長(chang)(chang)劉寧(ning)榮教(jiao)授(shou)(shou)發(fa)表主(zhu)題為《全(quan)球(qiu)復常？迷失的(de)世界！》的(de)開學(xue)(xue)(xue)(xue)致辭(ci)，強(qiang)調開放是發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)前(qian)提；《中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)新(xin)經(jing)濟展(zhan)(zhan)望-新(xin)挑戰 新(xin)機遇》由(you)全(quan)明星投資基金(jin)創始人(ren)(ren)和管理合伙(huo)人(ren)(ren)季衛東博(bo)士(shi)擔任主(zhu)講嘉(jia)(jia)賓(bin)暢談新(xin)形(xing)勢下，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)經(jing)濟的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)機遇與(yu)挑戰；《佛學(xue)(xue)(xue)(xue)、正念與(yu)人(ren)(ren)生智慧》由(you)香港大學(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)佛學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)(zhong)心主(zhu)任與(yu)副教(jiao)授(shou)(shou)廣(guang)興博(bo)士(shi)主(zhu)講，與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)員分享(xiang)佛學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)人(ren)(ren)生觀和人(ren)(ren)生智慧；香港大學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)商業學(xue)(xue)(xue)(xue)院ESG中(zhong)(zhong)(zhong)心主(zhu)任施涵博(bo)士(shi)作為講座嘉(jia)(jia)賓(bin)帶來(lai)主(zhu)題為《行星邊界與(yu)可(ke)持續(xu)商業》的(de)分享(xiang)，他(ta)強(qiang)調ESG促使(shi)企業轉變成為社(she)會問題和環(huan)境危機的(de)解決者，從而推動可(ke)持續(xu)商業的(de)實(shi)現；香港大學(xue)(xue)(xue)(xue)法學(xue)(xue)(xue)(xue)院政治(zhi)哲學(xue)(xue)(xue)(xue)講席教(jiao)授(shou)(shou)貝淡寧(ning)教(jiao)授(shou)(shou)帶來(lai)《儒化(hua)的(de)法家：孰(shu)生孰(shu)死》主(zhu)題分享(xiang)，對比(bi)了儒、法兩家的(de)思想差異以及在現實(shi)社(she)會的(de)應(ying)用。

除此之(zhi)外(wai)，香(xiang)港大(da)(da)學協理副校長（大(da)(da)灣(wan)區發(fa)展(zhan)）、香(xiang)港大(da)(da)學中國商業學院(yuan)（HKU ICB）創院(yuan)院(yuan)長劉寧榮(rong)教(jiao)授，香(xiang)港立法會議員、MH鄧飛先生，香(xiang)港東盟(meng)協會的首席(xi)戰(zhan)略顧問黃裕(yu)舜(shun)先生共同出席(xi)專家對談(tan)，幾(ji)位專家學者就“人工智能發(fa)展(zhan)趨勢(shi)下，如何提(ti)升個人競爭力(li)？”“變局之(zhi)下，價值(zhi)投資何去何從(cong)？”“高等教(jiao)育(yu)的初心(xin)以及如何實現教(jiao)育(yu)公(gong)平”等話題，與現場學生展(zhan)開積極互動，暢談(tan)近兩個小時。

校外考察 團隊協作

港大ICB倡導的教學模式是鼓勵同學們親身參與項目實踐，透過團隊活動互動交流，進而完成目標，找出進步的方法。校外考察是“校內工作坊”的一個重要環節。來自不同地區、不同專業的同學組成不同小組，前往圣約翰座堂、西九文化區、香港賽馬會場外投注處、石塘咀市政大廈、深水埗鴨寮街等知名地標，進行實地考察，彼此間深入交流，碰撞出思想的火花，既拓展了人際網絡，增進了彼此之間的感情，又了解到香港 -- 這座中(zhong)西文化(hua)兼備的(de)國際都市的(de)風土(tu)人情。

徒步校園 博古通今

香(xiang)港(gang)大(da)學(xue)(xue)中國商業學(xue)(xue)院副院長楊仕(shi)(shi)名先生(sheng)為學(xue)(xue)員介紹香(xiang)港(gang)大(da)學(xue)(xue)校史，楊仕(shi)(shi)名先生(sheng)以豐富的(de)圖(tu)文資(zi)料(liao)和人物(wu)故事(shi)為線索，對(dui)港(gang)大(da)的(de)百年歷史、風(feng)物(wu)、人情娓娓道來(lai)，風(feng)趣幽默的(de)風(feng)格(ge)引來(lai)全場笑聲、掌(zhang)聲不(bu)斷。使學(xue)(xue)員對(dui)接下來(lai)的(de)“徒步(bu)校園 博古通今(jin)”環(huan)節有(you)了更多準備。

校(xiao)內工(gong)作坊“徒步校(xiao)園 博(bo)古(gu)通(tong)(tong)今”環節，同學們通(tong)(tong)過(guo)游走校(xiao)園指定景點，探索香港大學的(de)發(fa)展歷程(cheng)，并(bing)就取得的(de)關(guan)鍵詞暢談其(qi)關(guan)聯及對自身的(de)影響。

從(cong)歷(li)史到傳承、從(cong)變遷到古典(dian)復興、從(cong)搖籃到運動(dong)......關鍵(jian)詞與(yu)景點相互呼應、相輔相成，在了(le)解港大歷(li)史、建筑、校園文(wen)化的同時，將港大的特色帶入生活當中(zhong)，啟發多元思(si)考。

求知求學 矢志不渝

港大(da)ICB高級(ji)課程主任鄭(zheng)舒(shu)寧博士(shi)、岑兆基(ji)先生帶(dai)領學(xue)(xue)員進行了(le)Kolb Learning Style（庫伯學(xue)(xue)習(xi)風(feng)格）測試，并(bing)根據學(xue)(xue)員們(men)不(bu)同的學(xue)(xue)習(xi)風(feng)格，提供(gong)具體(ti)的學(xue)(xue)習(xi)建議。學(xue)(xue)員們(men)對自(zi)身(shen)的學(xue)(xue)習(xi)風(feng)格有了(le)更(geng)科學(xue)(xue)的認識(shi)，為今后在港大(da)ICB的學(xue)(xue)習(xi)中揚長避短、擴大(da)自(zi)身(shen)邊界打下了(le)基(ji)礎。

學習是一場不(bu)可停歇的(de)旅程，經過三天的(de)“洗禮”，學員們感受(shou)到了港(gang)大ICB專業的(de)教(jiao)育理念及獨特的(de)教(jiao)學風格。愿大家在港(gang)大ICB汲取知識、收獲(huo)友(you)情，明(ming)德篤行，實現對自我的(de)超(chao)越，譜出人生新篇章！

香港(gang)大(da)學中國商(shang)業(ye)學院2023年(nian)招生進行(xing)中，歡迎微信搜(sou)索(suo)“港(gang)大(da)ICB”，關注官方訂(ding)閱號，獲取更多課程及活(huo)動資訊(xun)。

日期：2023年4月3日（星期一）
時間：上午9:00 – 中午12:00（香港時間）
地點：港大本部大樓陸佑堂
形式：線下參與及網上直播
登記出席線下活動：go.hku.hk/3AprPresidentsForum
報名收看網上直播：go.hku.hk/3AprPresidentsForumBC 或搜索并(bing)關注(zhu)"港大ICB"視頻號觀看直播

嘉賓講者

• Carol Black女爵士教授、
  香港大學名譽社會科學博士；出色的臨床醫學家和科學家、專治罕見的致命性疾病硬皮癥與其他結締組織疾病。
  講題：論科學及社會科學對社會之影響
• 朱棣文教授
  香港大學名譽科學博士；諾貝爾物理學獎得主及前美國能源部長；現為史丹福大學William R Kenan Jr 物理學教授，兼為分子和細胞生理學及能源科學與工程教授。
  講題：氣候變化與達至可持續發展的創新之道
• Jack Dangermond博士
  香港大學名譽科學博士；環境科學家、領航地理信息系統（GIS）的發展。
  講題：地理信息系統乃可持續發展之本 
• John Hennessy教授
  香港大學名譽科學博士；卓越的電機工程和計算機科學家、被視為計算機系統結構的先驅；前史丹福大學校長。
  講題：深度學習帶來的革命 

香港大(da)學(xue)全國創新創業大(da)賽(sai)設(she)初創組和成(cheng)長組，分(fen)(fen)(fen)組進行賽(sai)事報名(ming)、資格審核(he)、賽(sai)程安(an)排、評獎(jiang)與后期資源支持等工(gong)作。大(da)賽(sai)分(fen)(fen)(fen)為線上(shang)報名(ming)、賦能(neng)、初賽(sai)及決賽(sai)四部分(fen)(fen)(fen)，分(fen)(fen)(fen)別設(she)有香港大(da)學(xue)本部賽(sai)區、北京賽(sai)區、上(shang)海(hai)賽(sai)區、廣州賽(sai)區、深圳(zhen)賽(sai)區及成(cheng)都(dou)賽(sai)區。全國決賽(sai)定于2023年12月(yue)16日(ri)在香港大(da)學(xue)舉(ju)行。

本屆創業(ye)創新大賽期間(jian)，主辦方將舉辦形式(shi)豐富(fu)、內容實(shi)效的(de)(de)線下工(gong)作坊及線上工(gong)作坊、創業(ye)主題分享(xiang)等活動(dong)，通過賦能+比賽的(de)(de)方式(shi)，為廣大參賽者提(ti)供(gong)一(yi)個高(gao)質量的(de)(de)發(fa)現和發(fa)展創業(ye)機會以及整合創業(ye)資源的(de)(de)舞臺。

大賽組織機構

（排名不分先后）

合辦單位：

香港(gang)大學(xue)中(zhong)國商業學(xue)院(yuan) 

HKU Institute for China Business

香港大學科創中心 

HKU Techno-Enterpreneurship Core

協辦單位：

香港大學iDendron  

HKU iDendron

香港大學技(ji)術轉移處 

HKU Technology Transfer Office

麻省理工學院香港創新中心 

MIT Hong Kong Innovation Node

亞洲創新(xin)與(yu)知識產權交流協會 

Asia Innovation and Intellectual Property Society

特別支持：

香港大學中(zhong)國(guo)商業學院校友創(chuang)辦的國(guo)內(nei)領先的機器人企業-深圳市金大智能創(chuang)新科(ke)技有限(xian)公司

大賽主題

讓創新不再(zai)困(kun)難，讓創業不再(zai)孤單(dan)

Knowledge Transfer for Triple Helix Innovation

大賽亮點

百萬級別獎勵，多重福利助力創業前行

初(chu)創組和成長組分(fen)別決出冠亞季軍，獎金優渥(wo)

港大相關榮譽認證(zheng)項目潛(qian)能

資源對接、產業園進(jin)駐機會

參賽者更多獲益

賽區擴容，深度聯動粵港澳大灣區

全國六(liu)大賽區，香(xiang)港、北京、上(shang)海、廣州(zhou)、深圳、成(cheng)都

超強評委天團，全球知名高等院校學者及國際投資機構代表強勢加盟

麻省理工(gong)學(xue)院(yuan)、牛(niu)津大學(xue)等歐美大學(xue)及香(xiang)港(gang)大學(xue)、聯合(he)國(guo)南(nan)南(nan)合(he)作金融中心、美國(guo)豐元創(chuang)投（Amino Capital）等重磅加(jia)盟，整(zheng)合(he)高質(zhi)量創(chuang)業資源舞臺，發現及發展更多創(chuang)業機遇

專業輔導服務，為創業者深度賦能

1 對(dui) 1 專家(jia)專業孵化器輔導服務：線下工(gong)作坊(fang)+線上大咖分享 

創(chuang)業(ye)前(qian)輩(bei)領航：強化落地(di)勢(shi)能，發(fa)揮優(you)勢(shi)，彌(mi)補不(bu)足

走進(jin)創業成功企(qi)業：交流學習(xi)，賦(fu)能(neng)彼(bi)此

覆蓋七大領域，瞄準科技前沿和關鍵行業

人工智(zhi)(zhi)能、信息技術、生(sheng)物醫療、節能環保、文化創(chuang)意、大消(xiao)費(fei)、智(zhi)(zhi)能制造

參賽條件

大賽(sai)按照初創(chuang)(chuang)組(zu)別和成長(chang)組(zu)別進行比賽(sai)。其中初創(chuang)(chuang)組(zu)旨(zhi)在(zai)為了(le)培(pei)養創(chuang)(chuang)業(ye)團體創(chuang)(chuang)意及創(chuang)(chuang)業(ye)精神，成長(chang)組(zu)旨(zhi)在(zai)發(fa)掘未來獨(du)角獸。前(qian)三屆(jie)大賽(sai)總決賽(sai)獲得(de)名次團體不能參(can)加本屆(jie)大賽(sai)。

【初創組別】

• 參賽項目工商等各類登記注冊未滿3年（2019年3月1日及以后注冊），且獲機構或個人股權投資不超過1輪次（種子或天使輪）；
• 核心團隊成員不少于2人；
• 參賽申報人須為香港大學及香港大學中國商業學院師生、校友，或是受到香港大學或者香港大學中國商業學院師生、校友的提名；
• 參賽項目應符合現行法律法規，創意構想聚焦Business Model Innovation商業模式創新或Technological Innovation技術創新, 擁有產品、技術相關的自主知識產權（須無糾紛）或關鍵技術，具有一定的創新性、獨特性和商業化潛力。

【成長組別】

• 參賽項目工商等各類登記注冊3年以上（2019年6月1日前注冊），且獲機構或個人股權投資天使輪或以上，累計融資少于五千萬人民幣；
• 企業人數最少10人；
• 參賽申報人須為香港大學及香港大學中國商業學院師生、校友，或是受到香港大學及香港大學中國商業學院師生、校友的提名；
• 參賽項目應符合現行法律法規，聚焦Business Model Innovation商業模式創新或Technological Innovation技術創新，擁有產品、技術相關的自主知識產權（須無糾紛）或關鍵技術，具有市場規模、戰略和可持續性。

大賽賽程

大賽分報名、賦能、初賽和(he)決賽四個環節。大賽整(zheng)體的安(an)排如下：

（一）大賽報名

1、報名時間：自(zi)通知發布起開始報名(ming)，5月21日下午17:30截(jie)止(zhi)報名(ming)。

2、報名方式：關注"港大ICB"官方微信，回復"雙創大賽"報名

3、資格審查：報名截止后，大(da)賽組(zu)委會組(zu)織評委對已報名項(xiang)目進行資格審核(he)和確認。

4、大賽海選：各賽區(qu)組委會組織項(xiang)目(mu)初評，并根據項(xiang)目(mu)初評成績確定晉級(ji)初賽的項(xiang)目(mu)名單。

5、報名材料：

【初創組別】：報名表；項目負(fu)責人身(shen)份(fen)證/護(hu)照復印(yin)件、最高學歷復印(yin)件；路演(yan)PPT；其他相關材料（如需）。

【成長組別】：報名表；項目負責人身份證/護照(zhao)復印件、最高(gao)學歷復印件；商業計(ji)劃書、路(lu)演(yan)PPT；其他相關材料（如需）。

