卡塔爾多哈2017年(nian)(nian)11月(yue)15日電 /美通社/ -- 世界教(jiao)育創新峰(feng)會（World Innovation Summit for Education, 簡稱 WISE）宣布將其2017年(nian)(nian)度的(de)WISE教(jiao)育獎授予帕特里克(ke)-奧瓦（Patrick Awuah）。他(ta)所(suo)創立和管(guan)理(li)的(de)阿社思(si)大(da)學（Ashesi University）作(zuo)為(wei)一所(suo)私立的(de)非盈(ying)利教(jiao)育機構，在短短十幾(ji)年(nian)(nian)間就(jiu)成為(wei)了加納首屈一指的(de)大(da)學。
卡(ka)塔(ta)爾基金會主(zhu)席謝赫-莫扎-賓(bin)特-納賽爾殿下（Her Highness Sheikha Moza bint Nasser）出席了(le)(le)今(jin)天(tian)在多哈舉(ju)行的(de)(de)的(de)(de)第(di)八屆世界教育創新峰會開(kai)幕式，并親自為帕(pa)特里克-奧瓦先(xian)生頒獎，來自100個國家的(de)(de)2000名參會嘉(jia)賓(bin)共同(tong)見證了(le)(le)這一幕。
WISE首席執行官斯塔夫羅斯·伊恩努卡（Stavros N. Yiannouka）表(biao)示：“我(wo)很高(gao)興帕特(te)里(li)克(ke)(ke)-奧(ao)瓦可以(yi)成為WISE的(de)第(di)六位教(jiao)育(yu)獎獲(huo)得者。WISE教(jiao)育(yu)獎表(biao)彰的(de)是一(yi)(yi)群(qun)對教(jiao)育(yu)充滿熱忱(chen)的(de)人(ren)。這些獲(huo)獎者們都敏銳地發現了教(jiao)育(yu)領(ling)(ling)域的(de)挑戰和需(xu)求，并(bing)勇于(yu)行動，懷(huai)著對教(jiao)育(yu)美好(hao)未來的(de)愿(yuan)景去(qu)彼此支持(chi)，共同成長。帕特(te)里(li)克(ke)(ke)-奧(ao)瓦的(de)經歷的(de)獨特(te)之處在(zai)于(yu)：他(ta)清醒地認識(shi)到在(zai)社會變革時期培養(yang)有道(dao)德觀念的(de)領(ling)(ling)袖的(de)重(zhong)要(yao)性，特(te)別是對非洲大陸(lu)而言。在(zai)他(ta)的(de)帶(dai)領(ling)(ling)下，阿社思大學建立(li)起一(yi)(yi)系列基(ji)于(yu)人(ren)文(wen)科學學科的(de)多元的(de)當(dang)代課程。他(ta)認為那些習得和解讀(du)知識(shi)的(de)工具(ju)與(yu)知識(shi)本身同等重(zhong)要(yao)，甚(shen)至更加重(zhong)要(yao)。通(tong)(tong)過強調領(ling)(ling)導力(li)的(de)重(zhong)要(yao)性，帕特(te)里(li)克(ke)(ke)-奧(ao)瓦為那些希望通(tong)(tong)過教(jiao)育(yu)賦權的(de)人(ren)們樹立(li)了一(yi)(yi)個(ge)非常好(hao)的(de)榜樣(yang)。”
WISE教育(yu)獎(jiang)是全球首(shou)個頒發給在教育(yu)領域(yu)做(zuo)出世界級貢獻的的個人或團體（不(bu)超(chao)過六個人）的國際教育(yu)獎(jiang)項(xiang)，獲獎(jiang)者將獲得WISE教育(yu)獎(jiang)金牌(pai)和50萬美元的獎(jiang)金。
2017年WISE教育獎對帕(pa)(pa)特(te)里克-奧瓦的(de)(de)(de)表彰旨在肯(ken)定他為推動加(jia)納(na)以及非(fei)(fei)洲大陸教育事(shi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)發展所作(zuo)出(chu)的(de)(de)(de)不懈努力(li)。阿社思(si)大學(xue)的(de)(de)(de)畢業(ye)(ye)生(sheng)都找到了很好的(de)(de)(de)工作(zuo)，并(bing)且大部分(fen)畢業(ye)(ye)生(sheng)都選(xuan)擇留在非(fei)(fei)洲，更有(you)許多人(ren)選(xuan)擇通過創業(ye)(ye)來解決(jue)非(fei)(fei)洲社會(hui)最迫切(qie)的(de)(de)(de)需求。帕(pa)(pa)特(te)里克-奧瓦在高等(deng)教育方面(mian)的(de)(de)(de)創新不僅使(shi)學(xue)生(sheng)獲益，更有(you)機會(hui)幫助包括(kuo)加(jia)納(na)在內(nei)的(de)(de)(de)非(fei)(fei)洲國家培(pei)養新一(yi)代領導人(ren)和企(qi)業(ye)(ye)家，從(cong)而對非(fei)(fei)洲國家的(de)(de)(de)未來產生(sheng)深遠的(de)(de)(de)影響(xiang)。
