深圳2018年8月8日電 /美通社/ -- 日前，德國萊茵TUV（以下簡稱“TUV萊茵”）參與了一系列公益活動，為山區小朋友搭建“綠色電腦教室”，培養電腦操作技能、普及信息化的同時，通過寓教于樂的方式幫助他們樹立環保意識、完善相關知識結構、建立環境保護理念，得到了孩子們的熱烈歡迎及好評。TUV萊(lai)茵作為一(yi)(yi)家獨立、中立、專業化的(de)組織，一(yi)(yi)直為孩子們的(de)學習與成(cheng)長提供有益的(de)平臺，為整(zheng)個環境及社會可持續發展貢獻(xian)一(yi)(yi)己之(zhi)力。

參加“綠色電腦教室”公益活動的TUV萊茵志愿者陳婉君表示：“對于孩子們來說，沒有什么比給他們一個燦爛的未來更重要的了。而知識就是支撐未來的力量。TUV萊茵對此感受深刻，多年來一直以‘知識公益’為出發點，為特殊地區的孩子們拓寬知識普及的渠道，盡我們所能，讓公益的價值發揚光大。”8月下旬，TUV萊茵將在內部發起書籍捐贈，計劃于9月連同《馬克的環保筆記》（TUV萊茵和中(zhong)華環(huan)保聯合會共(gong)同編著）一并捐贈至學(xue)校(xiao)，擴建學(xue)校(xiao)圖書館。

綠色電腦教室，讓信息化環保變得可行

信息(xi)化(hua)時代，電(dian)腦(nao)得到了(le)全面(mian)化(hua)的普及。在成人的世界里，電(dian)腦(nao)的應用(yong)方方面(mian)面(mian)地助力了(le)人們(men)(men)的學習、工(gong)作與(yu)生(sheng)活。對(dui)于(yu)大(da)城市(shi)的孩(hai)子們(men)(men)來(lai)說，電(dian)腦(nao)早已不是(shi)新(xin)(xin)鮮(xian)之物，但(dan)是(shi)對(dui)于(yu)特殊(shu)地區的孩(hai)子們(men)(men)來(lai)說，信息(xi)技術的“新(xin)(xin)鮮(xian)感”仍(reng)然強烈(lie)。

TUV萊茵此次和上海眾谷公(gong)益(yi)合作(zuo)，為(wei)云南省文山州麻栗(li)坡縣的(de)(de)(de)南油小(xiao)學(xue)搭建了(le)綠色電(dian)(dian)腦教室(shi)，捐贈了(le)25臺手提(ti)電(dian)(dian)腦。作(zuo)為(wei)信息技術(shu)啟蒙的(de)(de)(de)基礎平臺，孩(hai)子(zi)們(men)可以在手提(ti)電(dian)(dian)腦上學(xue)習(xi)相關操作(zuo)技能，掌握必要的(de)(de)(de)電(dian)(dian)腦知(zhi)識，徜徉于互聯網帶來(lai)的(de)(de)(de)無邊界的(de)(de)(de)信息世界，開拓眼界，為(wei)日后的(de)(de)(de)進一步學(xue)習(xi)奠定良好的(de)(de)(de)基礎。在“綠色電(dian)(dian)腦教室(shi)”里(li)，陳婉(wan)君(jun)還為(wei)孩(hai)子(zi)們(men)帶來(lai)了(le)一節(jie)生動有(you)趣的(de)(de)(de)入門課程(cheng)，孩(hai)子(zi)們(men)聽(ting)得津津有(you)味。

事實上，這不是TUV萊茵第一次開展“綠色電腦教室”活動。早于2015年，TUV萊茵就(jiu)有了(le)信息化環(huan)保的(de)概念，開(kai)展過類似(si)的(de)活動，收效甚(shen)好。在上次活動的(de)基礎上，此次活動策劃得更細致，在更大的(de)范圍(wei)里(li)得到了(le)實施。

開發少兒讀本，讓環保理念生動落地

由TUV萊茵和(he)中(zhong)華環保(bao)聯合會共(gong)同編(bian)著的(de)《馬克(ke)的(de)環保(bao)筆記》受到(dao)孩子(zi)們(men)的(de)熱(re)烈歡迎。該繪本以(yi)寓(yu)教于樂、輕(qing)松易(yi)懂的(de)方式講述著一個個小(xiao)故事(shi)。主(zhu)人(ren)(ren)公以(yi)生動的(de)卡通人(ren)(ren)物(wu)形象出現，所有(you)故事(shi)均以(yi)環境保(bao)護為主(zhu)題和(he)線(xian)索(suo)，深入(ru)(ru)淺出地把環保(bao)的(de)概念植入(ru)(ru)到(dao)孩子(zi)們(men)的(de)心中(zhong)。

在環保班會課上，TUV萊茵志愿者閻為為孩子們選取了(le)《馬(ma)克的環保筆(bi)記》中(zhong)的兩個小故事 -- 熱(re)帶(dai)雨(yu)林(lin)和(he)垃圾(ji)分類，親自講述給(gei)孩子們聽。現場，孩子們聽得聚(ju)精(jing)會神(shen)，并(bing)熱(re)情地和(he)閻為互(hu)動，針對(dui)故事中(zhong)的人物和(he)情節，展(zhan)開了(le)大膽的想(xiang)象，并(bing)提出了(le)不少問題(ti)。

作為CSR的一個創新舉措，TUV萊茵和(he)(he)環保(bao)機構共同開(kai)發(fa)環保(bao)教程和(he)(he)工具，不但可以(yi)讓公益(yi)活動的可持續發(fa)展具象化(hua)，更能夠在CSR的開(kai)展過程中(zhong)給孩子們帶(dai)來煥然一新的學習體(ti)驗和(he)(he)互動感受，讓CSR踐行實現多元(yuan)化(hua)的發(fa)展。