（二）大賽賦能

創新創業主題線下工作坊+線上大咖分享：圍(wei)繞"互(hu)聯(lian)網(wang)時代的(de)創業(ye)(ye)形勢(shi)與創新(xin)思維"，針對(dui)創業(ye)(ye)過程中遇到的(de)問題，圍(wei)繞技術、產(chan)業(ye)(ye)、商業(ye)(ye)模式、市(shi)場、演講(jiang)技巧(qiao)等內容進行綜合分享。詳細信息(xi)請關注官(guan)網(wang)、官(guan)微的(de)賽事有關發布(bu)。

學長領航計劃：薪火(huo)相傳，創新永恒。邀請校友(you)對參(can)賽(sai)項目進行專業指導(dao)，增強創新內動力，深化了(le)解創新邏(luo)輯(ji)，強化落地勢(shi)能，發(fa)揮(hui)優(you)勢(shi)，彌補不足。詳細信息請關注官網、官微的(de)賽(sai)事有(you)關發(fa)布。

（三）初賽

初賽時間：2023年(nian)7月-8月

初賽地點：香港、北京、上(shang)海、廣州、深圳、成都(dou)

初賽規則：線下(xia)參賽(sai)，參賽(sai)項目需要現場路演和(he)答辯。大賽(sai)組(zu)委(wei)會根據報名數量和(he)地區賽(sai)事開展情況，向各賽(sai)區分配晉級總決(jue)賽(sai)的團隊名額。

（四）決賽

決賽時間：2023年12月16日

決賽地點：香港大學

決賽規則：線下參賽(sai)，參賽(sai)項(xiang)(xiang)目(mu)需(xu)要現場路(lu)演和(he)答辯。大賽(sai)組委會邀(yao)請行業專家、知(zhi)名(ming)企業家、風投機構(gou)等專業人士(shi)參與評審，并根據項(xiang)(xiang)目(mu)決賽(sai)成績確定獎(jiang)獲(huo)獎(jiang)項(xiang)(xiang)目(mu)名(ming)單(dan)。決賽(sai)初創(chuang)組和(he)成長組分別(bie)產(chan)生冠亞季(ji)軍獎(jiang)項(xiang)(xiang)。決賽(sai)結束后(hou)舉(ju)辦頒(ban)獎(jiang)典禮。

大賽注意事項

1、參賽人在(zai)參賽過程中填報、提(ti)交的信(xin)息及材料應(ying)確保(bao)是(shi)真實、合法、完整、有效的，如有抄襲、盜用或弄虛作(zuo)假，參賽人愿意承擔(dan)由此導(dao)致的一切(qie)責(ze)任和后果。

2、在任何時間，如(ru)大賽(sai)組委會判(pan)定或發現參(can)賽(sai)人/參(can)賽(sai)項目不符合參(can)賽(sai)條(tiao)件，有權不接受/不通過(guo)參(can)賽(sai)人的報(bao)名參(can)賽(sai)，或取消(xiao)參(can)賽(sai)人/參(can)賽(sai)項目的參(can)賽(sai)資格(ge)/領(ling)獎資格(ge)。

3、大賽(sai)的(de)主辦方、承辦方可(ke)在合理范(fan)圍內(nei)使用參賽(sai)人信息(xi)、參賽(sai)項(xiang)目基本信息(xi)，相(xiang)關(guan)信息(xi)可(ke)用于匯報、展示、宣傳等與(yu)大賽(sai)相(xiang)關(guan)的(de)活動。

4、參賽人應本著自愿原則參加本次比賽，如(ru)對大(da)(da)賽有異議(yi)，可與大(da)(da)賽組(zu)委會聯系(xi)溝通，或選(xuan)擇退出大(da)(da)賽，但無權(quan)要(yao)求大(da)(da)賽組(zu)委會賠償因參賽所產生的任(ren)何費用。

5、因不可抗力(li)影響，大賽(sai)(sai)組(zu)(zu)委會(hui)有(you)權對賽(sai)(sai)程賽(sai)(sai)制(zhi)、比賽(sai)(sai)形(xing)式作出調整。大賽(sai)(sai)組(zu)(zu)委會(hui)對大賽(sai)(sai)相(xiang)關規(gui)則具有(you)最終解釋(shi)權。

*更多大(da)賽資訊搜索“港大(da)ICB”微信(xin)公眾號了(le)解(jie)。

本次活動于香港大學本部舉辦，在港大ICB視頻號全網直播。鳳凰財經、陸想匯、品牌幾何、CMO訓練營、秒針營銷科學院、嘉賓商學院、藥渡傳媒、倪云華說、鵬信咨詢、微吼平臺同步直播。

承港大之精神，續創院之愿景

活動伊始，香港大學副校長（學術發展）、環球可持續發展講座教授宮鵬教授；香港大學協理副校長（大灣區發展）、香港大學中國商業學院（HKU ICB）創院院長劉寧榮教授發表主禮嘉賓致辭。

宮鵬教授表示："百年(nian)來(lai)(lai)，香港(gang)(gang)(gang)大(da)學(xue)(xue)(xue)明(ming)德格物的(de)(de)(de)校(xiao)訓(xun)、嚴謹(jin)的(de)(de)(de)校(xiao)風激(ji)勵著一(yi)代一(yi)代港(gang)(gang)(gang)大(da)學(xue)(xue)(xue)子(zi)，為了國家的(de)(de)(de)崛起與(yu)騰飛(fei)作出了不懈的(de)(de)(de)努力(li)。港(gang)(gang)(gang)大(da)ICB自(zi)創立以(yi)(yi)來(lai)(lai)，積極踐行(xing)香港(gang)(gang)(gang)大(da)學(xue)(xue)(xue)辦學(xue)(xue)(xue)宗旨，在十余年(nian)發(fa)展歷程中(zhong)，始終(zhong)堅持以(yi)(yi)中(zhong)國發(fa)展的(de)(de)(de)趨勢與(yu)需(xu)求為出發(fa)點，致力(li)于(yu)為中(zhong)國培養具專(zhuan)業深度(du)、知識廣度(du)、未(wei)來(lai)(lai)高度(du)的(de)(de)(de)跨學(xue)(xue)(xue)科人(ren)才。今天，港(gang)(gang)(gang)大(da)ICB開啟了新的(de)(de)(de)篇(pian)章，希望ICB 2.0以(yi)(yi)更加開放(fang)的(de)(de)(de)視野奮(fen)發(fa)作為，抓住建設粵港(gang)(gang)(gang)澳(ao)大(da)灣區重(zhong)大(da)機遇，助力(li)社會經(jing)濟發(fa)展。"

劉寧榮教授表示："我(wo)們希(xi)望(wang)在新(xin)的(de)平臺上，能夠提供(gong)更(geng)(geng)好的(de)課程滿足中(zhong)國內地(di)、大灣區及香港所有學員的(de)需求。也希(xi)望(wang)在新(xin)的(de)一刻(ke)，我(wo)們可以(yi)為跨(kua)學科專業教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展作(zuo)出(chu)更(geng)(geng)多貢獻。在今天(tian)這個(ge)時刻(ke)，跨(kua)學科的(de)創(chuang)新(xin)、跨(kua)界的(de)創(chuang)新(xin)已(yi)經成為一種趨勢，跨(kua)學科知識的(de)融合也是每一位(wei)朋友努力(li)發(fa)展的(de)基(ji)礎，所以(yi)我(wo)們也希(xi)望(wang)未(wei)來繼(ji)續秉承(cheng)過去十多年(nian)的(de)成功經驗。強調5i、4P、333的(de)育(yu)(yu)人理念(nian)、教(jiao)育(yu)(yu)理念(nian)和教(jiao)學模式，以(yi)幫(bang)助大家成長。"

站在新起點，肩負新使命

主禮嘉(jia)賓(bin)致辭完畢后(hou)，我們迎來全場最激動人心(xin)的環節，ICB 2.0啟動儀(yi)式正式開始。

在香港大(da)學(xue)本(ben)部現場，一個晶瑩剔透的水晶球象(xiang)征了(le)(le)圓滿、極致和成功。四位嘉(jia)賓共同開(kai)啟香港大(da)學(xue)中國(guo)商業學(xue)院“新篇章(zhang)”。ICB2.0啟動儀式結束后(hou)，四位港大(da)教授分別進行(xing)了(le)(le)精彩的主題(ti)分享。

洞察前沿趨勢，智見時代未來

香港大學生物醫學學院教授、霍廣文伉儷基金教授（精準治療）金冬雁教授分享(xiang)了新(xin)冠病毒怎樣從世界大(da)流行向地方性(xing)流行轉化，解(jie)答(da)了大(da)家(jia)關心的(de)突破性(xing)感(gan)染與二次感(gan)染的(de)問題，分享(xiang)了疫苗與抗病毒藥研制過程中(zhong)的(de)啟(qi)迪與收獲。對(dui)于(yu)在后疫情時代中(zhong)國公共衛生、醫療、新(xin)藥和疫苗研究發(fa)展提(ti)供了一(yi)些前(qian)瞻性(xing)觀點(dian)。

金教授表示："疫苗研制是長期積累的成果，并不是騰空出世。后疫情時代，要加強基礎研究，加強應用基礎研究，特別是創新技術平臺，厚積才能薄發。"

香港大學副校長（學術發展）、環球可持續發展講座教授宮鵬教授分(fen)享了(le)人(ren)(ren)類(lei)的文明發展(zhan)(zhan)旅程。從人(ren)(ren)類(lei)的遷移、遷徙(xi)到后期的發展(zhan)(zhan)和增長，地球環境與人(ren)(ren)的支持情(qing)況。宮鵬教授分(fen)享了(le)環境變化(hua)和星球健康這一最新提出的概念，并展(zhan)(zhan)望(wang)了(le)可持續(xu)發展(zhan)(zhan)在未來面臨的主要(yao)挑戰。

宮教授表示："要區分可持續增長和可持續發展，可持續增長是不可持續的，無以為繼，增長的危害是以環境為代價的。"

香港大學歷史系教授、香港大學嘉里集團基金講座教授 （全球化歷史）徐國琦教授把觀(guan)眾的(de)視角帶回過去的(de)歷(li)(li)史(shi)長河，啟(qi)發(fa)思考何為(wei)(wei)(wei)中國，如何為(wei)(wei)(wei)中國正名。徐國琦教授認(ren)為(wei)(wei)(wei)思考中國今天的(de)國際(ji)地位，思考中國的(de)未來和現在，必須要回到歷(li)(li)史(shi)，因為(wei)(wei)(wei)名不(bu)正則言(yan)不(bu)順。他從歷(li)(li)史(shi)學者的(de)視野，給大家解讀了"中國"及"中國人"的(de)歷(li)(li)史(shi)淵(yuan)源。

徐教授表示："中國歷史不是孤立發展歷史，中國的過去、現在和未來均極大程度受到我者與他者互動與制約。"

香港大學協理副校長(大灣區發展)、香港大學中國商業學院（HKU ICB）創院院長劉寧榮教授就2023全(quan)球(qiu)政經(jing)新格局進(jin)行了分享。他指出，在(zai)今(jin)天的世界里，中國(guo)(guo)(guo)跟全(quan)球(qiu)的關聯不(bu)可(ke)分割(ge)(ge)，所以觀察2023年全(quan)球(qiu)政治(zhi)經(jing)濟發展格局時，中國(guo)(guo)(guo)跟全(quan)球(qiu)也一樣不(bu)可(ke)分割(ge)(ge)。2023年是(shi)否(fou)會因各(ge)種大事(shi)件發生，引發"完(wan)美(mei)風暴"使政經(jing)局勢走(zou)向低點？而隨著中國(guo)(guo)(guo)疫情開放，全(quan)球(qiu)是(shi)否(fou)有可(ke)能緩慢復蘇？劉教(jiao)授(shou)將他的觀察與分享娓(wei)娓(wei)道來。

劉教授表示："確保發展的三大問題，政策的連貫性、穩定性跟可預測性，是經濟發展的重要基礎。當政策發展到一個點，無法持續下去的時候，就必須要做出變化。我希望2023年我們可以迎接新的變化，世界經濟不會走向衰退，至少，中國經濟將緩慢復蘇。"

香港大學中國商業學院副院長楊仕名先生為活動進(jin)行總結發言。楊仕(shi)名先生表示：個人的改(gai)變帶動社會的改(gai)變。希望(wang)港(gang)大(da)(da)ICB的課程能夠(gou)幫助(zhu)大(da)(da)家更好(hao)地認知(zhi)自我、認識(shi)企業、認識(shi)環境(jing)。

楊仕名先生說："我們相信沒有一個答案能解決所有的問題，所以希望能夠推動眾人合力。未來我們將提供更多的學習機會，讓不同地域的人可以互相學習。我們會帶大家去到真實的企業之中，幫助企業解決問題。我們還會將知識個案集結成冊，便于知識的傳承與傳揚。"

“新格局”、“新征程”、“新視野”，香港大學中國商業學院隆重揭開“新篇章”。立足中國，放眼世界。

北京(jing)2022年9月5日 /美(mei)通社/ -- 2022年8月，香港(gang)大(da)學(xue)SPACE企業研究院舉辦了(le)(le)兩(liang)場(chang)"數(shu)字(zi)(zi)醫(yi)療(liao)(liao)(liao)"專(zhuan)題(ti)講(jiang)座，分別邀請到了(le)(le)AMINO Capital (硅谷(gu)豐元創投(tou)）管理(li)合伙人、美(mei)國斯坦福大(da)學(xue)博士后徐(xu)霄羽博士，遠毅資(zi)本(ben)合伙人、醫(yi)療(liao)(liao)(liao)健(jian)康投(tou)資(zi)50人論壇（H50）理(li)事(shi)楊瑞榮先生擔任主(zhu)講(jiang)嘉(jia)賓。兩(liang)位嘉(jia)賓分別從"AI+醫(yi)療(liao)(liao)(liao)健(jian)康"投(tou)資(zi)機遇、數(shu)字(zi)(zi)醫(yi)療(liao)(liao)(liao)支付(fu)手段升級(ji)兩(liang)個維度進(jin)行(xing)了(le)(le)深(shen)入分享(xiang)。

徐霄羽：AI+醫療健康，科創投資的大機遇

徐(xu)霄羽博士結合(he)AMINO Capital的(de)(de)投資(zi)案例，解(jie)讀了疫(yi)情當下醫(yi)療(liao)健(jian)康行(xing)業遠程醫(yi)療(liao)、基于(yu)大數(shu)據與AI的(de)(de)智能(neng)(neng)診斷、智能(neng)(neng)手術室與手術機器人、智能(neng)(neng)藥店以及(ji)生命科學云等數(shu)字化(hua)創新賽道(dao)的(de)(de)發展前景以及(ji)成(cheng)(cheng)功企業的(de)(de)案例。徐(xu)博士表示："目前，中國已經變(bian)成(cheng)(cheng)全世界第二大生命科學及(ji)藥物市場，醫(yi)療(liao)健(jian)康行(xing)業如果能(neng)(neng)夠采(cai)用數(shu)字化(hua)的(de)(de)手段去(qu)采(cai)集(ji)數(shu)據、分(fen)析數(shu)據，就有一個機會迅速的(de)(de)變(bian)成(cheng)(cheng)巨(ju)頭。"