1985年(nian)(nian)，帕(pa)特里(li)(li)克(ke)-奧瓦(wa)(wa)帶著口(kou)袋里(li)(li)的50美元和美國賓夕法(fa)尼亞斯沃(wo)(wo)斯莫(mo)(mo)爾學院(yuan)(yuan)（Swarthmore College）的全額獎學金離開加納，前往美國。在接(jie)(jie)下(xia)來的四年(nian)(nian)里(li)(li)，帕(pa)特里(li)(li)克(ke)-奧瓦(wa)(wa)通過斯沃(wo)(wo)斯莫(mo)(mo)爾學院(yuan)(yuan)的人(ren)文科學教育(yu)感受到(dao)了(le)批判性(xing)思維(wei)的力(li)量，這與他之前所接(jie)(jie)受的教育(yu)形成了(le)鮮明(ming)的對比。
從斯沃(wo)斯莫爾學院畢業后，帕(pa)特里克(ke)-奧(ao)瓦加入了微軟公(gong)司，并(bing)(bing)成(cheng)功地設計(ji)了撥(bo)號連(lian)接互聯網的方(fang)案(an)。然而(er)，帕(pa)特里克(ke)-奧(ao)瓦始終心系祖(zu)國，并(bing)(bing)決定回到加納，計(ji)劃(hua)成(cheng)立一家軟件公(gong)司。
但是(shi)回到加納后，帕特里(li)克-奧(ao)瓦(wa)發現推動非洲國家(jia)的進步需(xu)要培(pei)養(yang)一代新(xin)的的人(ren)(ren)才，而人(ren)(ren)才發展的關鍵在于(yu)道德領導力(li)的培(pei)養(yang)。于(yu)是(shi)，帕特里(li)克-奧(ao)瓦(wa)決(jue)定返回學(xue)校，去加利福尼(ni)亞的伯克利大學(xue)學(xue)習(xi)如(ru)何創辦一所能培(pei)養(yang)人(ren)(ren)的領導力(li)和正直品格的大學(xue)。
帕特里(li)克-奧瓦說：“我決定在加納(na)創建(jian)一所(suo)新的大(da)(da)學(xue)，不是因(yin)(yin)為加納(na)缺少大(da)(da)學(xue)，而是因(yin)(yin)為這里(li)缺少能教授二十一世紀所(suo)需(xu)技能的大(da)(da)學(xue)。加納(na)的現有(you)大(da)(da)學(xue)過分強(qiang)調死記硬(ying)背，忽(hu)(hu)略批判思考和獨立思考、忽(hu)(hu)視道德倫理或協作精(jing)神。因(yin)(yin)此(ci)我決定創辦一所(suo)能夠提(ti)升年輕的加納(na)人以(yi)及非洲人成功機會(hui)的大(da)(da)學(xue)，教授他們(men)如何解決問題，培養(yang)他們(men)成為非洲未來的領袖。”
阿(a)社(she)思大學(xue)(xue)創立(li)于2002年（“阿(a)社(she)思”在加(jia)納當地的阿(a)肯(ken)語(yu)言(yan)中意為“開始”），并在一所租(zu)來(lai)(lai)的房子里(li)迎來(lai)(lai)了它的首屆30個學(xue)(xue)生(sheng)。
如今，這(zhe)所(suo)俯瞰著加(jia)納首都阿克(ke)拉（Accra）市的(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)已經擴展(zhan)到了100英畝(mu)（607畝(mu)），并擁有近900名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。阿社思(si)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)提供四年制本科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位，專業(ye)包(bao)括工程學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、工商管理、計算(suan)機科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和信息系(xi)統管理。每個專業(ye)都包(bao)含跨學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)課程，并提倡(chang)發(fa)展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)領導力、道(dao)德(de)水平和企業(ye)家(jia)精神。同時，阿社思(si)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)要(yao)求所(suo)有學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在畢業(ye)前都要(yao)參(can)加(jia)社區服務(wu)。
阿(a)社(she)(she)思大(da)學(xue)(xue)重(zhong)視校內文化背景、經濟(ji)水(shui)平和性別的(de)(de)多(duo)樣性，吸引了來(lai)自超過20個國家的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，其中超過半(ban)數(shu)為女(nv)性。同時，學(xue)(xue)校中50%的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)可(ke)以得到全額獎學(xue)(xue)金(jin)或部分獎學(xue)(xue)金(jin)的(de)(de)資(zi)助。阿(a)社(she)(she)思大(da)學(xue)(xue)還于2008年建(jian)立了一套學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)榮譽(yu)守則體(ti)系，要求學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)保證他們(men)的(de)(de)行為將符合道(dao)德水(shui)準。這樣的(de)(de)榮譽(yu)守則在非(fei)洲(zhou)大(da)學(xue)(xue)中還是(shi)首例。
