舊金山2017年9月28日電 /美通社/ -- 中國學生申請美國大學這幾年競爭越來越激烈，并呈現白熱化趨勢，家長無一例外希望孩子到優質高中就讀。但是隨著獲取信息途徑的多元化，信息量的增多帶來的是如何甄別有用信息的困惑。每所學校都有自己的特點與優勢，如何結合孩子的自身情況挑選一所最適合的學校使得很多家長傷透了腦筋。AEEA美(mei)國精英(ying)教(jiao)(jiao)育聯盟從中美(mei)教(jiao)(jiao)育的區別為(wei)家(jia)長(chang)們解(jie)讀申請美(mei)國留(liu)學的正確方(fang)式(shi)。

美國加州較大(da)的專(zhuan)注美高(gao)留學(xue)全程(cheng)服務的教(jiao)育機(ji)構 AEEA（美國精英教(jiao)育聯盟(meng)）負責(ze)人(ren)Jenny分析：“從美(mei)(mei)(mei)國(guo)高(gao)中畢業的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)要比(bi)直接從中國(guo)大(da)陸考(kao)高(gao)分(fen)(fen)獲得優勢的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)更(geng)容易(yi)申(shen)(shen)請到美(mei)(mei)(mei)國(guo)的(de)(de)名校。通俗地說，普通的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)考(kao)2300分(fen)(fen)，美(mei)(mei)(mei)國(guo)高(gao)中的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)只需考(kao)2000分(fen)(fen)，而這位普通學(xue)生(sheng)(sheng)申(shen)(shen)請的(de)(de)美(mei)(mei)(mei)國(guo)大(da)學(xue)不(bu)一定有美(mei)(mei)(mei)國(guo)高(gao)中分(fen)(fen)校的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)申(shen)(shen)請到的(de)(de)好。”

“國(guo)內學(xue)(xue)(xue)生以標準化(hua)考(kao)試作(zuo)(zuo)為獲得美(mei)國(guo)大學(xue)(xue)(xue)錄(lu)取的(de)較大籌碼。”張老(lao)師說，“但(dan)是(shi)(shi)美(mei)國(guo)大學(xue)(xue)(xue)并不將成績作(zuo)(zuo)為第一(yi)選(xuan)拔(ba)標準，相反，成績只是(shi)(shi)一(yi)項次要(yao)的(de)選(xuan)拔(ba)因素(su)。他們更多看中(zhong)學(xue)(xue)(xue)生的(de)能(neng)(neng)力(li)，包(bao)括(kuo)科研能(neng)(neng)力(li)（提出、分析(xi)、解決問(wen)題的(de)能(neng)(neng)力(li)）、創造能(neng)(neng)力(li)、批判性思考(kao)能(neng)(neng)力(li)、終生熱愛(ai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)能(neng)(neng)力(li)以及溝通和協作(zuo)(zuo)能(neng)(neng)力(li)等。除(chu)了各項綜(zong)合能(neng)(neng)力(li)以外，美(mei)國(guo)大學(xue)(xue)(xue)選(xuan)拔(ba)人才的(de)重要(yao)標準還包(bao)括(kuo)學(xue)(xue)(xue)生是(shi)(shi)否關愛(ai)他人、充滿同情(qing)心以及對社會有強(qiang)烈的(de)責任感，這也是(shi)(shi)作(zuo)(zuo)為一(yi)個教育工作(zuo)(zuo)者(zhe)最注重的(de)品格(ge)培養。”

這也是(shi)現在(zai)家長越來越熱衷于把(ba)孩子送去美(mei)(mei)(mei)國(guo)讀高(gao)(gao)中(zhong)的(de)(de)原因，與(yu)美(mei)(mei)(mei)國(guo)大學每年都(dou)會出排行(xing)榜(bang)不同的(de)(de)是(shi)，美(mei)(mei)(mei)國(guo)高(gao)(gao)中(zhong)幾乎沒有排名(ming)，國(guo)內(nei)教(jiao)育機構的(de)(de)排行(xing)榜(bang)多數并不權威。但“藍帶(dai)”是(shi)美(mei)(mei)(mei)國(guo)聯(lian)邦(bang)政府(fu)評價一所高(gao)(gao)中(zhong)是(shi)否優(you)質(zhi)的(de)(de)權威標準。“藍帶(dai)”起源于1982年，由美(mei)(mei)(mei)國(guo)聯(lian)邦(bang)教(jiao)育部所提出的(de)(de)“藍帶(dai)學校計(ji)劃”(Blue Ribbon Schools Program)，是(shi)美(mei)(mei)(mei)國(guo)高(gao)(gao)中(zhong)能獲(huo)得的(de)(de)較高(gao)(gao)榮譽，旨在(zai)確(que)立(li)和(he)認可全美(mei)(mei)(mei)杰出的(de)(de)公立(li)和(he)私立(li)學校，相當于是(shi)美(mei)(mei)(mei)國(guo)教(jiao)育界的(de)(de)奧(ao)斯卡(ka)。