楊瑞榮：數字醫療重構醫療健康產業邊界

楊瑞榮先(xian)生在(zai)講(jiang)座中解讀了世界醫(yi)療行業的(de)數字化趨(qu)勢(shi)(shi)，他(ta)認為中國(guo)憑借數據體量(liang)、成本、人才、互(hu)聯(lian)網基礎建設、政策支持等優(you)勢(shi)(shi)，將有可能(neng)實現(xian)全球數字醫(yi)療彎道超車，同時他(ta)也指出，中國(guo)面臨國(guo)際形勢(shi)(shi)、人口結構、帶量(liang)采(cai)購政策等不確(que)定因(yin)素帶來(lai)(lai)的(de)挑戰。楊瑞榮先(xian)生表示"數字醫(yi)療要(yao)改變整(zheng)個醫(yi)療健康(kang)行業，要(yao)從提高觸達、創新的(de)支付和效率(lv)的(de)提升這三個角度來(lai)(lai)綜合性、底層的(de)解決醫(yi)療的(de)根本問題。"

精彩預告：和睦家醫療創始人解讀如何打造中國領先的高端醫療服務

繼(ji)數字醫(yi)(yi)療之后(hou)，香港大(da)學(xue)SPACE企業(ye)研究院將(jiang)繼(ji)續(xu)深挖醫(yi)(yi)療健(jian)康領域(yu)熱(re)點(dian)話題，9月6日晚8點(dian)，和睦(mu)家醫(yi)(yi)療創始人李碧菁女士將(jiang)做客(ke)"SEA·藍海(hai)智見"直播間，在直播中，她將(jiang)結合自己在中國(guo)醫(yi)(yi)療健(jian)康領域(yu)40余年(nian)的運營經驗以及"和睦(mu)家醫(yi)(yi)療"的實際案例，分享高端醫(yi)(yi)療服務的運營戰略。關注"港大(da)SEA"視頻號，即可預約直播。

本次活動僅面向本屆新生開放。微軟亞洲研究院副院長潘天佑博士、怡安翰威特中國CEO崔世君先生、普華永道中國區域經濟與金融業主管合伙人張立鈞先生三位嘉賓受邀分享主題講座，分別從創新管理、人才發展、產業經濟等多元視角，深度洞察時代變革、創贏未來機遇。香港大學SPACE學院常務副院長、中國商業學院（ICB）暨企業研究院（SEA）創院院長劉寧榮教授出席開學典禮并發表致辭。香港大學SPACE中國商業學院教務長（學務）楊仕名先生與香港大學SPACE中國商業學院教務長（校務）林崑博士帶領新生回眸HKU SPACE學院一甲子的歷程及教學成果。香港大學SPACE中國商業學院人資管理系系主任（統籌）劉彬女士(shi)擔任主(zhu)持人。

甲子印記  桃李芳菲

香港大學SPACE中國商業學院教務長（學務）楊仕名先生（Kevin老師）、香港大學SPACE中國商業學院教務長（校務）林崑博士（Joey老師）以名為《甲子印記 桃李芳菲》的主題(ti)分享揭開了(le)開學(xue)(xue)典禮(li)序幕。兩位(wei)教務長帶領學(xue)(xue)員縱覽香(xiang)港大學(xue)(xue)人(ren)(ren)文與風物，回(hui)顧香(xiang)港大學(xue)(xue)SAPCE學(xue)(xue)院一甲子的創與贏，將過往艱辛與未來希望娓(wei)娓(wei)道來。新生們穿越往昔歷史(shi)，感悟人(ren)(ren)文底蘊，將終身學(xue)(xue)習的風骨(gu)根植于心，薪火相(xiang)傳(chuan)。

明我以德  突破自我

香港大學SPACE學院常務副院長、中國商業學院（ICB）暨企業研究院（SEA）創院院長劉寧榮教授發表題為《骨氣和勇氣》的致辭暨主題演講。

“教(jiao)育(yu)的(de)目的(de)是(shi)讓每個人(ren)走出自(zi)己的(de)狹小天地，走出更大的(de)世(shi)界，培(pei)養大家探知真(zhen)相的(de)能力(li)，少一些(xie)偏(pian)見，多(duo)一些(xie)理解。這(zhe)些(xie)都離不開骨氣(qi)(qi)和(he)勇氣(qi)(qi)，這(zhe)要求否認自(zi)己過去的(de)無知和(he)偏(pian)見。叔本華(hua)曾說：勇氣(qi)(qi)就是(shi)一種堅(jian)韌(ren)，正因為(wei)它是(shi)一種堅(jian)韌(ren)，才使(shi)我(wo)們(men)能夠擁有自(zi)我(wo)否定和(he)自(zi)我(wo)戰勝的(de)能力(li)。”

微軟亞洲研究院副院長潘天佑博士來到北京分會場現場，與學員近距離交流，他的分享主題是《創新領導力 - 跟微軟CEO薩提亞·納德拉學“刷新”》

“創(chuang)(chuang)新是(shi)今天不存在的(de)(de)想法(fa)和方法(fa)，所有的(de)(de)創(chuang)(chuang)新都有風(feng)險(xian)，企業(ye)(ye)創(chuang)(chuang)新需要具備承(cheng)擔風(feng)險(xian)的(de)(de)勇氣和能(neng)力。當下，跨界(jie)共(gong)創(chuang)(chuang)是(shi)數字(zi)化(hua)轉型應(ying)對挑(tiao)戰(zhan)的(de)(de)重要形(xing)式(shi)，跨界(jie)合作和交流創(chuang)(chuang)新促進企業(ye)(ye)從零和博弈走(zou)向共(gong)贏。”

怡安翰威特中國CEO崔世君先生來到上海教學中心，暢談《VUCA時代人才發展的破與立》。

“穩健(jian)式(shi)的(de)(de)(de)(de)企(qi)業，通過組織機制人才(cai)體系建設打造長(chang)期(qi)組織能力。而閃(shan)電(dian)式(shi)增長(chang)的(de)(de)(de)(de)企(qi)業，通過刺激(ji)的(de)(de)(de)(de)激(ji)勵和核(he)心人才(cai)的(de)(de)(de)(de)吸引實(shi)現快速突破，需(xu)要點(dian)的(de)(de)(de)(de)爆發性。其(qi)中，穩健(jian)成(cheng)長(chang)企(qi)業評價人才(cai)的(de)(de)(de)(de)主流標準是能力。而快速成(cheng)長(chang)型企(qi)業越來越多地從經歷和潛力角度判別(bie)人才(cai)。”

普華永道中國區域經濟與金融業主管合伙人張立鈞先生展開題為《新機遇 大未來 – 粵港澳大灣區金融“聯通”三年記》的深度分享。

“社會(hui)資源與自然資源的(de)(de)不(bu)平衡會(hui)造(zao)成經濟的(de)(de)不(bu)平衡，也會(hui)造(zao)成資源錯配和(he)浪費。粵港(gang)澳大灣(wan)區的(de)(de)建設，無論是制(zhi)度(du)創(chuang)(chuang)新還是激發創(chuang)(chuang)新活力，都(dou)會(hui)帶來示范引領作用，將促(cu)進生產(chan)(chan)要素的(de)(de)流(liu)通。而且，粵港(gang)澳大灣(wan)區具備充(chong)(chong)分的(de)(de)人(ren)口及市場(chang)優(you)勢，自上而下的(de)(de)政策(ce)優(you)勢，以(yi)及融合(he)金融、科(ke)創(chuang)(chuang)、制(zhi)造(zao)、文旅會(hui)展(zhan)于一身的(de)(de)多元產(chan)(chan)業優(you)勢，三大優(you)勢結合(he)構造(zao)無限想象空間，未來充(chong)(chong)滿機遇(yu)。”

同窗與共  歡聚一堂

為應對疫情影(ying)響，香港大學(xue)SPACE中國商業學(xue)院（ICB）2022年7月(yue)開學(xue)典禮采取線上線下混合模(mo)式(shi)。北(bei)京、成都兩地會(hui)場安(an)排了精彩紛(fen)呈的互(hu)動(dong)環(huan)節，啟發新(xin)生增進感情，朋(peng)輩互(hu)促。

北京分會場 -- 始于初見，以扇會友

整體活動分為兩個部分，第一個環節《我的大學同學》，在企業教練與領導力培育（CCLD） 北京7班校友、組織與人力資源管理（OHRM）北京21班班長彭胤的引導下展開。根據游戲規則，學員們各自組團，快速認識彼此，找到彼此之間相同的特質，在“數字傳真機”游戲中，每個小組在“不看不說不回頭”的前提下，相互配合傳遞數字，將團隊協作精神發揮的淋漓盡致，真如“同窗多年”一般默契。第二個環節《創意折扇》，在整合營銷傳播（IMC） 北京39班班委、藝(yi)術療愈師苗睿的(de)引導下，學員們以折(zhe)(zhe)扇為載體，用(yong)毛筆(bi)來描繪心中所想以及對新學期的(de)展(zhan)望，或(huo)(huo)點或(huo)(huo)線(xian)或(huo)(huo)面，或(huo)(huo)圖形或(huo)(huo)文字，揮毫潑(po)墨(mo)之間(jian)，肆意的(de)抒發著創(chuang)作(zuo)的(de)才(cai)能。小(xiao)小(xiao)的(de)一面折(zhe)(zhe)扇，匯聚著無限(xian)的(de)創(chuang)意和靈感，在有限(xian)的(de)時間(jian)里，學員們依舊(jiu)呈現出了一幅幅令人驚嘆的(de)作(zuo)品。

成都分會場 -- 創意無限，聚力啟航

下(xia)午場本地互(hu)動環(huan)節，由(you)ICB SEA華西校(xiao)友會理事、整(zheng)合營(ying)銷傳播（IMC）成都5班(ban)校(xiao)友路(lu)毅，整(zheng)合實效管理（IPM）成都6班(ban)校(xiao)友朱峰(feng)擔任主(zhu)(zhu)持(chi)人(ren)。現(xian)場學(xue)員(yuan)(yuan)在(zai)兩位主(zhu)(zhu)持(chi)人(ren)的(de)(de)(de)(de)引導下(xia)，以(yi)自(zi)由(you)分組的(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)式(shi)，抽(chou)取8個不(bu)(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)題詞，在(zai)限定的(de)(de)(de)(de)時間(jian)內(nei)，分別進(jin)行(xing)了(le)(le)匯報表(biao)演(yan)。經過20分鐘熱火朝天的(de)(de)(de)(de)準備，8組學(xue)員(yuan)(yuan)逐一(yi)登場，從科學(xue)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)擬人(ren)化(hua)角色扮演(yan)，趣味互(hu)動小游戲，到峰(feng)回路(lu)轉的(de)(de)(de)(de)抗疫小情景劇、文采(cai)斐然的(de)(de)(de)(de)散文詩朗誦、以(yi)及(ji)打動人(ren)心(xin)的(de)(de)(de)(de)親(qin)身(shen)經歷(li)的(de)(de)(de)(de)分享，學(xue)員(yuan)(yuan)們(men)以(yi)天馬星空的(de)(de)(de)(de)想象(xiang)力和不(bu)(bu)(bu)拘(ju)一(yi)格(ge)的(de)(de)(de)(de)表(biao)演(yan)方(fang)(fang)式(shi)，呈現(xian)了(le)(le)對(dui)(dui)“回歸、知(zhi)識(shi)、初心(xin)、成長、愛、格(ge)局、美好(hao)、創新(xin)”的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)同理解和體會，兩位主(zhu)(zhu)持(chi)人(ren)不(bu)(bu)(bu)失時機的(de)(de)(de)(de)精彩點評，讓全場不(bu)(bu)(bu)時爆發陣陣掌聲。整(zheng)場活(huo)動精彩紛呈，學(xue)員(yuan)(yuan)們(men)在(zai)歡笑(xiao)和感(gan)動中，展現(xian)了(le)(le)新(xin)一(yi)屆學(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)積極(ji)向(xiang)上(shang)的(de)(de)(de)(de)精神風貌，也增進(jin)了(le)(le)互(hu)相了(le)(le)解。活(huo)動最(zui)后，主(zhu)(zhu)持(chi)人(ren)對(dui)(dui)現(xian)場新(xin)學(xue)員(yuan)(yuan)們(men)表(biao)達了(le)(le)美好(hao)的(de)(de)(de)(de)祝愿，希望新(xin)學(xue)員(yuan)(yuan)們(men)在(zai)未來的(de)(de)(de)(de)學(xue)習之旅(lv)中收獲知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)同時，也收獲成長和友誼。

學習是一場永不停息的旅程，愿學員們懷揣空杯之心，堅持獨立思考，在香港大學SPACE中國商業學院（ICB）迎來自我的全新蛻變。

今后，他(ta)們將在(zai)創新營銷與敏(min)捷組織、企業(ye)擴張與風險管(guan)理、文化創意產業(ye)管(guan)理課程中拓(tuo)展新的教學(xue)(xue)理念和實(shi)踐(jian)方法，為港大SEA學(xue)(xue)子帶來(lai)他(ta)們各自(zi)領域的最新觀點。不久將來(lai)，還有更多來(lai)自(zi)國際和國內的行業(ye)專家、學(xue)(xue)者、企業(ye)家陸續加入港大SEA。

謝祖墀(chi)博(bo)(bo)士是高風(feng)咨(zi)詢公司的(de)(de)創始(shi)人兼CEO、香港(gang)國(guo)際(ji)金融學(xue)會(hui)創會(hui)理(li)事，同時擔任香港(gang)大學(xue)SPACE企(qi)業(ye)研究院(yuan)顧問(wen)委員會(hui)委員。作(zuo)為(wei)中(zhong)國(guo)管理(li)咨(zi)詢行(xing)業(ye)最早的(de)(de)從業(ye)者之一，在(zai)過(guo)去20年(nian)中(zhong)，謝博(bo)(bo)士曾帶領兩大國(guo)際(ji)管理(li)咨(zi)詢公司（BCG和Booz）在(zai)大中(zhong)華區(qu)發展業(ye)務，為(wei)包括世界銀(yin)(yin)行(xing)、亞洲開發銀(yin)(yin)行(xing)在(zai)內(nei)的(de)(de)國(guo)內(nei)外數百家企(qi)業(ye)以及中(zhong)國(guo)一些地方政府提供過(guo)有關戰略、國(guo)有企(qi)業(ye)改(gai)革和中(zhong)國(guo)企(qi)業(ye)走(zou)出國(guo)門的(de)(de)建(jian)議(yi)。謝博(bo)(bo)士近期與黃昱合撰的(de)(de)《競爭新(xin)邊(bian)界》一經出版便(bian)廣受好評(ping)。

車品(pin)覺先(xian)生擁有(you)十(shi)多(duo)年(nian)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)科技(ji)開發和(he)應用的實(shi)戰經(jing)驗，并在(zai)實(shi)踐中形成了(le)獨特(te)的數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)化思(si)考及管理方式。車先(xian)生曾任阿(a)里(li)巴巴集團(tuan)副總裁兼首(shou)任數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)委員(yuan)會會長(chang)，在(zai)職期間領導阿(a)里(li)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)團(tuan)隊在(zai)大數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)實(shi)踐領域取得了(le)一系列重要成果，包括為(wei)阿(a)里(li)建立集團(tuan)內(nei)各(ge)事業群的業務及決策分析框架(jia)，開發智能化的數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)產品(pin)等。車品(pin)覺先(xian)生在(zai)2017年(nian)被國家信息(xi)中心選為(wei)中國十(shi)大最(zui)具(ju)影(ying)響力大數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)企業家；2018年(nian)，榮(rong)獲“中囯大數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)科技(ji)領軍人獎”，著有(you)暢(chang)銷書《決戰大數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)》、《數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)的本質》及《數(shu)(shu)(shu)循環》。

