上(shang)海2018年3月(yue)21日(ri)電 /美通社/ -- 讓孩子愛上(shang)喝水并養成健康好習慣的(de)智能互(hu)動(dong)水杯Gululu，將(jiang)于三(san)月(yue)底發布最新(xin)的(de)水精靈(ling)動(dong)漫形(xing)(xing)象(xiang)，在現有小忍(ren)、胖紫(zi)、姍姍之外，新(xin)增(zeng)第四(si)個萌寵“逗泥”。逗泥的(de)加入將(jiang)會在原有IP基(ji)礎上(shang)充實Gululu的(de)原創故事(shi)線，全新(xin)的(de)水精靈(ling)形(xing)(xing)象(xiang)也能滿足更多小朋(peng)友的(de)喜好，豐(feng)富用戶(hu)對互(hu)動(dong)水杯的(de)使用體驗，進而(er)提高用戶(hu)的(de)粘(zhan)性與Gululu品牌的(de)商業(ye)價值(zhi)。
不僅僅是互動水杯，更是一個IP世界
Gululu打造了一個立體的IP世界，擁有“Gululu星系(xi)”完整(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界觀與逐步(bu)擴展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)故事線，讓孩子在使用水杯(bei)并(bing)與其互動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時，在Gululu世界里探索冒險，擔負起幫助水精(jing)靈(ling)(ling)重(zhong)返家園的(de)(de)(de)(de)(de)(de)任務。在Gululu推(tui)薦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)科學飲水量范圍內，孩子每(mei)喝一口水，都能打(da)開(kai)(kai)寶箱(xiang)、提(ti)升等級、解鎖小(xiao)精(jing)靈(ling)(ling)新技(ji)能，并(bing)獲得更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)游戲(xi)獎勵。在習慣養(yang)成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中，水精(jing)靈(ling)(ling)不僅(jin)是(shi)(shi)虛擬寵物，更是(shi)(shi)孩子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)感小(xiao)伙(huo)伴。每(mei)只小(xiao)精(jing)靈(ling)(ling)開(kai)(kai)口說一百多句的(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)文短語(yu)(yu)，讓孩子自(zi)然(ran)而然(ran)地學習到簡易的(de)(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)常英(ying)語(yu)(yu)。通過云端與自(zi)動軟(ruan)件升級系(xi)統推(tui)送的(de)(de)(de)(de)(de)(de)輕教(jiao)育內容，也(ye)讓孩子潛移默化(hua)培養(yang)科普與情(qing)商素質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)軟(ruan)實力(li)。
目前Gululu已有三(san)個(ge)動(dong)漫形(xing)象(xiang)，分別為身手(shou)(shou)敏捷的忍者“小忍”、愛(ai)美(mei)俏皮的珊瑚小公主“姍(shan)姍(shan)”、呆(dai)萌善良(liang)的巫師“胖紫”，而新加入的“逗泥(ni)”則是一個(ge)聰明(ming)淘氣的小搗蛋(dan)鬼。這(zhe)些性格各異(yi)、生(sheng)動(dong)立體的形(xing)象(xiang)背(bei)后，是Gululu天賦(fu)異(yi)稟、極富(fu)創(chuang)意靈感的原(yuan)(yuan)畫師 -- 來自植物(wu)大戰僵尸原(yuan)(yuan)畫團隊核心(xin)成員的原(yuan)(yuan)創(chuang)之(zhi)作(zuo)(zuo)。