在(zai)(zai)頒獎儀(yi)式上，帕特里(li)克-奧瓦表(biao)示：“我很(hen)榮幸能(neng)夠獲得今(jin)年的WISE教育(yu)獎。現在(zai)(zai)對非(fei)(fei)洲(zhou)(zhou)(zhou)來說是(shi)發(fa)展(zhan)的關鍵時刻 -- 目前(qian)地(di)球上每六人中(zhong)就有(you)一(yi)(yi)人居(ju)住(zhu)在(zai)(zai)非(fei)(fei)洲(zhou)(zhou)(zhou)，而(er)到2050年時每四個人中(zhong)的一(yi)(yi)個將(jiang)居(ju)住(zhu)在(zai)(zai)非(fei)(fei)洲(zhou)(zhou)(zhou)。我們(men)迫切需要改善非(fei)(fei)洲(zhou)(zhou)(zhou)大(da)陸的教育(yu)體制，確保我們(men)能(neng)有(you)效地(di)發(fa)揮非(fei)(fei)洲(zhou)(zhou)(zhou)人力(li)資(zi)源的潛力(li)，促進(jin)非(fei)(fei)洲(zhou)(zhou)(zhou)大(da)陸的發(fa)展(zhan)。被授予WISE教育(yu)獎將(jiang)極大(da)地(di)支持我們(men)在(zai)(zai)阿社思大(da)學所開展(zhan)的工作(zuo)，激(ji)勵我們(men)進(jin)一(yi)(yi)步啟發(fa)和教育(yu)學生(sheng)，培養他們(men)解決非(fei)(fei)洲(zhou)(zhou)(zhou)復雜問題的能(neng)力(li)，從而(er)促進(jin)非(fei)(fei)洲(zhou)(zhou)(zhou)大(da)陸發(fa)展(zhan)。我希望我們(men)的教育(yu)模式可以成(cheng)為(wei)一(yi)(yi)個好的案例，為(wei)世(shi)界其他地(di)方帶來一(yi)(yi)些啟示。”
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關于阿社思大學
阿(a)(a)社(she)思(si)(si)大學(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)加納一(yi)所私立(li)、非(fei)營利(li)的(de)(de)教(jiao)育機(ji)構。它的(de)(de)宗旨是(shi)培養有道德(de)要求和企(qi)業家精(jing)神的(de)(de)非(fei)洲(zhou)未來(lai)領袖。通過(guo)提高高等教(jiao)育的(de)(de)水平，阿(a)(a)社(she)思(si)(si)大學(xue)(xue)(xue)(xue)希望可(ke)以促進非(fei)洲(zhou)大陸的(de)(de)復興。在(zai)過(guo)去的(de)(de)15年內，阿(a)(a)社(she)思(si)(si)大學(xue)(xue)(xue)(xue)憑借它富有創(chuang)新性的(de)(de)和高質量的(de)(de)教(jiao)育獲得了極高的(de)(de)聲譽。阿(a)(a)社(she)思(si)(si)大學(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)非(fei)洲(zhou)第一(yi)所應用文理(li)教(jiao)育方案，來(lai)教(jiao)授電腦科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)、信息系統管理(li)、工商管理(li)以及工程學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)(xue)。阿(a)(a)社(she)思(si)(si)大學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生于2008年共同建立(li)了一(yi)套學(xue)(xue)(xue)(xue)生榮(rong)(rong)譽守則(ze)體系。在(zai)這套體系下，學(xue)(xue)(xue)(xue)生考(kao)(kao)試是(shi)沒有監考(kao)(kao)老師的(de)(de)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生均(jun)承(cheng)諾遵守嚴格的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)術誠信標準。這樣的(de)(de)榮(rong)(rong)譽守則(ze)在(zai)非(fei)洲(zhou)大學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)是(shi)首例。