高群耀博(bo)士曾(ceng)于2015年(nian)(nian)-2017年(nian)(nian)擔(dan)任萬達文(wen)化集團高級副總(zong)裁兼國際事業(ye)部首席(xi)執(zhi)行(xing)(xing)官。全面負責(ze)文(wen)化集團海(hai)外(wai)戰略(lve)(lve)資產的(de)(de)收購和(he)(he)運營。2006年(nian)(nian)至2014年(nian)(nian)，高博(bo)士擔(dan)任新聞(wen)集團和(he)(he)二(er)十(shi)一世紀福克斯公司全球資深副總(zong)裁、中(zhong)(zhong)國投資與(yu)戰略(lve)(lve)發展(zhan)(zhan)首席(xi)執(zhi)行(xing)(xing)官、新聞(wen)集團北京代表(biao)(biao)處首席(xi)代表(biao)(biao)、星空傳媒（中(zhong)(zhong)國）有(you)限公司首席(xi)執(zhi)行(xing)(xing)官和(he)(he)MySpace中(zhong)(zhong)國董事長等職。全面負責(ze)新聞(wen)集團在中(zhong)(zhong)國的(de)(de)發展(zhan)(zhan)戰略(lve)(lve)、政府關系、業(ye)務運營及投資業(ye)務。高博(bo)士曾(ceng)在2016、2017年(nian)(nian)和(he)(he)2018連續(xu)三年(nian)(nian)分別入(ru)圍《Variety》雜志“Variety500”-影(ying)響世界2萬億美元娛(yu)樂行(xing)(xing)業(ye)最(zui)(zui)具領導力的(de)(de)500人名(ming)單和(he)(he)《好(hao)萊塢報道》雜志“百名(ming)娛(yu)樂業(ye)最(zui)(zui)有(you)影(ying)響力的(de)(de)人物榜”。2019年(nian)(nian)高博(bo)士榮獲美國硅(gui)谷“AAMA最(zui)(zui)佳(jia)成就獎(jiang)”。

其中，謝(xie)祖墀博士與車品(pin)覺先(xian)生(sheng)參(can)與教授(shou)的(de)港大SEA企(qi)(qi)業(ye)(ye)擴(kuo)張(zhang)與風險(xian)管理高(gao)(gao)管課(ke)程旨在通過系(xi)統全面的(de)訓(xun)練(lian)，使(shi)企(qi)(qi)業(ye)(ye)高(gao)(gao)層(ceng)管理者(zhe)在企(qi)(qi)業(ye)(ye)擴(kuo)張(zhang)戰略(lve)、風險(xian)管理、品(pin)牌(pai)管理等(deng)方(fang)面，借(jie)鑒海內(nei)(nei)外經驗，帶領企(qi)(qi)業(ye)(ye)成長為(wei)具有國(guo)際級運營(ying)(ying)管理水平的(de)領先(xian)企(qi)(qi)業(ye)(ye)；創新營(ying)(ying)銷與敏捷組織高(gao)(gao)管課(ke)程旨在為(wei)企(qi)(qi)業(ye)(ye)高(gao)(gao)層(ceng)管理者(zhe)以及營(ying)(ying)銷決(jue)策(ce)者(zhe)提供(gong)創新及最前沿的(de)營(ying)(ying)銷理念，對內(nei)(nei)提升營(ying)(ying)銷創新度(du)，對外提升組織敏捷性。

高群耀博士參與教授(shou)的港(gang)大SEA文化(hua)創意(yi)產業(ye)(ye)(ye)管(guan)(guan)理高管(guan)(guan)課程旨(zhi)在幫(bang)助學(xue)員成為全球(qiu)創意(yi)經濟中的專業(ye)(ye)(ye)管(guan)(guan)理者(zhe) -- 掌握(wo)全球(qiu)文化(hua)創意(yi)產業(ye)(ye)(ye)的獨特(te)性及(ji)(ji)商業(ye)(ye)(ye)運作模式；有效利(li)用新興科技(ji)和數據分析方法進(jin)行市場定(ding)位(wei)，指導產品和服務的生產；掌握(wo)企(qi)業(ye)(ye)(ye)組織、投融(rong)資及(ji)(ji)營銷管(guan)(guan)理的實(shi)踐知識，為個人的事業(ye)(ye)(ye)發展及(ji)(ji)公司商業(ye)(ye)(ye)模式的探索做出(chu)最佳選擇(ze)。

3位專家不僅具有前沿系統(tong)的管理(li)理(li)論和實(shi)踐(jian)經驗(yan)，而且深(shen)諳中國(guo)市場、行業發(fa)展(zhan)及真實(shi)的商(shang)管案例，為學員提(ti)供國(guo)際視(shi)野的同時，提(ti)升中國(guo)智(zhi)慧。

最后(hou)，車品覺先生將于11月4日帶來主題為《數字(zi)經濟到(dao)數據戰略》的(de)直播分享，與觀眾(zhong)共同探(tan)討(tao)企(qi)業要成功(gong)做到(dao)數字(zi)化轉(zhuan)型，如何(he)在轉(zhuan)型的(de)過程中找到(dao)著力點、步(bu)步(bu)為營。

8月11日，香港(gang)大(da)學SPACE企業(ye)(ye)(ye)研究院（以(yi)下(xia)簡(jian)稱“港(gang)大(da)SEA”）特邀(yao)前波士頓咨詢公司(BCG)中國區(qu)合伙人謝(xie)祖墀(chi)博士做客第25期藍海智見直播(bo)間，共論企業(ye)(ye)(ye)競爭(zheng)新邊(bian)界，探(tan)索大(da)變(bian)局時(shi)代企業(ye)(ye)(ye)生存戰略。港(gang)大(da)SEA“企業(ye)(ye)(ye)擴(kuo)張與風險(xian)管理”課程主任馬陳杰先生擔任主持嘉(jia)賓(bin)。

全球化2.0：所有企業都是全球企業

全(quan)球(qiu)化(hua)1.0時(shi)(shi)代，通過(guo)全(quan)球(qiu)分工(gong)，中(zhong)國(guo)主要是(shi)作為(wei)一個(ge)供應端，西方發(fa)達國(guo)家(jia)特別是(shi)美國(guo)作為(wei)需求端。經過(guo)三十(shi)年的(de)發(fa)展，中(zhong)國(guo)中(zhong)產階級(ji)已(yi)經有31%的(de)人口，中(zhong)國(guo)不單只是(shi)一個(ge)供應端，同時(shi)(shi)也是(shi)一個(ge)需求端。世界將進入新的(de)全(quan)球(qiu)化(hua)2.0時(shi)(shi)代。

謝祖(zu)墀(chi)博士(shi)認(ren)為(wei)：“全球(qiu)化2.0的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)跟(gen)中國(guo)(guo)政府所提的(de)(de)(de)雙循環戰(zhan)略不謀(mou)而合，同時在RCEP簽署之(zhi)后，中國(guo)(guo)跟(gen)亞太地區的(de)(de)(de)國(guo)(guo)家比(bi)如(ru)日本、韓國(guo)(guo)，東(dong)南亞多(duo)國(guo)(guo)，以及澳大(da)利亞、新西蘭(lan)將會(hui)逐漸成(cheng)為(wei)單(dan)一的(de)(de)(de)貿易區。從更廣義的(de)(de)(de)角度來講(jiang)，這(zhe)個內循環也可(ke)以包括RCEP的(de)(de)(de)地區。全球(qiu)化2.0的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)將會(hui)是以中國(guo)(guo)為(wei)主(zhu)導，或者是中國(guo)(guo)作為(wei)主(zhu)導國(guo)(guo)家之(zhi)一。”

談及全(quan)球化2.0對企(qi)業的啟示，謝祖墀博士(shi)表示：“中(zhong)國在全(quan)球化發(fa)展(zhan)里會越(yue)來(lai)越(yue)重要(yao)，所謂外資(zi)、內資(zi)的邊界將越(yue)來(lai)越(yue)模(mo)糊。企(qi)業需要(yao)有全(quan)球視野(ye)，甚至把自己(ji)作為全(quan)球的企(qi)業來(lai)看待。”

戰略的三條路：適時跳躍，擴大邊界

幾(ji)十年前，西方理論認為企業的戰(zhan)略有兩條(tiao)路。第一條(tiao)路是集團式多元化，由做大到做強。第二(er)條(tiao)路是通過核心競爭(zheng)力，聚焦做企業最(zui)有優(you)勢的事，因此企業只在自我定義(yi)的約束邊界里面進行(xing)競爭(zheng)。

謝祖墀博士認為，隨著全球化2.0的出現，成功企業的發展還有第三條路 -- “適時的連續跳躍”。“在機會出現與能力之間做一個平衡、博弈、比較，在適當的時候跳躍至新的業務擴充企業邊界。”同時，謝博士還強調，“適時、連續跳躍并(bing)不(bu)(bu)代(dai)表企(qi)業(ye)不(bu)(bu)需要(yao)把(ba)業(ye)務做(zuo)到(dao)極致，在今天競爭激(ji)烈的(de)狀態下，不(bu)(bu)做(zuo)到(dao)極致是很(hen)難成功的(de)。無論企(qi)業(ye)選擇走向(xiang)哪一條戰略道路，在競爭面前(qian)企(qi)業(ye)想成功必須(xu)要(yao)做(zuo)到(dao)專注與極致才行。”

直播尾聲，謝祖墀博士談道，“企業無論是建立能力、競爭力、創新還是相關的轉型，都需要做好組織架構、人才建設等企業的基本功。”除此之外，謝博士指出，企業領導者的領導力同樣不容忽視，企業領導者應具備強大的憂患意識、避免整個企業陷入“負面的集體潛意識”，同時具有充足的知識儲備和國際視野。總的來說，所以(yi)企業必須(xu)要(yao)有宏觀的眼光，同時(shi)也要(yao)有微(wei)觀的手段。

前香港航空首席品牌官（CMO）劉江先生、亞太策略研究所研究總監李卓駿博士、香港全球化中心主席邱震海博士、香港數碼港行政總裁任景信先生四位嘉賓從香港、美國直(zhi)播(bo)連(lian)線，以多元視(shi)角為現場學(xue)員解(jie)析全球格局，分享智者睿見(jian)，拉開新學(xue)年的華麗序幕(mu)。

開拓視野，刷新認知

港大ICB（中國商業學院）暨港大SEA（企業研究院）創院院長發表開學致辭。劉(liu)教授首先提出了不確(que)定(ding)時代下，終身學(xue)習所扮演的(de)新使命，即(ji)在專業(ye)(ye)發展領(ling)域幫助(zhu)專業(ye)(ye)人(ren)士獲(huo)得職業(ye)(ye)晉(jin)階機會；聚(ju)焦“價值、契合、責任、誠信(xin)，熱忱(chen)、自省”六(liu)個人(ren)才維度(du)，鼓勵(li)學(xue)員(yuan)擺(bai)脫內卷，提升視野。同時，劉(liu)教授從歷史進(jin)程、社會體制、地緣政治、產業(ye)(ye)經(jing)濟、科技(ji)人(ren)文(wen)等多元維度(du)對疫情后的(de)中美關系及(ji)(ji)世(shi)界(jie)格局進(jin)行了深(shen)入剖析，為學(xue)員(yuan)們進(jin)行獨立思考及(ji)(ji)創新變革提供(gong)了全球(qiu)視野與前瞻(zhan)視角。

“在‘一球兩制’的時代，我們必須避免以偏概全；在出現對抗時需要自謙而非自傲，一葉障目，放大自己，看輕他人，也切忌自我貶損；不要因焦慮而不安，被災難化思維所主導。平行時空中避免內卷，平視世界時學會內斂，面對憂慮平心而內省。荀子云：‘是非疑，則度之以遠事，驗之以近物，參之以平心。’”

前香港航空首席品牌官（CMO）劉江先生暢談“全球新格局下如何重塑品牌”。劉(liu)江先生認為，在不確定的外(wai)部(bu)環境中，品牌發(fa)展要(yao)像彩虹一樣(yang)絢(xuan)爛，才能(neng)適應各色(se)的世界；并通過創新(xin)，創造核(he)心競爭力，使(shi)品牌變得(de)反脆弱。

亞太策略研究所研究總監李卓駿博士以名為“戰略轉變突破管理困局”的專題講座揭開下午場序幕。李卓駿博士強調，創新文化是矛盾的，除非這個悖論造成的緊張局勢得到妥協處理，否則創新文化將會失敗。把握機會，平衡創新的矛盾，就會勝利和成功。

在兩位嘉賓分享的過程中，學員有序提問，嘉賓集中解答，收到同學們的熱情反饋。

下午安排了專家對談環節，劉寧榮教授與香港全球化中心主席邱震海博士，香港數碼港行政總裁任景信先生一起，從地緣政治、經濟金融、社會(hui)民生等多元(yuan)維度，圍繞(rao)學員(yuan)提問暢談(tan)智(zhi)者睿(rui)見，充(chong)分實現教學相長。

終身學習，底蘊傳承

工欲善其事，必先利其器。港大ICB創新管理系副系主任、高級課程主任暨首席講師鄭舒寧博士和港大ICB營銷管理系副系主任、高級課程主任暨首席講師吳雷鈞先生為大家講解如何完成Kolb Learning Style庫伯學習模式評估，了解自身類型，制定學習方案。午餐會環節，港大ICB教務長（學務）暨首席講師楊仕名先生、港大ICB教務長（校務）暨 首席講師林崑博士更與多位學(xue)系(xi)課(ke)程主任聯袂(mei)出鏡(jing)，以“云游港(gang)大(da)”系(xi)列視頻短片(pian)，帶領大(da)家走進古(gu)老建(jian)筑(zhu)，穿越百年歷史，感悟人文底蘊，聆聽前輩(bei)故事，以期彌補學(xue)員(yuan)當天無法親臨港(gang)大(da)校園的(de)遺憾(han)。

同窗歡聚，情誼無限

為應對(dui)疫情影響(xiang)，港(gang)大ICB 2021年春季開學典禮(li)暨(ji)工作(zuo)坊(fang)采取線上(shang)線下混合(he)模式(shi)。北京、上(shang)海、深圳三地會(hui)場設計了精彩紛呈的互(hu)動環節，啟發新生(sheng)增進感情，朋輩互(hu)促。

北京
經典再現，聚力凝心

第二屆奧斯卡破冰活動“校園影視 超越自我”，在《我是歌手》第一季現場執行導演鄒莉女士的(de)專業引(yin)導(dao)下展開。本屆活動(dong)沿用了(le)上一(yi)屆的(de)互動(dong)形(xing)式(shi)，以香港大學校內(nei)15個(ge)著名(ming)建筑景觀為(wei)主題，結合(he)影視(shi)劇中經典臺詞，以特(te)定的(de)表演形(xing)式(shi)分組(zu)分角色完成一(yi)分鐘(zhong)視(shi)頻拍(pai)攝。盡管從拿到主題到完成最終拍(pai)攝只(zhi)有半小(xiao)(xiao)時的(de)時間，但(dan)各小(xiao)(xiao)組(zu)有序(xu)分配(pei)角色，以百倍的(de)堅韌與誠意投入到視(shi)頻創作中。

學員們自制道具、布置場景、剪輯視頻，在有限時間與空間里，用溫暖且勵志的核心主題打造優質短視頻，將團隊協作精神發揮的淋漓盡致。鄒莉導演與港大ICB客席講師劉亞飛先生、蔣德啟博士、吳公鼎先生作為評審嘉賓(bin)，最(zui)終評選(xuan)出最(zui)佳導演、最(zui)佳攝影、最(zui)佳編劇、最(zui)佳制片人、最(zui)佳道(dao)具、最(zui)佳音樂、最(zui)佳男演員、最(zui)佳女演員8個(ge)獎(jiang)項。