在與(yu)(yu)用戶的不斷(duan)溝通與(yu)(yu)交流中，Gululu的IP設計經歷了包括從(cong)2D進(jin)化到3D的多(duo)(duo)次迭代(dai)。不僅如此，動(dong)漫形(xing)象(xiang)的三(san)維動(dong)畫特(te)效更是由多(duo)(duo)年好萊塢(wu)視覺特(te)效專家、金馬獎最(zui)佳特(te)效得主胡升忠(zhong)所(suo)領導的多(duo)(duo)寶樹影(ying)視公司(si)創(chuang)作(zuo)(zuo)，該團隊曾制作(zuo)(zuo)過(guo)由章(zhang)子怡(yi)與(yu)(yu)**配音的動(dong)畫大電影(ying)《龍(long)在哪(na)里》，以及(ji)知(zhi)名美(mei)國動(dong)畫片《馴龍(long)高手(shou)(shou)》其中兩季的劇集。
IP+產品深度結合，大大提升用戶粘性
Gululu在(zai)醞釀(niang)誕生階(jie)段就(jiu)已植入(ru)"動(dong)漫(man)IP+兒童科技+消費升級"的(de)(de)(de)(de)基因。Gululu的(de)(de)(de)(de)創新物聯(lian)網(wang)智能(neng)硬件不僅在(zai)功能(neng)上解(jie)決了家長(chang)對孩(hai)子不愛(ai)喝水(shui)(shui)的(de)(de)(de)(de)痛點(dian)，并且從Gululu忠實粉絲分(fen)(fen)享的(de)(de)(de)(de)自身使用體(ti)驗與故事，足以(yi)證明(ming)這些生動(dong)可愛(ai)的(de)(de)(de)(de)Gululu動(dong)漫(man)形象(xiang)與用戶的(de)(de)(de)(de)持(chi)續(xu)交互，快速產生了與孩(hai)子之間的(de)(de)(de)(de)情感連(lian)結(jie)。Gululu出品的(de)(de)(de)(de)原創涂色(se)繪本，加(jia)深了孩(hai)子們(men)對Gululu水(shui)(shui)精(jing)靈人物及故事的(de)(de)(de)(de)理解(jie)。Gululu持(chi)續(xu)更(geng)新內(nei)容并精(jing)心運營用戶活動(dong)，邀請孩(hai)子發(fa)揮想象(xiang)力進行Ima星球故事創作，讓孩(hai)子為(wei)水(shui)(shui)精(jing)靈繪制穿戴配飾，成為(wei)虛擬配飾商城中內(nei)容的(de)(de)(de)(de)一(yi)部分(fen)(fen)。此(ci)外(wai)，Gululu還(huan)邀請了專業的(de)(de)(de)(de)劇(ju)作團隊撰寫融入(ru)了科普知識(shi)與情商素質教(jiao)育主(zhu)題的(de)(de)(de)(de)《Gululu魔法(fa)學院》系(xi)列故事，以(yi)每周一(yi)集以(yi)上的(de)(de)(de)(de)頻率(lv)，在(zai)Gululu微信公眾(zhong)號、喜馬拉雅平臺(tai)，以(yi)及Gululu產品與天貓(mao)精(jing)靈連(lian)接的(de)(de)(de)(de)語音頻道上推出，截至2018年3月21日已更(geng)新到第19集。Gululu已經(jing)融入(ru)到更(geng)多孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)生活場(chang)景中，通過精(jing)彩(cai)有(you)趣的(de)(de)(de)(de)IP動(dong)漫(man)形象(xiang)和(he)劇(ju)情發(fa)展(zhan)，不斷更(geng)新的(de)(de)(de)(de)互動(dong)玩法(fa)，讓孩(hai)子持(chi)續(xu)保(bao)有(you)新鮮感和(he)喜愛(ai)度，并達到家長(chang)期(qi)待的(de)(de)(de)(de)行為(wei)習慣改(gai)變(bian)。
注重IP延展，與多方“跨界”合作
