上海2016年7月24日電 /美通社/ -- 曼徹斯特聯隊俱樂部（以下簡稱曼聯）與聯合國兒童基金會于7月(yue)23日(ri)共同(tong)開展了(le)(le)一系列(lie)活動，呼吁(yu)關注弱勢(shi)青少年所應(ying)享有的(de)(de)權利。曼聯傳奇球員布萊(lai)恩·羅布森、樸智星，以及現(xian)役球員邁克·卡里(li)克、安(an)東(dong)尼·瓦倫西亞和帕蒂·麥克奈(nai)爾(er)一同(tong)參加(jia)了(le)(le)在(zai)新浪微博平臺上進行(xing)直播的(de)(de)對話活動，在(zai)網民中(zhong)引發熱烈反(fan)響。
在中國參加季前(qian)巡回賽(sai)期間，羅布森、樸(pu)智星以及三名球(qiu)員在比賽(sai)之(zhi)余，專門與來自甘(gan)肅、河南兩(liang)省農村地區的六(liu)名青少年(nian)見(jian)面，并鼓勵(li)他們暢談(tan)各自的生(sheng)活。
這幾名青少年(nian)曾經或正受(shou)益于(yu)聯合(he)國兒童基金(jin)會與(yu)中國科協共(gong)同開(kai)展的生活(huo)技能教育項目。
在持續一個小時的(de)(de)互動中，球(qiu)員和(he)青(qing)少(shao)年(nian)一同(tong)進行了中國的(de)(de)傳(chuan)統游(you)戲——踢毽子。幾位青(qing)少(shao)年(nian)隨后與球(qiu)員們分享(xiang)了他們的(de)(de)親身經歷，如(ru)生活技能教育項(xiang)目如(ru)何(he)幫助(zhu)他們面(mian)對和(he)克服(fu)成(cheng)長中遇到的(de)(de)問(wen)題(ti)。他們還向球(qiu)員提問(wen)以尋求人生建(jian)議，例如(ru)如(ru)何(he)應對挫(cuo)折和(he)壓(ya)力(li)、培養(yang)(yang)良好的(de)(de)團隊(dui)意識和(he)養(yang)(yang)成(cheng)積(ji)極健康的(de)(de)生活習慣。
“對于能在此(ci)參加今天的(de)活動(dong)，并(bing)參與到這(zhe)一非凡的(de)合作伙(huo)伴關(guan)系當中，幾位(wei)球員和我(wo)本人(ren)感到非常榮幸。我(wo)親自見證了聯合國(guo)兒(er)童(tong)基金(jin)會在保(bao)護脆弱兒(er)童(tong)領(ling)域所做出(chu)的(de)偉大(da)善舉，我(wo)很自豪俱樂(le)部(bu)能夠對其的(de)工(gong)作提供大(da)力支持。”羅布森說。“青春(chun)期是人(ren)生的(de)關(guan)鍵階(jie)段(duan)。能傾(qing)聽(ting)這(zhe)些(xie)青少年講(jiang)述他(ta)們(men)的(de)故事，并(bing)就他(ta)們(men)如(ru)何應對各自所面臨的(de)困境給(gei)出(chu)一些(xie)建議，我(wo)認(ren)為很有(you)意(yi)義。”
球(qiu)員(yuan)們希望借助他們在(zai)中國眾(zhong)多曼(man)聯球(qiu)迷中的影響力，聲援(yuan)和倡導弱勢青少(shao)年(nian)的權利，并(bing)鼓(gu)勵他們改變自己的命運。
青春(chun)期(qi)對青少年(nian)而言(yan)，往往是一段充(chong)滿(man)挑(tiao)戰(zhan)的人生階段。從對家庭的依賴到獨立，這種轉(zhuan)變對他(ta)們來說充(chong)滿(man)興(xing)奮卻也捉摸不定，有(you)時會引起困(kun)惑及壓(ya)力，甚至產生抑郁。青春(chun)期(qi)的少男(nan)少女對于(yu)來自同(tong)齡人的壓(ya)力會特別敏(min)感，易于(yu)出現焦(jiao)慮情緒，并產生不安全性(xing)行為(wei)等高(gao)風險行為(wei)。他(ta)們也更易于(yu)遭(zao)受傷害(hai)及暴力侵(qin)害(hai)。對于(yu)部分(fen)青少年(nian)來說，上述經歷會導致懷孕或感染艾(ai)滋病等后果。