上海
洞察內心，同窗共情

秉持“認識自(zi)我”到“超越自(zi)我”的(de)目(mu)標，上(shang)海(hai)教學中(zhong)心精心安(an)排(pai)了“港大ICB·同學請就位”特色互動環(huan)節(jie)，通過(guo)肢體(ti)表演活動幫助(zhu)同學們(men)實現自(zi)我感知與(yu)展現，換位思考(kao)與(yu)共情(qing)。新生們(men)的(de)表演初(chu)體(ti)驗包括“呼吸(xi)”練習(xi)，“眼(yan)神”練習(xi)，“呼吸(xi)+眼(yan)神+對話(hua)”練習(xi)；在(zai)小組(zu)排(pai)練環(huan)節(jie)中(zhong)，他(ta)們(men)通過(guo)老(lao)師(shi)給予的(de)初(chu)命題“求助(zhu)”“等待(dai)”“誤解”“偶遇”完成了16個節(jie)目(mu)的(de)即興創作；最后(hou)更成功(gong)完成《考(kao)場外》《畢業快樂》《沒電(dian)了》《辦(ban)公室風(feng)云》四(si)個節(jie)目(mu)的(de)公演，展現了豐富閱(yue)歷與(yu)創作能力，加強了同窗(chuang)之間(jian)的(de)情(qing)感連接。

上海視覺藝術學院新媒體藝術學院兼職副教授徐俊敏先生，上海戲劇學院講師、東華大學藝術課程老師何暢女士，優秀青年演員金真旭女士與鄭鉑瀚先生作為本次活動(dong)的(de)特(te)邀(yao)導師，指導新生(sheng)完成本次精彩的(de)表演體驗。

深圳
學長領航，重返校園

華南校友會會長程致遠同學、深圳校友會會長姚巧玲同學、廣州校友會會長翁永軍同學、華南班委會總召集人桂穗湘同學，副總召集人宋慶偉同學(xue)等師兄(xiong)師姐蒞臨活動現場，向新生(sheng)介紹了(le)(le)(le)(le)校(xiao)友(you)會的(de)(de)(de)愿景(jing)和使命及展(zhan)(zhan)示了(le)(le)(le)(le)校(xiao)友(you)會的(de)(de)(de)精彩活動，最后表達(da)(da)了(le)(le)(le)(le)學(xue)有所成的(de)(de)(de)誠摯(zhi)祝(zhu)福。在游(you)戲環節，128位新生(sheng)分(fen)為13個小(xiao)組(zu)，以“港大ICB＋”為題(ti)即(ji)興創作，通(tong)過情景(jing)劇、歌舞、脫口秀等豐富多彩，不拘一(yi)格(ge)的(de)(de)(de)創意形式，充分(fen)展(zhan)(zhan)示了(le)(le)(le)(le)新生(sheng)的(de)(de)(de)創造(zao)力(li)與活力(li)，表達(da)(da)了(le)(le)(le)(le)開啟終(zhong)身學(xue)習之旅的(de)(de)(de)激(ji)動與期待。最終(zhong)由來自營銷管理系（CMM）的(de)(de)(de)第12組(zu)同學(xue)以更勝一(yi)籌的(de)(de)(de)表現獲得最優(you)小(xiao)組(zu)榮譽。

港大ICB營銷管理系系主任、高級課程主任暨首席講師袁啟亮先生，港大ICB客席講師、RaceFit International首席營銷官唐之杰先生擔任(ren)現場評委，對各小組的(de)匯報展(zhan)示均給予高度(du)評價(jia)。老(lao)師們(men)表示，像這樣(yang)還原學生時(shi)期(qi)的(de)合作，相(xiang)信大家(jia)都會有所回憶，希(xi)望大家(jia)帶著這份純粹，開啟在港大ICB的(de)專業學習之(zhi)(zhi)旅(lv)，同時(shi)也對大家(jia)今后的(de)學習之(zhi)(zhi)旅(lv)充滿了期(qi)待(dai)。

學(xue)習(xi)是一場永不停息的旅(lv)程，愿學(xue)子們(men)懷揣空杯之心，堅持獨立思考(kao)，在港(gang)大(da)ICB迎來自我(wo)的全新蛻變！

企業領導者、人力資(zi)源管(guan)理(li)者、大小團(tuan)隊管(guan)理(li)者們，只有打造(zao)出(chu)員(yuan)工(gong)需(xu)要的(de)組(zu)織，才能讓他們穩(wen)定地創造(zao)更高的(de)價值。而(er)什么樣的(de)組(zu)織，才是員(yuan)工(gong)需(xu)要的(de)呢？

港大(da)(da)ICB客(ke)席講師、美國全球創(chuang)新研(yan)究院(GIMI)認證(zheng)專家吳大(da)(da)有博士，結(jie)合自身的實(shi)踐心得，為大(da)(da)家帶(dai)來(lai)關于“如何打造組織中的員工溝(gou)通開放度(du)和信任感”的主題分享。

企業趨勢

未來工作=超級個體+生態平臺

加里·哈默(mo)爾曾(ceng)說：“我們(men)現在(zai)最戰略型的(de)(de)問(wen)題，對所有組織而言(yan)，就是(shi)我們(men)到底改變的(de)(de)足(zu)不足(zu)夠快，能不能跟上(shang)這個世界的(de)(de)節奏(zou)。”

這個世界的變化速度到底有多快？

2020年發(fa)生新冠的時候，你有預測到它會發(fa)生嗎(ma)？去年你能(neng)想(xiang)象特郎(lang)普敗選(xuan)，拜登(deng)當選(xuan)嗎(ma)？你能(neng)想(xiang)象估值(zhi)幾個(ge)億的公司說倒閉就倒閉，連鎖餐廳說關(guan)門就關(guan)門嗎(ma)？

這么(me)快的變化，讓(rang)大家突然明白(bai)：既然組織不(bu)(bu)可靠(kao)，公司(si)不(bu)(bu)可靠(kao)，那誰最可靠(kao)？靠(kao)山，山會倒，不(bu)(bu)如靠(kao)自己最好。所以，很(hen)多人就開始(shi)做“超(chao)級個體(ti)”。

什么是超級個體？

做視頻(pin)號(hao)，搞個人IP，自己(ji)創業(ye)。是不是超(chao)級個體就等于IP呢？

不是，超級個(ge)體指的是個(ge)體覺(jue)醒的現象。通常(chang)是指90后新生工(gong)作(zuo)者，他們(men)開始有使命工(gong)作(zuo)傾向，他們(men)不愿(yuan)意(yi)只是為(wei)錢而(er)工(gong)作(zuo)，更希望可以為(wei)價值(zhi)、為(wei)實現自我而(er)工(gong)作(zuo)，這(zhe)叫(jiao)做個(ge)體覺(jue)醒。

只為錢而工作的時代慢慢淡去了，嚴格來講，90后其實對物質的缺乏感比較少，因為他們的爸爸媽媽打下了較好的基礎，至少跟老幾輩相比，豐富了很多，物質缺乏感少，什么追求就多了？精神，所以他們就叫做超級個體。你跟他說如果這個月不好好干活，不給你錢，他會說：“請便啊，我來這邊工作不是為了錢，為的是開心！”

超(chao)級(ji)個體(ti)(ti)慢慢出現了(le)，什么(me)樣的(de)環境，超(chao)級(ji)個體(ti)(ti)會待(dai)得住？平臺(tai)，超(chao)級(ji)個體(ti)(ti)往往跟(gen)平臺(tai)能產生共生關系(xi)。

什么(me)是平臺(tai)？最好理解(jie)的(de)是像(xiang)“抖音”這(zhe)樣(yang)的(de)地方(fang)。

超級個體跟平臺的協作有三種機制：

1、使命驅動。
2、身心完整。
3、自主管理。

平臺化最成功的案例不是(shi)商業組織，而(er)是(shi)社會(hui)企(qi)(qi)業。因為(wei)(wei)(wei)超(chao)級個(ge)體(ti)不為(wei)(wei)(wei)金錢工(gong)作，他為(wei)(wei)(wei)價(jia)值驅(qu)動(dong)(dong)，為(wei)(wei)(wei)使命(ming)驅(qu)動(dong)(dong)。這(zhe)就(jiu)是(shi)為(wei)(wei)(wei)什么越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)多的年(nian)輕人做(zuo)環保，做(zuo)慈(ci)善(shan)，越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)有理(li)想。越(yue)(yue)是(shi)屬于(yu)使命(ming)驅(qu)動(dong)(dong)的企(qi)(qi)業，越(yue)(yue)容易自(zi)(zi)主管(guan)理(li)。因為(wei)(wei)(wei)是(shi)使命(ming)驅(qu)動(dong)(dong)我(wo)的，所(suo)以我(wo)可以把自(zi)(zi)己管(guan)好。

那種不是(shi)使(shi)(shi)命(ming)驅動(dong)的人，他(ta)需要績(ji)效、激(ji)勵(li)、考核、獎懲。這(zhe)就暴露(lu)一(yi)個問(wen)題，未(wei)來的組織要有效降低管理成(cheng)本，只有一(yi)條(tiao)路 -- 把人員往使(shi)(shi)命(ming)驅動(dong)轉。越能(neng)高度地“使(shi)(shi)命(ming)驅動(dong)”，管理成(cheng)本越低。

超級個體

需求=選擇權+價值觀

我們看(kan)一下這張圖(tu)，馬斯(si)洛的需(xu)求層次理論，最高需(xu)求是(shi)什么？自(zi)我實現。

我們工作為了什么？

第一(yi)，為生(sheng)存；第二，為生(sheng)活品質；第三，為實現生(sheng)命(ming)的價值。

生(sheng)存、生(sheng)活、生(sheng)命(ming)，這三(san)個階(jie)段，哪一(yi)個最難？生(sheng)命(ming)。

實現自我價值很難，因為實現價值就要定義價值。心理(li)學定義(yi)價值靠三個字(zi)“選擇權”。

我(wo)們這輩子努力掙錢(qian)，其實是(shi)為了(le)(le)獲得更多的(de)(de)選(xuan)擇(ze)權。但仔細(xi)想(xiang)一下(xia)，選(xuan)擇(ze)權只有用(yong)錢(qian)才(cai)能(neng)換嗎？不是(shi)的(de)(de)，更多的(de)(de)選(xuan)擇(ze)權是(shi)用(yong)時(shi)間(jian)來換，但是(shi)為了(le)(le)那個錢(qian)，你喪失的(de)(de)時(shi)間(jian)比你想(xiang)得多。

換位思考，如果你(ni)發(fa)現，你(ni)到這家公司沒(mei)有(you)任何選擇權，老板每天(tian)就(jiu)叫你(ni)機(ji)械地執行，干(gan)一些(xie)不想(xiang)做的事，每天(tian)都(dou)(dou)沒(mei)有(you)深入思考并作(zuo)出選擇的時間，干(gan)的全是“滅火”的事情，一點價值感都(dou)(dou)沒(mei)有(you)。你(ni)接(jie)下來會怎么做？會走(zou)人(ren)，這就(jiu)是90后最后的決定。

為(wei)(wei)什么(me)現在的員工只要獵頭打(da)個電話來，心里就癢(yang)了(le)？因為(wei)(wei)他們都在焦慮(lv)狀態中，只要有更高的薪水他就能動搖，因為(wei)(wei)他不知道他熱愛(ai)什么(me)，不知道除了(le)薪水，在你的企業里，他為(wei)(wei)自己創造了(le)什么(me)價值。

上圖(tu)中的(de)“lkigai”，翻譯過來是(shi)“深(shen)的(de)意義”。一個(ge)人，如果能活出四(si)(si)個(ge)象(xiang)限的(de)集(ji)合，就(jiu)會有一種滿足感(gan)，而且是(shi)深(shen)層的(de)滿足。這四(si)(si)個(ge)象(xiang)限分別是(shi)：

1、別人付錢請你做的事。
2、你做你擅長的事情。
3、你熱愛的事。
4、能為世界創(chuang)造價值的事。

為什么大部分人活得不快樂？因(yin)為他們不知(zhi)道什么(me)是(shi)他熱(re)愛(ai)的(de)，能(neng)創造(zao)價(jia)值的(de)，而超級(ji)個(ge)體就在追(zhui)求這(zhe)個(ge)。怎(zen)么(me)樣能(neng)活出(chu)這(zhe)個(ge)狀態(tai)？就在于你活出(chu)了你的(de)價(jia)值觀(guan)及選(xuan)擇權等(deng)等(deng)。

一(yi)個(ge)組(zu)織，如果重視每個(ge)人，讓(rang)他們都活出超級個(ge)體(ti)的狀態(tai)，幫助個(ge)體(ti)活出使(shi)命驅動感，這時，個(ge)體(ti)或員工(gong)就(jiu)會認識到，他離開(kai)這個(ge)公司就(jiu)再也找(zhao)不(bu)到一(yi)樣的組(zu)織了，所以他不(bu)會輕易離開(kai)。

未來平臺

=個人“身心完整”+組織透明化

要想全面實現個人、組織、生態的(de)融合及共(gong)振，要(yao)滿足三個(ge)條件：使命驅動、自主管理、身心(xin)完整(zheng)。而讓(rang)組織透(tou)明化(hua)最難的(de)就(jiu)是“身心(xin)完整(zheng)”。

什么叫身心完整？

身(shen)心完整指的(de)是(shi)活出真(zhen)實(shi)的(de)自(zi)我。但活出真(zhen)實(shi)的(de)自(zi)我并不是(shi)懟天懟地。如果(guo)組織說(shuo)，“懟”就(jiu)是(shi)透明，那這個組織沒(mei)有人待得(de)住(zhu)，因為每天都在(zai)語言(yan)暴(bao)力。

所以我們發現，如果今天一個組織要透明化，要不要訓練？要，絕對要訓練。

一(yi)(yi)個(ge)組(zu)織達到有效的、足夠的透明化會(hui)是什(shen)么狀態？來(lai)看一(yi)(yi)下這個(ge)圖(tu)：

“周哈里窗”是心理學一個(ge)很常用的名詞，強調每個(ge)人都有(you)四個(ge)象限，叫做“開放我(wo)、盲目我(wo)、隱(yin)藏我(wo)、未知我(wo)”。

第一個開放我。大部(bu)分的人都有開放我，自己知道(dao)別人也知道(dao)，例如你的名字(zi)。

第二個盲目我。自己不知道別人卻知道的，就是盲點。

第三個隱藏我。自己知道別人不知道，就是隱私。

第四個未知我。自己和別人都不知道的，叫做潛能。

一個組(zu)(zu)織，越愿意把自己的四(si)個象限打開，這個組(zu)(zu)織就越開放(fang)。

要想打(da)開“周(zhou)哈里窗”，先從第一個象限(xian)，自我表露(lu)開始(shi)。這是組織增加透明度的基本能(neng)力(li)。

表露(lu)自我的(de)感(gan)覺(jue)，表現(xian)自己的(de)看(kan)法(fa)，獲得別人(ren)的(de)看(kan)法(fa)來驗證自己是否正確，借這個(ge)方式(shi)來發(fa)展關系，增加親密度。