Gululu在(zai)為孩子提供健(jian)康(kang)(kang)飲(yin)水(shui)(shui)習(xi)慣(guan)養(yang)成方案的(de)(de)(de)同時(shi)，也在(zai)逐步(bu)打造中高端親(qin)子家庭的(de)(de)(de)生活方式，通過(guo)與(yu)人群定位精(jing)(jing)準(zhun)的(de)(de)(de)合(he)作(zuo)伙伴(ban)跨界(jie)合(he)作(zuo)，觸(chu)達更多受眾家庭，多角度傳(chuan)達Gululu所(suo)倡導的(de)(de)(de)兒(er)童大健(jian)康(kang)(kang)和(he)(he)高質量陪伴(ban)理念。去年，Gululu已與(yu)啟蒙教(jiao)養(yang)類App寶寶巴士合(he)作(zuo)，通過(guo)卡通動(dong)畫片(pian)的(de)(de)(de)形式向小(xiao)朋友(you)倡導按(an)時(shi)喝水(shui)(shui)的(de)(de)(de)好習(xi)慣(guan)，該(gai)動(dong)畫視頻播放量已超(chao)過(guo)一億(yi)次(ci)。此外，Gululu還(huan)與(yu)高端醫療上海(hai)沃(wo)德醫療中心(xin)合(he)作(zuo)，以水(shui)(shui)精(jing)(jing)靈IP形象為主(zhu)題，設(she)計(ji)并(bing)布(bu)置了(le)診(zhen)所(suo)兒(er)科的(de)(de)(de)休息室區(qu)域。三月起，Gululu還(huan)與(yu)青少年活動(dong)平(ping)臺校(xiao)(xiao)外寶合(he)作(zuo)，開展“我和(he)(he)Gululu的(de)(de)(de)水(shui)(shui)故事(shi)”少兒(er)故事(shi)接龍創意繪(hui)畫活動(dong)，將水(shui)(shui)精(jing)(jing)靈IP貫穿(chuan)在(zai)為期3個月的(de)(de)(de)學校(xiao)(xiao)活動(dong)中，并(bing)編寫飲(yin)水(shui)(shui)健(jian)康(kang)(kang)科普課(ke)程，走(zou)進(jin)上海(hai)近百所(suo)小(xiao)學課(ke)堂。
用戶(hu)在(zai)科(ke)技智能(neng)、互(hu)動(dong)體驗、寓(yu)教于樂以(yi)及情感訴求各方面(mian)的需求，驅動(dong)著Gululu智能(neng)互(hu)動(dong)水杯不斷打磨自身產(chan)品，持續拓(tuo)展產(chan)品與(yu)IP結合運營的邊界(jie)。借力IP和渠道的多(duo)方合作，Gululu打破(po)用戶(hu)對傳統水杯的固有(you)想象，賦予(yu)科(ke)技產(chan)品更(geng)具生命力的意義。除(chu)了逗泥(ni)的加入之外，Gululu逐步(bu)擴展的世(shi)界(jie)也在(zai)醞釀更(geng)多(duo)的新角色與(yu)新故(gu)事，讓這些充(chong)滿(man)正能(neng)量價(jia)值觀(guan)的動(dong)漫形(xing)象陪伴(ban)更(geng)多(duo)孩(hai)子健康快(kuai)樂地成長(chang)。
瀏覽Gululu官方網站，了解更多關于Gululu的相關資訊。
登(deng)陸Gululu天貓母嬰旗艦店），了解有關Gululu智能互動水杯的信息(xi)。
附錄：Gululu水精(jing)靈對原畫(hua)師Amu的(de)采(cai)訪(fang)實(shi)錄：
Q：Gululu星系以及Ima星球、水精靈這些故事創意是來自于哪里？
A：一(yi)(yi)開(kai)始(shi)(shi)我們(men)(men)(men)確(que)定(ding)了(le)(le)產品是(shi)水(shui)(shui)杯之后，就(jiu)開(kai)始(shi)(shi)圍繞“水(shui)(shui)”相關的設(she)定(ding)，設(she)想(xiang)了(le)(le)好幾個場景(jing)。比如(ru)讓(rang)小朋(peng)友(you)收集植物(wu)、凈(jing)化(hua)(hua)海洋、去找丟失的玩(wan)具等(deng)。后來(lai)我們(men)(men)(men)邀請(qing)小朋(peng)友(you)一(yi)(yi)起做了(le)(le)一(yi)(yi)個調研，問他們(men)(men)(men)如(ru)果去收集東西的話，最(zui)希望收集到什么(me)。