北京(jing)2016年(nian)6月15日電(dian) /美通(tong)社/ -- 2016年(nian)高(gao)考結(jie)束(shu)剛(gang)一周(zhou)，K12在線教育平臺天天象上正(zheng)式上線2016年(nian)高(gao)考試(shi)卷解析視頻，邀請全國重(zhong)點中學名師針對2016年(nian)高(gao)考語文、地理、物理、生物等(deng)(deng)科目(mu)進(jin)行講解，目(mu)前已經上線了50多節微課，涵蓋(gai)了命題角度、解題思(si)路、注意事項等(deng)(deng)。
來自(zi)河南鄭(zheng)州(zhou)一(yi)中(zhong)(zhong)的(de)(de)省級骨干教(jiao)(jiao)師(shi)景(jing)治偉(wei)，針對本次火爆(bao)網絡的(de)(de)漫畫作(zuo)文的(de)(de)審(shen)題(ti)(ti)立(li)(li)意進行了(le)(le)頗為細致的(de)(de)講解(jie)。景(jing)治偉(wei)老師(shi)在(zai)(zai)天(tian)天(tian)象上在(zai)(zai)線教(jiao)(jiao)育(yu)平臺上的(de)(de)微課(ke)中(zhong)(zhong)強調，漫畫作(zuo)文只(zhi)是(shi)將(jiang)(jiang)作(zuo)文題(ti)(ti)目從文字符號(hao)轉化成較為形象的(de)(de)繪畫符號(hao)而已，審(shen)題(ti)(ti)立(li)(li)意的(de)(de)思(si)路(lu)方法與材(cai)料作(zuo)文都大同(tong)小異。在(zai)(zai)課(ke)程中(zhong)(zhong)，景(jing)老師(shi)先是(shi)將(jiang)(jiang)漫畫內容翻譯(yi)成文字語言便(bian)于學生理解(jie)，再從人物、分數(shu)、獎懲方式角度審(shen)讀漫畫寓意，最后給出“關(guan)注成長而非求全責備”、“不(bu)要滿分要進步/不(bu)以(yi)分數(shu)論英雄”、“做智慧的(de)(de)父母”等參考(kao)立(li)(li)意。除此之外，景(jing)老師(shi)還根據不(bu)同(tong)的(de)(de)立(li)(li)意角度推薦了(le)(le)諸(zhu)多相關(guan)經(jing)典素材(cai)供學生們參考(kao)。
2016年(nian)(nian)高考全(quan)國理綜乙卷(juan)的(de)物理命題(ti)(ti)和(he)往年(nian)(nian)有較(jiao)大變化，來自重(zhong)(zhong)慶(qing)四十九中的(de)高級物理教(jiao)師陳(chen)松榮將試卷(juan)中的(de)選(xuan)擇(ze)題(ti)(ti)、實驗題(ti)(ti)、計算(suan)題(ti)(ti)、選(xuan)做(zuo)題(ti)(ti)分別(bie)進行講解(jie)。陳(chen)松榮老師從事高中物理教(jiao)學24年(nian)(nian)，其(qi)中有15年(nian)(nian)任教(jiao)當(dang)地較(jiao)好的(de)班級。與此同時，他也(ye)在(zai)重(zhong)(zhong)慶(qing)市重(zhong)(zhong)點中學任教(jiao)研組(zu)長(chang)長(chang)達(da)15年(nian)(nian)。
陳老師(shi)在天天象(xiang)上在線教育平臺中的(de)微課(ke)中邊講邊畫，將每(mei)道題目(mu)甚至每(mei)個選項涉及到的(de)公式(shi)、知識點(dian)、易混(hun)淆內容(rong)逐一進行羅列解答(da)。在每(mei)節課(ke)程的(de)最后，陳老師(shi)還總(zong)結(jie)了題目(mu)中的(de)重要(yao)知識點(dian)，幫(bang)助學(xue)生找(zhao)準復習要(yao)點(dian)。
而對于很多考(kao)生(sheng)(sheng)反應(ying)試題太難(nan)的(de)全國文綜，來自綏(sui)化二中的(de)地(di)理(li)(li)高(gao)級(ji)教師(shi)張野巖老師(shi)對試題難(nan)度做了(le)較(jiao)為細致(zhi)的(de)分(fen)析(xi)：今年地(di)理(li)(li)選擇題比去年略有提(ti)升，大題難(nan)度適中，與以(yi)往接近(jin)，重在考(kao)查地(di)理(li)(li)學(xue)(xue)科(ke)主(zhu)干知識(shi)，凸顯學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)地(di)理(li)(li)素養和(he)(he)學(xue)(xue)科(ke)能(neng)力，引導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)從(cong)地(di)理(li)(li)學(xue)(xue)科(ke)的(de)視角關(guan)注時代(dai)和(he)(he)生(sheng)(sheng)活，充分(fen)體現出高(gao)考(kao)選拔和(he)(he)育(yu)人的(de)功能(neng)，同時，試題材料也更加新穎(ying)，更貼(tie)近(jin)生(sheng)(sheng)活。
截至(zhi)到(dao)目前，張老(lao)師已針(zhen)對(dui)新課(ke)(ke)標卷（Ⅱ）的(de)地理試題(ti)完成了微(wei)課(ke)(ke)講解的(de)錄制，在課(ke)(ke)程中，張老(lao)師極(ji)其細致的(de)還原了高(gao)考(kao)真題(ti)并(bing)且(qie)詳細講解了題(ti)目中涉及到(dao)的(de)知識點，對(dui)于準高(gao)三生(sheng)來說無疑(yi)是復習(xi)法寶。
天天象上是(shi)深耕K12的(de)線教(jiao)育平(ping)臺，平(ping)臺上匯集了來自全國各地(di)重點(dian)中學(xue)的(de)優秀教(jiao)師，他們錄制的(de)真(zhen)題(ti)(ti)(ti)解(jie)析(xi)課(ke)程既有老師對題(ti)(ti)(ti)目的(de)獨到見解(jie)，同時也(ye)極具當地(di)特色，學(xue)生學(xue)習起(qi)來很順暢(chang)。此外，今(jin)年各科目的(de)高考(kao)真(zhen)題(ti)(ti)(ti)解(jie)析(xi)還在持續更新(xin)中，老師們不(bu)僅可以第一時間將自己對于(yu)題(ti)(ti)(ti)目的(de)認知得以表達，同時也(ye)為即將步入高三的(de)同學(xue)提供了復習基礎。