高效企業

未來=透明度+信任感

越開(kai)放的(de)組(zu)織，越愿(yuan)意表達。但很多人(ren)在組(zu)織當中不愿(yuan)意表達，為什(shen)么呢？根源(yuan)來自(zi)于我們(men)中國人(ren)相信的(de)一句話，家和萬(wan)事興。

我們(men)不愿面(mian)對沖突(tu)，但沖突(tu)總要解決。在一個透(tou)明(ming)的現代型組織里，最重要的能(neng)(neng)力(li)(li)叫“非暴(bao)力(li)(li)溝(gou)通能(neng)(neng)力(li)(li)”。

解決沖突問題，有三個步驟：

1、陳述事實。

所有溝通里最難的是什(shen)么？說事實(shi)。

舉例：

我和小青(qing)(qing)約好(hao)晚上7點(dian)吃(chi)飯，我7點(dian)準時到飯店門(men)口，小青(qing)(qing)8點(dian)才來。我有(you)點(dian)生(sheng)氣，看到小青(qing)(qing)走過來。

我說：“小青，你(ni)有沒有時間概(gai)念，讓(rang)我等這么久，你(ni)還是(shi)人嗎？”

遲到(dao)跟是(shi)不(bu)是(shi)人有關(guan)系嗎？沒有。小青被我這么一說，會怎么回應？

小青：“你才不是人呢。”

這頓飯肯定(ding)吃不成。我換個說(shuo)法，一樣約(yue)7點(dian)，8點(dian)才到(dao)。

我(wo)(wo)說(shuo)：“小青(qing)，我(wo)(wo)和你(ni)(ni)約7點，你(ni)(ni)8點才到，我(wo)(wo)等(deng)得很(hen)難過，原(yuan)本想說(shuo)你(ni)(ni)如果準時到，我(wo)(wo)們還能去看個電影，現在看不了了，你(ni)(ni)說(shuo)怎么辦(ban)？”

小青(qing)：“對不起，我加班(ban)了。”

這段話就是說事實。

但是，大(da)部分(fen)人不習慣(guan)說事實，喜歡先把自己的情緒發泄出來。這(zhe)(zhe)時，你(ni)不是在(zai)解(jie)決(jue)問題，也不是在(zai)溝通，你(ni)只(zhi)是想(xiang)讓自己舒服一點。這(zhe)(zhe)個舒服是建立在(zai)對方的痛苦之上，而且對方一定會反擊。

2、表達感受。

與(yu)其(qi)讓對方(fang)亂猜，不如說出(chu)自己(ji)的感受(shou)。

舉例：

我說：“我等得很難過，小青，你什(shen)么(me)想法(fa)？”

小(xiao)青：“抱(bao)歉(qian)，我很內疚。”

我的(de)目標是(shi)讓(rang)她內疚嗎？不(bu)是(shi)，我的(de)目標只(zhi)是(shi)讓(rang)她清(qing)楚我的(de)感(gan)受。我把自己的(de)想法(fa)和(he)感(gan)受都說(shuo)明白，是(shi)把周哈里窗的(de)第一(yi)個象限打開，換取充分的(de)信任。

在沖突的瞬間，做到充分自我表露時，這個沖突就不易發生，因為沒有爾虞我詐，只有知己知彼，百戰共勝。

3、說明需求。

沖突(tu)(tu)通常(chang)是由(you)預(yu)期(qi)落空(kong)引起，要解決沖突(tu)(tu)，就要提出需(xu)求。

說明需(xu)求(qiu)有特(te)別重要(yao)的兩(liang)點：

（1）說需(xu)求(qiu)，不說籌(chou)碼。

什么叫“說籌碼”？

比如：“你(ni)再遲(chi)到就別來(lai)了(le)”。就是(shi)拿“別來(lai)了(le)”當籌碼。

（2）可以先主(zhu)動承擔(dan)責任，讓對方輕松(song)一點，免得對方有壓力，不愿意說出原因(yin)。當然有的時(shi)候犯錯(cuo)的不一定是(shi)對方，可能是(shi)自己(ji)。

永遠記得，要心(xin)平氣和地說，否則(ze)任何的溝通都不會(hui)成功，這是(shi)基本(ben)條件。

所以，一個透明的組織或者任何沖突的情景，其實都有解決的方案，重點就是練習。在學習跟應用的過(guo)程中，不斷(duan)踏出舒適(shi)區，逃避很(hen)容易(yi)，但它(ta)只會讓事情變得(de)更糟。組(zu)織不透明很(hen)容易(yi)，但是沒有(you)未(wei)來(lai)。只要你(ni)愿(yuan)意開始更透明，愿(yuan)意自我溝通，按照步驟來(lai)，就(jiu)可以解決問題。

未來組織

需要具有同理心的人

這個模型有一個別稱叫做“情商模型”。由“自(zi)我(wo)的情緒(xu)察(cha)覺、自(zi)我(wo)的情緒(xu)管理(li)、察(cha)覺他(ta)人(ren)情緒(xu)、管理(li)他(ta)人(ren)情緒(xu)也(ye)就是人(ren)際關系(xi)的管理(li)”四部分(fen)構成。仔細回想一下(xia)，《大學》里講的修身、齊家、治(zhi)國、平天下(xia)，由內而(er)外，四個邏輯，非(fei)常清晰(xi)。

在組(zu)織(zhi)當中(zhong)我們要跟別人互動，有些還(huan)要管(guan)(guan)(guan)理(li)別人。一旦(dan)有了管(guan)(guan)(guan)理(li)的職權(quan)，情商低(di)簡直(zhi)是個災難。因為沒有情商能(neng)力(li)的管(guan)(guan)(guan)理(li)者只會(hui)用(yong)權(quan)威來管(guan)(guan)(guan)理(li)，用(yong)不透明的方法來管(guan)(guan)(guan)理(li)，用(yong)情緒暴力(li)來管(guan)(guan)(guan)理(li)。

一(yi)個能(neng)夠(gou)(gou)做到高度(du)透明及信(xin)任的(de)組織(zhi)，它一(yi)定是具有(you)每個人(ren)都(dou)能(neng)夠(gou)(gou)互相察覺的(de)能(neng)力。我知道別(bie)人(ren)在干嘛，我也知道他人(ren)感受是什么(me)。能(neng)夠(gou)(gou)互相的(de)觀(guan)察及理解，這個叫(jiao)同(tong)理心。

同理心的背后講的一個核心能力叫“傾聽”。你(ni)是(shi)否愿意(yi)花(hua)時間去傾(qing)聽(ting)他人(ren)(ren)的(de)感受，傾(qing)聽(ting)他人(ren)(ren)的(de)需求，這個決定(ding)了組織的(de)開放度。而真正(zheng)的(de)傾(qing)聽(ting)是(shi)專(zhuan)注的(de)、放下假設的(de)、開放的(de)去理解對方，這是(shi)真實的(de)傾(qing)聽(ting)。

高效是很多企業(ye)都追求的，而一(yi)個高效的組織(zhi)，一(yi)定(ding)是透明開(kai)放的信任(ren)感(gan)組織(zhi)。在超(chao)級個體逐漸出現的時代，如何打(da)造出讓員工信任(ren)的組織(zhi)，是每一(yi)位組織(zhi)管理者(zhe)需要努力的方向。

了(le)解(jie)港大ICB課程詳情，請(qing)點(dian)擊鏈(lian)接：

香港大學前副校長程介明教授；“**”認知神經科學研究所兼任教授陳永儀博士；沃德國際管理顧問有限公司董事局主席盧麒元先生三位嘉賓，從(cong)香港、臺(tai)灣隔空連線(xian)，與現場學(xue)員分享智者睿(rui)見，開啟新學(xue)年的華麗序幕。

傳道授業，啟迪思考

香港大學SPACE學院常務副院長、中國商業學院（ICB）暨企業研究院（SEA）創院院長劉寧榮教授發表《從大蕭條到大封城：后新冠和后特朗普的世界》主題致辭。劉教授首先(xian)聚焦新(xin)冠疫情、美國大選等2020年全(quan)球(qiu)(qiu)重大危機及重要事(shi)件，通過“脆(cui)弱(ruo)、停滯、信任、依存、對(dui)立(li)(li)、分裂(lie)、動蕩”7個關鍵詞，從政治經濟、社會(hui)發(fa)展等多(duo)元維度解讀全(quan)球(qiu)(qiu)發(fa)展現狀與(yu)問題(ti)；同時針對(dui)全(quan)球(qiu)(qiu)面對(dui)的(de)共同挑(tiao)戰(zhan)，劉寧榮教授從“新(xin)自由(you)主義(yi)的(de)危機與(yu)出(chu)路(lu)、全(quan)球(qiu)(qiu)化的(de)陷阱與(yu)出(chu)路(lu)、中(zhong)美關系的(de)競爭與(yu)出(chu)路(lu)”三(san)個層(ceng)面全(quan)面剖(pou)析現象背后的(de)深層(ceng)原因，為(wei)學(xue)員們(men)進行獨(du)立(li)(li)思考及創新(xin)變革提(ti)供了全(quan)球(qiu)(qiu)視(shi)野與(yu)前瞻視(shi)角。

“大家在ICB的學習旅程需要打破原有的思維模式和框架，千萬不要陷入以往成功的陷阱，而要從以往的失敗中思考突破和革新。面對制度的失效，我們往往依舊習慣性地將自己困守在過去，而無法面對未來。我們必須確保社會了解基本的經濟學和基本治理的問題。我們必須超越固有的認識，學校、特別是商學院，僅僅是積累個人或為股東創造財富的工具。當然，賺錢并沒有錯，致富也沒有錯，股東也應該獲得公平的投資回報。但是，當我們周圍的每個人都可以一起享受穩定與繁榮時，賺錢才能變得更加愉快。學習的目的就是賦予我們向上和向善的力量，這正是‘大學之道，在明明德，在止于至善。’”

香港大學前副校長程介明教授以《如何看待文化差異的現實意義》為分享主題展開暢談。他認為(wei)，全球化加速文(wen)化交流(liu)進程，多元文(wen)化差(cha)異產生(sheng)碰撞與博(bo)弈。文(wen)化底蘊(yun)形成社會共同價值傳(chuan)承，反哺個體思維格(ge)(ge)局。后物質(zhi)時代，實(shi)體與虛(xu)擬社會并存，個體物欲降(jiang)低，自(zi)我需(xu)求釋放(fang)，教育本質(zhi)應從知識傳(chuan)輸向(xiang)人格(ge)(ge)塑造變遷(qian)，能者(zhe)為(wei)師(shi)時代來臨(lin)。

“不同文化對待基本問題的角色是不一樣的，無法單純判斷對錯或好壞，它背后有深層文化差異，挖不到底蘊，就很難說清楚為什么要那樣做。”

“**”認知神經科學研究所兼任教授陳永儀博士以《逆境、韌性與成長》開啟下午場的分享。陳永(yong)儀(yi)博士曾(ceng)任(ren)教于西點(dian)軍校，訓(xun)練軍校生(sheng)面對戰斗壓力。壓力、情緒與健康是(shi)(shi)其研究重(zhong)點(dian)。她強調，逆境是(shi)(shi)了解自(zi)身內在實質的(de)最佳時機，也是(shi)(shi)成就最佳格局(ju)的(de)必備要素。而韌性加持核心價值，為突(tu)破逆境提供(gong)內在動(dong)力。

“成長本身不是一個目標，是我們去做該做的事情，去做符合價值觀的事情，真心誠意活出真實自我的時候，成長是必然的結果。”

著名財經作家，沃德國際管理顧問有限公司董事局主席盧麒元先生從地緣政治、經濟金融、社會民生等多元維度詳解《2021新時局多方博弈》。他(ta)認為，面(mian)對(dui)2021年全球新時局下多方博(bo)弈的(de)(de)局面(mian)，中(zhong)國(guo)(guo)處在非常重要的(de)(de)發展階段，迎(ying)來了難得的(de)(de)歷史性窗口期。但中(zhong)國(guo)(guo)必須解決國(guo)(guo)家主體性與人(ren)民(min)主體性，包括(kuo)完善人(ren)民(min)幣主體性、數字(zi)資產的(de)(de)產權歸屬(shu)與收(shou)益分配、推進直接稅改革等相關(guan)問題。

“我們要逐漸學會正常的看待別人，正常的理解自己。中國目前的煩惱是少年維特的煩惱。孑孓躑躅，砥礪前行，我們的未來會非常美好。”

團隊協作，增進情誼

因為疫(yi)情原因，2020年秋季開學典禮暨工作坊(fang)首次嘗(chang)試線上線下混合模式。來自(zi)全國各地的學員歡聚北京、上海、深圳，各地教學中心精心設(she)計了別具(ju)特色的互動(dong)環節，促進學員深入交流(liu)，碰撞思想火花(hua)。

北京分會場 -- 港大舊風物，創意新協作

舊風物，新創意，聚力凝心，在(zai)短視(shi)頻(pin)時代碰(peng)撞融合。首屆(jie)奧斯卡破(po)冰(bing)活動《校園影(ying)視(shi)  超越(yue)自我》，在(zai)《我是歌(ge)手》現(xian)場執行(xing)導(dao)(dao)演鄒(zou)莉的專業引導(dao)(dao)下展開(kai)。學(xue)員(yuan)們(men)化身影(ying)視(shi)大咖，以香港(gang)大學(xue)校內12個著名建筑景觀為主題(ti)，結合耳熟(shu)能(neng)詳(xiang)的現(xian)象級臺詞(ci)，分(fen)組(zu)分(fen)角(jiao)色完成一分(fen)鐘視(shi)頻(pin)拍攝。在(zai)有限時間與空(kong)間里，學(xue)員(yuan)熱(re)情高漲，腦洞大開(kai)，創意疊加，利用團隊協作產生最(zui)佳效能(neng)。最(zui)終評選(xuan)出最(zui)佳導(dao)(dao)演、攝影(ying)、編劇、音(yin)樂，男女(nv)演員(yuan)等(deng)獎項(xiang)。

上海分會場 -- 賽場如商場，競爭燃激情

互動環節中(zhong)，現場(chang)學(xue)員分(fen)為6隊(dui)(dui)，體驗了一場(chang)酣(han)暢淋漓的(de)旱地冰壺比(bi)賽(sai)。冰壺運動斗智、斗力(li)、斗技術。要(yao)想贏得比(bi)賽(sai)，運動能力(li)、團隊(dui)(dui)協作、戰(zhan)(zhan)術戰(zhan)(zhan)略(lve)三者缺一不可。學(xue)員戰(zhan)(zhan)隊(dui)(dui)兩(liang)兩(liang)PK，最后積分(fen)前兩(liang)名的(de)隊(dui)(dui)伍展開了冠軍對決賽(sai)。在這場(chang)蘊含“智慧”的(de)運動中(zhong)，學(xue)員們感受了團隊(dui)(dui)的(de)力(li)量，1+1大于2！