小朋(peng)友(you)給了(le)(le)很多建議(yi)，也冒(mao)出(chu)一(yi)(yi)些問題，比如(ru)，路上(shang)會不會遇到壞人呢(ni)，有(you)沒有(you)裝備(bei)可(ke)以讓(rang)自己變(bian)得厲害呢(ni)。從這些問題里，給了(le)(le)我們(men)(men)(men)一(yi)(yi)些啟發，原來(lai)孩子都是(shi)喜歡(huan)探險(xian)的，也喜歡(huan)得到獎勵。所以我們(men)(men)(men)就(jiu)設(she)定(ding)了(le)(le)一(yi)(yi)個能激發孩子探索精(jing)神和使命感的故事線。水(shui)(shui)精(jing)靈(ling)是(shi)因為Ima星(xing)球被污(wu)染而被迫離開(kai)家園(yuan)，孩子們(men)(men)(men)需要通過喝水(shui)(shui)，讓(rang)活力(li)之水(shui)(shui)凈(jing)化(hua)(hua)家園(yuan)，最(zui)終(zhong)幫助水(shui)(shui)精(jing)靈(ling)們(men)(men)(men)重回(hui)Ima星(xing)球。其實我們(men)(men)(men)的靈(ling)感不是(shi)一(yi)(yi)蹴而就(jiu)的，還是(shi)根(gen)據孩子們(men)(men)(men)真(zhen)實的愿望來(lai)創(chuang)作的。
Q：為什么要賦予水精靈現在的外形和性格呢？
A：之前在(zai)概念上(shang)是(shi)(shi)說，水(shui)精(jing)靈來自外(wai)太空(kong)，所以形(xing)象也是(shi)(shi)沒有見過的(de)(de)外(wai)星(xing)生物。考慮到孩子們對動漫(man)人物喜愛的(de)(de)眼光，我把水(shui)精(jing)靈都設計成Q萌的(de)(de)感覺，孩子會很(hen)有親近(jin)感。其實也有人說，是(shi)(shi)照(zhao)我本人畫的(de)(de)。另外(wai)，在(zai)水(shui)精(jing)靈性(xing)格設定的(de)(de)時候，也是(shi)(shi)參考了顏色(se)和性(xing)格的(de)(de)相關性(xing)，讓小(xiao)朋(peng)友有比較強的(de)(de)視覺認知。
Q: 在整個IP的建構和設計中，你有個人最喜歡的一個部分或人物嗎？
A：我(wo)挺喜(xi)歡對(dui)Ima星球(qiu)(qiu)的設定。我(wo)有時候在想，我(wo)們(men)在地球(qiu)(qiu)上只(zhi)能看(kan)到天(tian)空(kong)、大陸(lu)和海洋(yang)，不知(zhi)道(dao)其他空(kong)間是(shi)(shi)(shi)否存在或者(zhe)是(shi)(shi)(shi)長(chang)什么樣(yang)子(zi)的，我(wo)對(dui)未知(zhi)世(shi)界是(shi)(shi)(shi)充滿(man)想象的。如果Ima星球(qiu)(qiu)像一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)洋(yang)蔥(cong)，可(ke)以一(yi)(yi)(yi)層(ceng)(ceng)層(ceng)(ceng)從里面撥開，每(mei)一(yi)(yi)(yi)層(ceng)(ceng)都是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)世(shi)界該多有趣。所(suo)以，我(wo)就(jiu)把(ba)Ima星球(qiu)(qiu)設定為一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)彩(cai)虹色的洋(yang)蔥(cong)，比如藍(lan)色的一(yi)(yi)(yi)層(ceng)(ceng)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)海洋(yang)世(shi)界。對(dui)小孩子(zi)來說，這種(zhong)夢幻(huan)世(shi)界的感覺也會很喜(xi)歡吧。