據AEEA（美國精英教育聯盟）介紹，藍帶是一項終生學術榮譽，也是美國學校（幼兒園到高中）的(de)較高(gao)榮譽(yu)，全美只有3.9%的(de)學(xue)(xue)校可以進入藍帶學(xue)(xue)校之列(lie)。因此(ci)藍帶高(gao)中(zhong)也(ye)是(shi)美國(guo)名(ming)牌大學(xue)(xue)的(de)搖籃，這也(ye)造就了美國(guo)藍帶高(gao)中(zhong)申請難(nan)度大、競(jing)爭越來越激烈的(de)現狀。“藍帶”高(gao)中(zhong)教學(xue)(xue)質(zhi)量高(gao)，學(xue)(xue)習風氣濃厚，師資力量非常(chang)雄厚，教學(xue)(xue)目標就是(shi)要培養出精英中(zhong)的(de)精英。

莫若高中（Moreau Catholic High School）在舊金山灣區一帶以學術成績優異、大學高錄取率和理工科方面成績優異而著稱，80%的學生都可以進入排名前100的本科大學。每年有百分之九十九的高中畢業生直接進入大學就讀。莫若的畢業生不僅進入附近的知名大學，如加州柏克萊大學、史丹福大學，更有大批進入長春藤名校如哈佛大學、普林斯頓大學及哥倫比亞大學的學生。此外不少學生也進入加州大學和加州州立大學系統就讀。莫若高中附近有著名的(de)加州(zhou)大學伯克利分校(xiao)、斯坦福大學等(deng)世界名校(xiao)。

莫若高中是全美少數能夠提(ti)供(gong)機器人工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)設計課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的高中，在科(ke)學科(ke)技(ji)、數學、和工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(STEM)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)里具有領先地位。學校提(ti)供(gong)了30門大學預修課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)（AP）及榮譽班(ban)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)，學生數900人， 國際學生人數很少，并(bing)為國際生提(ti)供(gong)ESL課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)。

這次莫若中(zhong)學(xue)校長Mr. Terry Lee親自赴(fu)中(zhong)國面(mian)試答疑，給中(zhong)國“學(xue)霸”們帶來直面(mian)藍(lan)帶中(zhong)學(xue)的機(ji)會。

上海面試現場僅限10組名額，報名請致電：，更好(hao)的機(ji)會，只為更加精心準備的美高申請家庭。

適合年齡：計劃2018或2019就讀9-11年級美高學校的學生
面試時間：2017年10月14日 星期六 上午10:30
面試地點：AEEA美國精英教育聯盟中國代表處（上海）

校長履(lv)歷(li)

畢業于福特漢姆大學（Fordham University），擅長于學校管理及中學教育。
擁有社會研究學者及英語頂級教師資格認證證書。
在行業內被廣泛公認為具有卓越的教育領導技能、公眾演講以及教育管理技巧。
自1998年起就在莫若高中任職，終生投身于教育事業，近20年的莫若高中學校管理經驗。
任職期間莫(mo)若高中(zhong)兩次榮獲(huo)教育部藍帶高中(zhong)稱號，兩次蘋(pin)果卓越學(xue)(xue)校(xiao)獎(jiang)，此(ci)獎(jiang)項(xiang)是認可學(xue)(xue)校(xiao)在跨學(xue)(xue)科領(ling)域應用科技展(zhan)現的教育卓越成(cheng)果和領(ling)導力，學(xue)(xue)校(xiao)同時也(ye)獲(huo)得谷歌的大(da)力支持。