深圳分會場 -- 紅墻晴方好，新舊共傳承

深(shen)圳活動現(xian)場精心布景，力圖通過(guo)香港大(da)學的(de)(de)“景觀重現(xian)”，為學員打(da)造沉(chen)浸式(shi)體驗(yan)。還原度極高的(de)(de)4*10米“經典紅墻”，極富視(shi)覺沖擊力的(de)(de)百年建筑照片墻，傳(chuan)遞著歷(li)史厚重與人(ren)文底蘊。華南校(xiao)友(you)聯誼會會長、整合營銷(xiao)傳(chuan)播深(shen)圳5班(ban)(ban)校(xiao)友(you)程致(zhi)遠先生，華南校(xiao)友(you)聯誼會副會長、整合營銷(xiao)傳(chuan)播深(shen)圳2班(ban)(ban)姚(yao)巧玲女士蒞臨現(xian)場，分享(xiang)終(zhong)身學習(xi)感悟(wu)。“港大(da)ICB我們來(lai)了”分享(xiang)活動中，不同班(ban)(ban)級的(de)(de)學員以小組合作形(xing)式(shi)展示奇(qi)思(si)妙想，創新(xin)創意層出不窮(qiong)。

明德格物，求知不渝

午餐會環節，港大ICB教務長(學務) 暨首席講師楊仕名先生（Kevin老師）、港大ICB教務長（教務) 暨首席講師林崑博士（Joey老師）與多位學(xue)(xue)系課(ke)程主任聯袂(mei)出鏡，以“云游(you)港(gang)大(da)”系列視(shi)頻短片，帶領大(da)家走(zou)進古(gu)老建筑，穿越百年(nian)歷史，感悟(wu)人文底蘊，聆(ling)聽前輩故事，以期(qi)彌補學(xue)(xue)員(yuan)當天無(wu)法親臨港(gang)大(da)校園(yuan)的遺憾。在老師們的細(xi)致講解中，學(xue)(xue)員(yuan)如新生飛鳥，以溫度尋覓歸(gui)屬，用燈塔(ta)指(zhi)引(yin)方(fang)向。

學(xue)習(xi)是一場不(bu)可停(ting)歇的旅程，堅持個人(ren)精進與(yu)事(shi)業提升的學(xue)子們(men)，不(bu)曾停(ting)止尋求答案的腳步(bu)。愿學(xue)員們(men)懷揣歸零心(xin)態，矢志不(bu)渝，在(zai)港大ICB的學(xue)習(xi)之旅中，成就更好的自我(wo)！

這一次，港大(da)SEA將用數據視(shi)野描繪特質，用學習動機解讀(du)心態，用動人筆觸勾勒(le)神態，嘗試從多個角度，透視(shi)中(zhong)國商業新生態中(zhong)，這一(yi)股(gu)生生不息(xi)的進取力量。

這一屆(jie)學(xue)員(yuan)中92%為(wei)企(qi)(qi)業(ye)高層管理人員(yuan)，平均年齡42歲。79%的學(xue)員(yuan)來自(zi)民營(ying)或(huo)民營(ying)控股企(qi)(qi)業(ye)，31%的學(xue)員(yuan)公司為(wei)上市(shi)企(qi)(qi)業(ye)。從行業(ye)分布來看，與中國經濟發展脈動(dong)同頻，制造業(ye)、互(hu)聯(lian)網(wang)、數字(zi)科(ke)技等行業(ye)風頭不(bu)減(jian)，金(jin)融業(ye)亦領風騷，醫療健康(kang)、商業(ye)地產等新興產業(ye)正在成為(wei)拉動(dong)經濟增長的新引擎(qing)。

從群(qun)像數(shu)據(ju)來看(kan)，學(xue)員們在事業(ye)發展路徑(jing)上均已收獲卓越成就。但(dan)在外部環境劇烈變革的當下，面(mian)對企業(ye)發展階段(duan)中出現的不同問題與(yu)挑戰，他們希望打破固有(you)認知框(kuang)架，跳出人生(sheng)舒適(shi)地帶，在系統(tong)學(xue)習與(yu)獨立思考中求(qiu)取更高(gao)維度的企業(ye)經營之道。

從“不確定的風險挑戰”到“確定的轉型變革”

文化創意產業管理（CCM）7班、阿里文娛集團（大麥網）副總裁陳曉華，大學畢業進入互聯網行業，從搭建阿里廣告平臺，組建螞蟻采購平臺，到接管阿里文娛票務板塊，她在阿里完成了職業躍遷三級跳。從消費互聯網到產業互聯網，互聯網經濟下個風口已然到來，如何充分利用既有優勢，快速整合資源，賦能傳統行業是陳曉華面對的最大挑戰。

作為推動中國醫療健康信息產業不斷發展和進步的卓越實踐者，醫療健康與產業管理（HCM）7班、東軟集團副總裁兼醫療解決方案事業本部總經理姚勇認為，在當今復雜多變的國際和經濟環境下，企業管理者更應當具備前瞻性的國際視野和超凡的戰略格局。姚勇希望更加深入的了解全球健康產業發展趨勢，洞悉中國醫療健康行業內生邏輯，進而助力企業在復雜多變的環境中保持可持續性成長。

創新營銷與敏捷組織（IMAO）6班、大感謝文化傳媒總裁謝婷，作為湖南廣電天娛傳媒初創團隊成員，曾打造“超女快男”等現象級選秀綜藝及藝人品牌。2020年初選擇離開深耕17年的湖南廣電體系，帶著好奇心與探索力重新出發。從上市公司高管到創業者，她面臨著成熟企業與初創企業不同生命周期的管理模式調整。現階段針對資本運作、企業戰略布局、產業價值鏈延伸等課題是謝婷作為企業領導者需要學習補充的重要一課。

組織發展與變革管理（ODCM）2班、西藏靈芝草建設咨詢集團董事長、四川興杰象藥業監事長石磊，20年堅持“智力援藏”，致力于西部地區落后的基礎設施建設，高校中醫藥科技成果產業轉化。走過創業艱辛之路，面對體制與市場的博弈，變革轉型，終生學習成為他必須做出的選擇。石磊認為無論業務創新還是企業轉型，都必須具備健康、靈活、協調的組織體系，科學的變革管理能力，充分調動人才勢能，讓視野和知識賦能企業。

上市融資與資本市場（PFCM）1班、國際生物醫藥研制企業的聯合創始人鄭寶，主導了美國技術團隊在國內的研發專利落地以及企業的資本市場運作。因公司即將啟動下一輪融資及上市進程，目前管理重心由產品研發轉向資本運作，需要更系統的戰略思維來進行企業頂層架構設計以及未來資本戰略布局。鄭寶認為港大SEA課程設置能更有針對性地深入了解內地與香港資本市場及IPO流程細節，幫助企業實現下一步發展打下堅實基礎。

港大SEA課程體(ti)系設計(ji)正(zheng)是聚焦企業高管(guan)在組織發展(zhan)不同階段面(mian)臨的多元挑戰(zhan)，從(cong)企業擴(kuo)張(zhang)、組織變革、營銷創新、資本(ben)增值、醫療健康、文(wen)化(hua)創意等縱深維度，通過“他者”的視(shi)(shi)角、中(zhong)(zhong)外的視(shi)(shi)野，帶領大家(jia)在學習中(zhong)(zhong)體(ti)悟分析(xi)問題的方(fang)法，引導大家(jia)在思考中(zhong)(zhong)探(tan)尋解決問題的方(fang)案。

從“垂直領域縱深突破”到“多元行業深度融合”

未來十年是大健康產業的黃金十年，與社會民生密切相關，受眾體量巨大，政策扶持力度逐漸增加。本屆醫療健康產業管理課程學員中，除公立及民營醫療系統的深耕者外，涵蓋生物制藥、醫療器械、生物科技，寵物健康，產業投資等大健康產業鏈上下游。

近幾年，我國出生率急劇下降。從中長期來看，輔助生殖市場具有不可小覷的潛力。作為“輔助生殖第一股”，錦欣集團旗下錦欣生殖于2019年在港交所上市，生殖業務板塊在全球輔助生殖行業中占據龍頭地位。HCM7班，錦欣醫療CEO、錦欣集團董事呂蓉所面臨的挑戰來自于市場需求與業務開拓的雙重不確定性。面對未來市場激烈競爭，呂蓉期望從港大SEA學習前沿醫療健康管理理念，緊跟政策趨勢，制定更具突破性與前瞻性的發展戰略規劃。

中國正在加速文創經濟產業化與國際化布局，以文化創意、知識產權和高科技為核心內容的創意經濟產業實現井噴式增長。CCM7班、芒果娛樂副總裁趙蘇，極富文娛人特有的創意靈感與創作激情。曾創下一年監制生產 17 張專輯，28 場音樂節，3 個電視節目的記錄。趙蘇在深入了解港大SEA課程體系后，希望系統化學習能夠幫助她梳理沉淀以往的實戰經驗，從更專業的視角深度探索基于傳統行業的互聯網產品創新。

為應對用戶群體變化，文旅產業更加重視對旅游目的地內容、IP和場景的綜合開發，細分領域的露營地行業迎來蓬勃發展。日光域集團正是定位于以露營地為基礎的戶外休閑一站式綜合服務商。CCM7班、日光域CEO湯兆先后畢業于中歐國際工商學院、清華五道口金融學院、瑞士洛桑高等商學院等知名學府，是一位名副其實的學霸。公司業務的高速成長，令她對自身管理能力提出了更高要求。湯兆希望通過在港大SEA的學習，系統梳理文旅度假業態的思維框架，深度研究民宿業在商業服務業中的定位與運營創新等問題。

從“志同道合的學習圈”到“終身成長的能量場”

本屆(jie)學員中共(gong)有8位港大ICB校友，從(cong)學院畢業(ye)后，他(ta)們在各自行業(ye)及領(ling)域加速成(cheng)長，其(qi)中4位現(xian)為上市(shi)公司CEO，成(cheng)為“專業(ye)深度(du)決定(ding)未來(lai)高度(du)”的最佳(jia)詮釋者。如今，身為企業(ye)領(ling)導者及決策者，他(ta)們需要更全面的專業(ye)知(zhi)識，開(kai)闊的前瞻視野，迎接(jie)機(ji)遇，化解(jie)挑戰。而他(ta)們共(gong)同(tong)選擇了(le)港大SEA，開(kai)啟超越自我的新旅程(cheng)。

上市融資與資本市場（PFCM）1班，海豐航運集團行政中心總經理李雪霞，供職海豐集團27年；作為資深HR專家，帶領團隊實施集團制度與流程的全面建設，形成海豐的全面管理法典。對于李雪霞來說，如何領導團隊在戰略調整上相互配合，實現管理的協同效應至關重要。因(yin)此，她非常注重提(ti)(ti)升管(guan)理知識的(de)(de)全面性，在(zai)接(jie)連完成中歐(ou)EMBA和港大(da)(da)ICB金(jin)融市場與(yu)投資(zi)組合管(guan)理課(ke)程后，繼續報讀(du)港大(da)(da)SEA，亦是希望進一步(bu)豐(feng)富與(yu)提(ti)(ti)升金(jin)融領域的(de)(de)知識結(jie)構，系統了(le)解(jie)金(jin)融資(zi)本市場的(de)(de)運(yun)作。

IMAO6班、分眾傳媒集團銷售副總裁林丹妮，2007年入職分眾，僅用3年就實現了個人年銷售額從千萬到過億的三級跳。林丹妮認為，面對日趨激烈的市場環境，營銷創新能力是企業實現可持續發展的重要源動力。因此，2014年(nian)港(gang)大ICB畢業后(hou)，基于對學院理(li)念(nian)的深度認同，今年(nian)選(xuan)擇重回(hui)課堂。

從“洞察新趨勢”到“把握新機會”

正如香港大學SPACE學院常務副院長、中國商業學院及企業研究院創院院長劉寧榮教授在2020年SEA開學禮致辭提到的，“在充滿挫折和轉折的2020年，選擇開啟一段新的學習旅程，意義就在于在充滿不確定性的變化中，學會客觀和理性地去分析、認識、和理解可能改變我們生活的新趨勢，并把握出現的新機會。”

希望新(xin)一屆學員(yuan)，能在港大SEA終身學習社區(qu)中(zhong)(zhong)，感受多(duo)元、前沿的思想碰撞，建立全(quan)面、穩健的思考模式，以全(quan)球(qiu)視野(ye)洞見世界(jie)，以中(zhong)(zhong)國智慧創(chuang)造未來。

受國(guo)際疫情沖(chong)擊影響(xiang)，本(ben)次開學禮未(wei)能(neng)在香港大(da)學本(ben)部舉行(xing)，香港大(da)學SPACE學院(yuan)常務(wu)副院(yuan)長(chang)，企業研(yan)究(jiu)院(yuan)（SEA）暨中國(guo)商業學院(yuan)（ICB）創院(yuan)院(yuan)長(chang)劉(liu)寧榮教授通過直播連線發表了開學致辭(ci)。

劉(liu)寧(ning)榮教授表示，在一(yi)個挫折(zhe)也是(shi)轉折(zhe)的(de)(de)(de)時刻，“學(xue)習的(de)(de)(de)意(yi)義在于(yu)(yu)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)需(xu)要(yao)解開我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)困惑，走出自己的(de)(de)(de)心墻，不(bu)要(yao)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)憤怒(nu)和恐懼鎖定(ding)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)未(wei)來”，“在于(yu)(yu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)需(xu)要(yao)學(xue)會從不(bu)同的(de)(de)(de)視角去(qu)看(kan)這個世界，尋找大家可(ke)(ke)以(yi)共享的(de)(de)(de)價值”，“在于(yu)(yu)在充滿不(bu)確定(ding)性的(de)(de)(de)變化(hua)中，學(xue)會客觀和理性地去(qu)分析(xi)、認識、和理解可(ke)(ke)能改變我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)生活的(de)(de)(de)新趨勢，并把(ba)握出現的(de)(de)(de)新機會。”

劉教授(shou)致辭(ci)后，醫療健康產業管理(li)（HCM）課程主(zhu)任(ren)林崑博士(shi)、文化創(chuang)意產業管理(li)（CCM）課程主(zhu)任(ren)袁啟亮先(xian)生(sheng)、創(chuang)新營銷(xiao)與敏捷(jie)組織(zhi)（IMAO）課程主(zhu)任(ren)馬陳杰先(xian)生(sheng)、組織(zhi)發(fa)展(zhan)與變革(ge)管理(li)（ODCM）課程主(zhu)任(ren)駱森(sen)松博士(shi)、上(shang)市融資與資本市場（PFCM）課程主(zhu)任(ren)張維坤先(xian)生(sheng)、鄒宇先(xian)生(sheng)通(tong)過(guo)直播(bo)連線為新同學(xue)送上(shang)開(kai)學(xue)寄語，希望同學(xue)們建立(li)學(xue)習目標，有(you)所(suo)發(fa)現，有(you)所(suo)創(chuang)造。

為彌補同學無法前往香港大學舉(ju)辦開(kai)學禮的遺憾，學院為同學們定(ding)制了以港大為背景的手繪明(ming)信(xin)片(pian)。

精進不休 -- 商有道，學無涯

開學禮后，高管同學們開始了第一個課程模塊的學習，海通國際首席經濟學家、斯坦福大學管理科學與工程系博士孫明春博士，港大SEA客席教授廖錫堯教授，前滴滴出行人力資源高級副總裁陳瑋先生，港大SEA客席副教授、前PONY大中華區首席執行官、前李寧集團副總裁兼首席市場官(CMO)暨執委會董事方世偉先生，朱李葉集團創始人兼董事長、前阿里巴巴集團戰略副總裁李俊凌博士，港大SEA客席副教授陸晨博士，港大SEA客席講師喬學軍博士，普華永道合伙人陳少瑜先生，國際圖像會議SIGGRAPH ASIA Art Gallery 亞太區藝術展覽主(zhu)席楊曉青博士，華人影業副總裁林泉(quan)先生，為同學們傳(chuan)道授業，啟(qi)迪(di)思考(kao)。