Q：Gululu世界是否還會繼續延展？大概會往什么方向發展呢？
A：現(xian)在(zai)Gululu的IP不僅包括水(shui)精(jing)靈(ling)以及他們的背景故(gu)(gu)事設定，還(huan)有(you)每(mei)周都(dou)會(hui)更新(xin)的《魔(mo)法學院》語音(yin)故(gu)(gu)事和(he)Gululu電臺的Ima星球新(xin)聞故(gu)(gu)事，這些已經是(shi)Gululu水(shui)杯內世(shi)界(jie)(jie)觀(guan)(guan)的延展，按照每(mei)個小(xiao)精(jing)靈(ling)的性格(ge)特(te)點，從(cong)他們的角度來對孩子們進(jin)行情(qing)感教育(yu)。之后，Gululu的世(shi)界(jie)(jie)還(huan)會(hui)繼(ji)續擴大(da)，一(yi)方(fang)面我們在(zai)時刻觀(guan)(guan)察用(yong)戶的特(te)點和(he)跨度，另(ling)一(yi)方(fang)面我們也(ye)希望能將Gululu的世(shi)界(jie)(jie)和(he)真實(shi)的地球產生連接。Gululu星系里有(you)一(yi)條彩虹星河，目前對它(ta)還(huan)沒(mei)有(you)特(te)別做說明和(he)展示，很有(you)可能今后彩虹星河就會(hui)是(shi)水(shui)精(jing)靈(ling)們通向地球的通道噢(o)！
Q：Gululu世界里還有一個反派角色--海怪貪貪，你是怎么考慮設定貪貪這個角色的呢？
A：貪(tan)貪(tan)是Bezza星(xing)球爆炸(zha)之(zhi)(zhi)后形成的(de)(de)漂浮著的(de)(de)顆粒(li)，他的(de)(de)特點(dian)是貪(tan)心。貪(tan)心是很多小朋友都會有(you)的(de)(de)一(yi)些問(wen)題，比如對(dui)甜食、對(dui)飲料(liao)、對(dui)無節制玩樂等的(de)(de)貪(tan)心，其實大人也會有(you)這(zhe)樣的(de)(de)問(wen)題。我們希望貪(tan)貪(tan)的(de)(de)貪(tan)心毛病可以(yi)通過(guo)活力(li)之(zhi)(zhi)水慢(man)慢(man)被凈化，這(zhe)也算賦予小朋友喝水的(de)(de)另一(yi)層意(yi)義吧。
Q：你覺得IP和產品的價值有怎樣的關聯？
A：IP是(shi)讓人投入感(gan)情(qing)的(de)過(guo)程，用(yong)戶在使用(yong)產品的(de)時候，如果多一(yi)個渠道寄(ji)托感(gan)情(qing)，那用(yong)戶和產品的(de)連(lian)接會更(geng)加(jia)緊密，對產品的(de)認識和認可也會提(ti)升一(yi)個層面。所(suo)以我覺(jue)得，IP是(shi)為產品提(ti)升更(geng)多意(yi)義和溫度的(de)存在，而好(hao)的(de)產品也能更(geng)好(hao)的(de)承載和表現IP。
Q：在Gululu工作對你來說是怎么樣的感覺？
A：當然是很(hen)(hen)成就感啦！大家(jia)都會假裝調戲地(di)稱呼我(wo)是“小(xiao)忍他媽(ma)”，“胖紫她媽(ma)”，“姍(shan)姍(shan)她媽(ma)”…我(wo)覺(jue)得很(hen)(hen)可愛(ai)啊！親手搭建的(de)(de)(de)一(yi)個世界(jie)，就像自己的(de)(de)(de)一(yi)個孩(hai)子，看著他們慢慢長大，被(bei)越來越多的(de)(de)(de)孩(hai)子和家(jia)長知道、被(bei)喜愛(ai)，我(wo)覺(jue)得很(hen)(hen)欣慰呢(ni)！在這里工作(zuo)(zuo)，大家(jia)對創作(zuo)(zuo)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)專業性都比較尊重，這也是讓我(wo)覺(jue)得很(hen)(hen)舒服的(de)(de)(de)一(yi)點。
Q：就你個人而言，對Gululu之后會怎么發展有什么期待嗎？
A：我當然希望Gululu大賣啦！然后，將來能有一個Gululu主題樂園，小朋友們都能到真實的Ima星球來玩，那就(jiu)最好啦！