“青春期(qi)(qi)是(shi)童(tong)年(nian)的(de)(de)(de)一段(duan)寶貴(gui)時光，它同時也是(shi)關鍵的(de)(de)(de)過(guo)渡(du)期(qi)(qi)，蘊含著改善生(sheng)活境遇的(de)(de)(de)寶貴(gui)機(ji)遇。”聯合國兒童(tong)基金會駐華代表花楠（Rana Flowers）說。“通過(guo)為(wei)青少年(nian)提供正(zheng)面的(de)(de)(de)引導和支持，改善青春期(qi)(qi)成(cheng)長(chang)環境，能消除某些幼兒期(qi)(qi)傷害的(de)(de)(de)后續影響，并(bing)提高應(ying)(ying)對未(wei)來傷害的(de)(de)(de)適應(ying)(ying)力。曼聯球(qiu)員擁有熱誠、堅韌和奉獻(xian)的(de)(de)(de)品質，他們可以成(cheng)為(wei)年(nian)輕人的(de)(de)(de)榜樣，激(ji)勵后者(zhe)奮(fen)發有為(wei)。”
盡(jin)管中(zhong)(zhong)國在普(pu)及義務教(jiao)育(yu)(yu)(yu)方面(mian)已取得長足進展，但是教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部的(de)數據顯示，小學(xue)(xue)(xue)到初(chu)中(zhong)(zhong)的(de)升學(xue)(xue)(xue)率自2008年以來有所下降(jiang)，初(chu)中(zhong)(zhong)升高中(zhong)(zhong)及高等教(jiao)育(yu)(yu)(yu)升學(xue)(xue)(xue)率與小學(xue)(xue)(xue)階段升學(xue)(xue)(xue)率相(xiang)比仍然較(jiao)低。從地(di)域(yu)上看，中(zhong)(zhong)國中(zhong)(zhong)西(xi)部欠發達地(di)區的(de)青少(shao)年獲(huo)得的(de)學(xue)(xue)(xue)習機(ji)會(hui)相(xiang)對更少(shao)。
在(zai)城鎮化的背景下，中(zhong)(zhong)國(guo)12至(zhi)17歲的兒童(tong)中(zhong)(zhong)約有(you)超(chao)過(guo)1700萬(wan)名是流動兒童(tong)，另(ling)有(you)超(chao)過(guo)1800萬(wan)為農村(cun)留守(shou)兒童(tong)。在(zai)這些兒童(tong)中(zhong)(zhong)有(you)數百(bai)萬(wan)兒童(tong)輟學(xue)，其(qi)中(zhong)(zhong)一些成為了新(xin)生代農民工，他們大多知識或(huo)技能水平不足(zu)。
2011年至2015年，聯合國兒童基金會與中國科協在11個(ge)省20個(ge)縣開(kai)展青(qing)少(shao)(shao)年生活技能培訓，課程包(bao)括職業入門與發展、人際交往與溝通、獨(du)立生活與自(zi)我管(guan)理(li)(li)、女(nv)孩的生活技能、青(qing)少(shao)(shao)年理(li)(li)財入門、社會情(qing)緒能力(li)、及信息技術素(su)養等。約3萬名青(qing)少(shao)(shao)年參與到項(xiang)目(mu)中，1000多名教師(shi)直接接受了相關培訓。
“生(sheng)活技能(neng)教育(yu)項目為(wei)我打(da)開了(le)生(sheng)命中(zhong)的(de)另(ling)一扇門。”來自甘肅的(de)16歲(sui)男孩張彬(bin)(bin)在與球(qiu)員(yuan)的(de)互動中(zhong)說。張彬(bin)(bin)在輟學后到省會城(cheng)市打(da)工。這位出身農村的(de)男孩于兩年前參加了(le)培(pei)訓(xun)，那(nei)也是(shi)他(ta)人(ren)生(sheng)中(zhong)首次(ci)離開大(da)山(shan)、踏入城(cheng)市。通過培(pei)訓(xun)活動，他(ta)學習使用(yong)電腦(nao)、訪問互聯網(wang)，并參觀了(le)博物館，獨立(li)生(sheng)活能(neng)力(li)得到培(pei)養，也開闊了(le)眼(yan)界(jie)。