課堂上師(shi)生、同(tong)學深入交(jiao)流，思想碰撞(zhuang)間，同(tong)學們對(dui)港大SEA平等、互(hu)動、共情、交(jiao)叉的學習模式有(you)了更深的認同(tong)和體會。

與君初相識，猶如故人歸

第一(yi)天(tian)的(de)課程結束后(hou)，師生們一(yi)同前(qian)往上海(hai)機遇(yu)空(kong)間赴宴。

晚(wan)宴開場，醫療健(jian)康(kang)產業管理(li)（HCM）7班學(xue)員、深圳(zhen)市易樸堂(tang)大(da)(da)健(jian)康(kang)管理(li)有限公(gong)司總經理(li)梁燕(yan)萍女士與(yu)海王醫療配送(song)服務(wu)（廣東(dong)）有限公(gong)司總經理(li)黃(huang)楚彬先生演(yan)唱港大(da)(da)校歌《明我以德(de)(de)》，悠揚(yang)的音樂傳遞著港大(da)(da)明德(de)(de)格物的精神，引(yin)起在(zai)場學(xue)員共鳴。

創(chuang)新(xin)營(ying)銷與敏捷(jie)組(zu)織（IMAO）6班學員、分(fen)眾傳媒副總裁林丹妮(ni)女士作(zuo)為學員代表發言(yan)。林丹妮(ni)女士作(zuo)為港大(da)ICB校友(you)，今年(nian)再次走進港大(da)SEA修讀(du)IMAO課程，她分(fen)享了在港大(da)ICB的學習心(xin)得，以(yi)及(ji)對 “終身學習”理念的認(ren)同與踐行。

用餐(can)間隙，幾個簡短的游(you)戲帶領同學們(men)開啟破冰(bing)之旅，觥籌(chou)交(jiao)錯間，學員們(men)熱切交(jiao)流彼此的事業領域與經(jing)營管(guan)理經(jing)驗(yan)，在課堂之外，尋找到亦(yi)師亦(yi)友的同伴。

道阻且長，行則將(jiang)至(zhi)，行而不輟，未來可期(qi)。愿每一位高管同學(xue)，在港(gang)大SEA的學(xue)習(xi)旅程中開闊視野、超越自我，在終身(shen)學(xue)習(xi)的道路上篤定前(qian)行。

香港大學前副校長程介明教授，港大SEA名譽教授、臺灣政治大學科技管理與智慧財產研究所蕭瑞麟教授，港大SEA企業擴張與風險管理課程客席講師、中倫律師事務所高級國際顧問Robert Lewis先生，微軟亞洲研究院副院長潘天佑博士，港大ICB客席講師、臺灣“領導人教練”先(xian)驅之一陳茂雄先(xian)生，港大ICB客席(xi)講(jiang)師、臺(tai)(tai)灣奧美第一代廣告人(ren)韓(han)立光先(xian)生，通(tong)用汽車（中國）別(bie)克(ke)市場(chang)總監(jian)劉(liu)展術(shu)先(xian)生，著(zhu)名財(cai)經(jing)作家、沃德國際管理顧問(wen)有限公(gong)司(si)董事局主席(xi)盧麒元先(xian)生等嘉賓，從香港、北京、臺(tai)(tai)灣、美國等全球各(ge)地(di)隔空(kong)連(lian)線，分享真知(zhi)灼見，共商未來(lai)解(jie)局之道。

不一樣的時代，談人生論教育

未來發(fa)展以(yi)人(ren)為本，9月特(te)輯教師節專(zhuan)場直(zhi)播中，程介明(ming)教授與(yu)香(xiang)港(gang)大學(xue)SPACE學(xue)院(yuan)(yuan)常(chang)務副院(yuan)(yuan)長，中國商業學(xue)院(yuan)(yuan)（ICB）暨企業研究院(yuan)(yuan)（SEA）創院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長劉(liu)寧榮教授以(yi)“壞世界vs.好社(she)會？未來在等待(dai)的人(ren)才？”為題(ti)展開(kai)了精彩(cai)的對(dui)談。

程教授指出未來人才雖然沒有絕對的定位，“但一方面要求“專”的能力，一方面要求“廣”的(de)(de)知識；另外(wai)一(yi)(yi)方面，現(xian)在社會很缺乏的(de)(de)，而(er)且是下一(yi)(yi)代(dai)社會最需要的(de)(de)是關愛，對人的(de)(de)關心(xin)。“程(cheng)教授表示，新的(de)(de)時代(dai)教育也將呈(cheng)現(xian)新的(de)(de)常態(tai)，“一(yi)(yi)塊是傳(chuan)統(tong)教學，傳(chuan)授為主。一(yi)(yi)塊是線上學習，是自主、主動、自覺的(de)(de)學習。另外(wai)一(yi)(yi)塊是群體生(sheng)活(huo)、校園(yuan)(yuan)生(sheng)活(huo)。一(yi)(yi)定(ding)是三(san)部分并存(cun)，而(er)且傳(chuan)統(tong)部分會慢(man)(man)慢(man)(man)收縮(suo)，線上學習中(zhong)知識學習會慢(man)(man)慢(man)(man)占據主流，但是學生(sheng)的(de)(de)群體生(sheng)活(huo)、社會生(sheng)活(huo)、校園(yuan)(yuan)生(sheng)活(huo)應該(gai)慢(man)(man)慢(man)(man)變成非(fei)常大(da)的(de)(de)部分。”

不一樣的時代，探經濟判形勢

未來發展(zhan)，經(jing)濟(ji)是基礎。9月特輯(ji)圍繞中國企業出海(hai)、中國新(xin)經(jing)濟(ji)發展(zhan)模式(shi)兩(liang)大主題，從向(xiang)外“走(zou)(zou)出去”和向(xiang)內“謀發展(zhan)”切(qie)入，探究未來時代的走(zou)(zou)向(xiang)。

主題為(wei)從國(guo)際(ji)商(shang)務(wu)法律風險(xian)看企(qi)(qi)業(ye)“出(chu)海”之(zhi)路的直播中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)， Robert Lewis先(xian)生(sheng)剖析了后疫(yi)情時(shi)代，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)企(qi)(qi)業(ye)“出(chu)海”路上的五重挑(tiao)戰，通過(guo)騰訊、TikTok、華為(wei)等(deng)經典案例(li)，為(wei)大家(jia)解(jie)讀中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)企(qi)(qi)業(ye)在國(guo)際(ji)貿易中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的雙向(xiang)(xiang)挑(tiao)戰與風險(xian)，并暢談中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)美(mei)脫鉤、全(quan)球化(hua)走(zou)向(xiang)(xiang)等(deng)熱點話(hua)題。Robert Lewis先(xian)生(sheng)認(ren)為(wei)放眼大環(huan)境，全(quan)球化(hua)不會止步，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)美(mei)也無法脫鉤，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)市場(chang)依然吸引外(wai)商(shang)投(tou)資，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)企(qi)(qi)業(ye)出(chu)海可以研究“前車(che)之(zhi)鑒”，務(wu)求規(gui)避法律風險(xian)。Robert Lewis 表(biao)示，“國(guo)際(ji)擴(kuo)張需注意知識(shi)產權、交易風險(xian)、合規(gui)三(san)大法律風險(xian)。”

主題(ti)為(wei)“中(zhong)(zhong)(zhong)國新經(jing)(jing)濟(ji)發展模式”的(de)直播(bo)中(zhong)(zhong)(zhong)，盧麒元(yuan)先生(sheng)則主要(yao)分析獲(huo)得(de)《經(jing)(jing)濟(ji)學人》高度評價的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)國新經(jing)(jing)濟(ji)模式，并對(dui)美國為(wei)首的(de)西(xi)方舊(jiu)經(jing)(jing)濟(ji)發出警告(gao)。盧麒元(yuan)先生(sheng)認(ren)為(wei)“面(mian)對(dui)百年未有之大變局，中(zhong)(zhong)(zhong)國經(jing)(jing)濟(ji)既要(yao)直面(mian)舊(jiu)結構遺(yi)留(liu)的(de)問題(ti)，又要(yao)迎接外部巨變帶來(lai)的(de)挑戰(zhan)。中(zhong)(zhong)(zhong)國經(jing)(jing)濟(ji)必(bi)須通過制度創新，重建(jian)主體(ti)性(xing)(xing)和普世性(xing)(xing)。”

不一樣的時代，看企業謀創新

未(wei)來發展，創新是動力。9月特輯聚(ju)焦企業(ye)應對(dui)變(bian)局的(de)轉型(xing)變(bian)革，探討如何結合數字化轉型(xing)，巧用性格學教練，提升企業(ye)的(de)領導力與凝聚(ju)力。

主題為“數字化(hua)轉(zhuan)(zhuan)型(xing)與(yu)創新領導力(li)“的(de)(de)(de)直播中，潘(pan)(pan)天(tian)佑博(bo)士通過眾多(duo)自身參與(yu)的(de)(de)(de)成功案例，分(fen)享從個(ge)人(ren)電腦、互聯(lian)網，到人(ren)工(gong)智能(neng)(neng)等各個(ge)階段技術所推動的(de)(de)(de)破壞(huai)性刷(shua)新。潘(pan)(pan)天(tian)佑博(bo)士認(ren)為數字化(hua)轉(zhuan)(zhuan)型(xing)不是(shi)終(zhong)點，而(er)是(shi)一個(ge)旅程，且“數字化(hua)的(de)(de)(de)運(yun)用和創新是(shi)企(qi)業(ye)活下(xia)去的(de)(de)(de)關(guan)鍵。決定企(qi)業(ye)命運(yun)的(de)(de)(de)關(guan)鍵是(shi)領導者的(de)(de)(de)決策，高效的(de)(de)(de)領導力(li)和行動力(li)才(cai)能(neng)(neng)有效的(de)(de)(de)引(yin)領轉(zhuan)(zhuan)型(xing)，轉(zhuan)(zhuan)型(xing)是(shi)自山而(er)下(xia)的(de)(de)(de)，在轉(zhuan)(zhuan)型(xing)中領導的(de)(de)(de)魄力(li)至(zhi)關(guan)重要(yao)。”

對于如何提升領導力，主題為“領導力進化：巧用性格學揚長避短”的直播分享中，陳茂雄先生則提倡巧用性格學有的放矢，實現領導力“進化”。陳先生指出“作為當代商業社會中的leader，想要不斷增強自己的影響力，令他人信服，就務必戴好主管、老師、教練三頂“帽子”。“主管”是利用自己的職權管理和驅使你的下屬，屬于最基本的領導力；“老師”就是利用自己的知識和經驗，在下屬遇到疑問或者困難的時候，傳道授業解惑，進而贏得他人的尊重和愛戴；而“教練”則是通(tong)過不(bu)斷地提(ti)問，來引導和幫助下屬(shu)發(fa)現并排除自身盲(mang)點，發(fa)揮潛力，提(ti)升績效。”

不一樣的時代，觀行業拓思路

未來發展，行業(ye)更迭(die)日新(xin)(xin)月(yue)(yue)異。9月(yue)(yue)特輯針對文創、品牌(pai)營銷領域的新(xin)(xin)趨勢和新(xin)(xin)變化，以對談的形式，從行業(ye)熱點切入，多角度(du)碰撞新(xin)(xin)思(si)路(lu)。

“文(wen)(wen)創(chuang)(chuang)創(chuang)(chuang)心(xin)：大(da)英(ying)博(bo)物館(guan)轉型策略”為(wei)主題(ti)的(de)直播中，蕭瑞麟教(jiao)授(shou)與(yu)港大(da)SEA高級課程主任暨(ji)首席講師袁啟亮先生(sheng)展(zhan)開深度對(dui)談，從文(wen)(wen)創(chuang)(chuang)心(xin)理學(xue)出發，通(tong)過(guo)類比大(da)英(ying)博(bo)物館(guan)與(yu)北京故(gu)宮博(bo)物館(guan)的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)思路，探索(suo)將“創(chuang)(chuang)心(xin)”的(de)技巧(qiao)運用(yong)到(dao)(dao)各行(xing)業，由劣勢開拓(tuo)出嶄(zhan)新(xin)局面。蕭教(jiao)授(shou)認(ren)為(wei)，“過(guo)于強調學(xue)術而(er)(er)缺乏創(chuang)(chuang)意，就(jiu)會曲高和寡，過(guo)于注重創(chuang)(chuang)意而(er)(er)忽略文(wen)(wen)化內涵，就(jiu)會媚(mei)俗搞笑，找到(dao)(dao)商業與(yu)文(wen)(wen)創(chuang)(chuang)的(de)平衡，相(xiang)輔相(xiang)成(cheng)，就(jiu)能夠共(gong)榮(rong)共(gong)利。”

題為(wei)(wei)“影響者(zhe)(zhe)營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)流(liu)(liu)量紅利(li)VS品牌(pai)增長(chang)”的(de)(de)(de)直播中，韓立光先(xian)生與(yu)劉(liu)展(zhan)術先(xian)生，分別站(zhan)在乙方(fang)、甲方(fang)不(bu)同角度(du)，從(cong)影響者(zhe)(zhe)KOL的(de)(de)(de)選(xuan)擇、品牌(pai)建設內容(rong)方(fang)向、如何平(ping)衡流(liu)(liu)量與(yu)品牌(pai)價值(zhi)等話題，就品牌(pai)增長(chang)、流(liu)(liu)量紅利(li)與(yu)影響者(zhe)(zhe)營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)之(zhi)間的(de)(de)(de)關(guan)聯，進行了一(yi)場精彩的(de)(de)(de)線上(shang)對談。韓立光先(xian)生認為(wei)(wei)“創新營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)的(de)(de)(de)法則，在當下社(she)會化營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)盛行時，要先(xian)有意思，才有意義。”而劉(liu)展(zhan)術先(xian)生則認為(wei)(wei)“流(liu)(liu)量為(wei)(wei)王的(de)(de)(de)時代，變化的(de)(de)(de)是(shi)營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)表(biao)現形(xing)式，不(bu)變的(de)(de)(de)是(shi)對高質量內容(rong)的(de)(de)(de)永恒需(xu)求。“但(dan)無(wu)論(lun)如何，老(lao)師們都同意還是(shi)需(xu)要從(cong)用戶思維輸出內容(rong)，找準平(ping)臺，創新營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)法則實現內容(rong)運營(ying)(ying)(ying)(ying)。內容(rong)需(xu)立足于有趣、有熱(re)點、緊跟潮(chao)流(liu)(liu)、沖突性及傳播性實現引流(liu)(liu)，并做好平(ping)臺選(xuan)擇、訂單設計(ji)、后期追蹤，才能更好實現品效合一(yi)，平(ping)衡流(liu)(liu)量與(yu)品牌(pai)價值(zhi)。

商管e課(ke)9月(yue)特輯，通過7場(chang)線上直(zhi)播(bo)公開課(ke)，匯聚10位行業大咖(ka)深度觀(guan)點，攜手(shou)36氪、一(yi)刻Talks、鳳凰財經、智聯招聘、首席財務官等媒體(ti)，為(wei)終身學習愛好者們(men)帶來(lai)了豐富(fu)、前沿的思想盛(sheng)宴，歡迎掃(sao)碼(ma)觀(guan)看回(hui)放，共(gong)話不一(yi)樣(yang)的時代，共(gong)創(chuang)不一(yi)樣(yang)的未來(lai)。