阿社思(si)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)重視學(xue)(xue)(xue)生文化背景、經濟水平和性別的(de)多(duo)樣性。大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)現在有(you)(you)大(da)(da)約900名學(xue)(xue)(xue)生，并且在非洲和其(qi)他地(di)區有(you)(you)超(chao)(chao)過(guo)1000名校友。阿社思(si)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)(xue)生來自包括加納、喀麥隆、科特迪瓦(wa)、肯尼亞、尼日利(li)亞、盧(lu)旺達、塞拉(la)利(li)昂、岡比(bi)亞、烏干達和贊比(bi)亞等國家。大(da)(da)約50%的(de)學(xue)(xue)(xue)生為女(nv)性。超(chao)(chao)過(guo)一半的(de)學(xue)(xue)(xue)生獲得了獎學(xue)(xue)(xue)金的(de)資助 -- 獎學(xue)(xue)(xue)金款(kuan)項得益于全球組織(zhi)和個人的(de)慷慨(kai)捐贈。
阿(a)(a)(a)社思(si)大學(xue)備受推崇的(de)(de)(de)一(yi)點(dian)是它在支持(chi)學(xue)生(sheng)職業(ye)發展方(fang)面(mian)所取(qu)得的(de)(de)(de)成就。幾乎所有阿(a)(a)(a)社思(si)大學(xue)的(de)(de)(de)畢業(ye)生(sheng)都能在畢業(ye)的(de)(de)(de)六個月內找到工作機會(hui)，收到研究生(sheng)院錄取(qu)，或創立自(zi)己的(de)(de)(de)企業(ye)。阿(a)(a)(a)社思(si)大學(xue)的(de)(de)(de)校(xiao)友遍布世界(jie)各(ge)地，在非洲各(ge)個組(zu)織(zhi)及各(ge)行各(ge)業(ye)工作，并通(tong)過他(ta)們(men)的(de)(de)(de)工作影響著世界(jie)上數(shu)百萬人的(de)(de)(de)生(sheng)活。
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關于WISE教育獎
卡塔爾(er)基金會主席(xi)謝(xie)赫-莫扎-賓特(te)-納賽爾(er)殿下于2011年(nian)創(chuang)立(li)了(le)WISE教(jiao)育獎(jiang)(jiang)(jiang)。作(zuo)為(wei)全球首個(ge)頒發給在教(jiao)育領(ling)(ling)域(yu)做出世界級貢獻的(de)的(de)個(ge)人或團體（不超過六個(ge)人）的(de)國際教(jiao)育獎(jiang)(jiang)(jiang)項(xiang)，WISE教(jiao)育獎(jiang)(jiang)(jiang)強調了(le)教(jiao)育的(de)重要性，使(shi)得教(jiao)育領(ling)(ling)域(yu)得以享受(shou)與文學(xue)、和(he)平以及經濟等領(ling)(ling)域(yu)的(de)國際獎(jiang)(jiang)(jiang)項(xiang)一樣的(de)榮譽。WISE在每兩(liang)年(nian)一次的(de)WISE峰會開(kai)幕會上公布教(jiao)育獎(jiang)(jiang)(jiang)獲獎(jiang)(jiang)(jiang)者(zhe)。獲獎(jiang)(jiang)(jiang)者(zhe)將獲得WISE教(jiao)育獎(jiang)(jiang)(jiang)金牌(pai)和(he)50萬(wan)美元的(de)獎(jiang)(jiang)(jiang)金。
WISE教育(yu)獎獲獎者激勵著全(quan)球(qiu)其(qi)他(ta)致力于創建(jian)教育(yu)未來的創新者們，與他(ta)們共同為建(jian)立一個更加安(an)全(quan)、富有、可持續的世界(jie)做出努(nu)力。
往年WISE教(jiao)育獎(jiang)獲獎(jiang)者包(bao)括：
2015 - Sakena Yacoobi 博士（阿富汗）
2014 - Ann Cotton 女士（英國）
2013 - Vicky Colbert 女士（哥倫比亞）
2012 - Madhav Chavan 博士（印度）
2011 - Fazle Hasan Abed 爵士（孟加拉）
如需了解更多信息，請訪問官方網站：//www.wise-qatar.org/wise-prize-for-education
關于世界教育創新峰會(WISE)：
在卡塔爾基金會主席謝赫-莫扎-賓特-納賽爾殿下的倡議下，世界教育創新峰會（WISE）于 2009 年正式開幕。WISE 是一個為激發創新思維、辯論和行動而創辦的國際性、跨領域平臺。通過兩年一次的全球峰會，一系列權威性研究和各種全年項目，WISE 為教育新方法提供了全球范例。下一屆WISE全球峰會將于2017年11月14-16日在多哈舉辦，主題為“共存共創：學習共處與合作”。
WISE 2017峰會部分環節將在WISE官網進行直播，包括：
11月15日：開幕式、下午全體會議
11月16日：晨間全體會議、閉幕式
歡迎使用#WISE17參與討論
2017WISE峰會領英官方群組 LinkedIn linkedin.com/groups/1982051/profile
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