上海2018年9月26日電 /美通社/ -- 中秋前夕，華爾街英語“2018外教的Freestyle”系列第三支短視頻在9月20日正式發布，視頻展現了在華爾街英語任職9年的資深外教Jams Rogers的“專業范兒 ”，James在視頻中通過有趣的情境對話，再現了中國學員在日常英語交流中遭遇的種種尷尬，并對中(zhong)國學生的語言使用(yong)習慣進行糾正和指導。同時，為了更深入地了解學員們學習英語的困難與問題，華爾街英語采集超過7萬份樣本進行調查問卷分析發現，成人在英語學習過程中普遍存在語言學習資源獲取難度大、學習時間有限、缺乏語言環境、無法得到一對一指導等問題，這些(xie)都是阻礙(ai)成(cheng)人英語水平提升的主要因素(su)。

成人英語學習呈現可利用時間短、資源有限、缺少一對一指導等特點

華爾街(jie)英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)問卷調(diao)查結果顯示(shi)，25歲至39歲人(ren)群(qun)是(shi)(shi)成(cheng)(cheng)人(ren)英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)學習(xi)市場的(de)主(zhu)力(li)軍，職業發展、提(ti)升(sheng)自(zi)信心、出(chu)國(guo)旅(lv)行是(shi)(shi)這(zhe)部分(fen)人(ren)群(qun)提(ti)升(sheng)英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)主(zhu)要(yao)目的(de)。然(ran)而，在英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)學習(xi)道路上，成(cheng)(cheng)人(ren)學習(xi)語(yu)(yu)(yu)(yu)言面臨著(zhu)諸多挑戰和困難，比如(ru)，缺(que)乏科學的(de)學習(xi)方法(fa)指導(dao)，學習(xi)效(xiao)率低下，導(dao)致學習(xi)成(cheng)(cheng)果不明顯；又如(ru)，缺(que)乏英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)會(hui)話環境，無法(fa)一(yi)對(dui)一(yi)有(you)針(zhen)對(dui)性的(de)指導(dao)等等，成(cheng)(cheng)年人(ren)業余時(shi)(shi)間十分(fen)有(you)限(xian)，除了要(yao)應對(dui)繁重的(de)工作(zuo)之余還要(yao)預(yu)留出(chu)時(shi)(shi)間學習(xi)語(yu)(yu)(yu)(yu)言，調(diao)查顯示(shi)，成(cheng)(cheng)年人(ren)的(de)人(ren)均可接受學習(xi)時(shi)(shi)間為(wei)一(yi)周(zhou)5-7小時(shi)(shi)，平均每(mei)天只有(you)1小時(shi)(shi)左右的(de)學習(xi)時(shi)(shi)間，這(zhe)對(dui)英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)學習(xi)來(lai)說是(shi)(shi)一(yi)項極大的(de)挑戰。

“學生(sheng)們努力學習的(de)決心和意(yi)愿是可貴(gui)的(de)，設想一下(xia)(xia)忙完一天8小時(shi)的(de)工作(zuo)，處理衣(yi)食住行的(de)生(sheng)活(huo)，之(zhi)后(hou)還要集(ji)中精(jing)力和時(shi)間到中心學習，這并不容(rong)易堅持下(xia)(xia)去。”James說道(dao)。

此外，通過(guo)華(hua)爾(er)街英(ying)語的(de)(de)調研得知(zhi)，華(hua)爾(er)街英(ying)語所(suo)在的(de)(de)11個城市的(de)(de)意(yi)向學(xue)員主要通過(guo)百度搜索、谷歌搜索以及其他宣傳推廣渠道(dao)獲取語言培訓課(ke)程信息，能接觸到(dao)的(de)(de)全面、系(xi)統的(de)(de)權威(wei)學(xue)習資(zi)源(yuan)極其有(you)限。所(suo)有(you)這些都說明(ming)了成年人(ren)很(hen)難(nan)通過(guo)自我(wo)創造外語環境(jing)、碎片化的(de)(de)學(xue)習資(zi)料自然習得或(huo)提升英(ying)語能力(li)。

華爾街英語多樣化課程設計 VIP外教一對一陪伴式上門教學

面對(dui)這樣的(de)(de)困境(jing)與挑戰(zhan)，華爾街(jie)英(ying)語(yu)(yu)(yu)創(chuang)新性地(di)提出線(xian)上為主，線(xian)下為輔的(de)(de)“多元法”教學(xue)(xue)體系，為迎合成(cheng)(cheng)人學(xue)(xue)習特(te)點設(she)計(ji)課(ke)程思(si)路(lu)，較大限度地(di)滿足成(cheng)(cheng)人語(yu)(yu)(yu)言(yan)學(xue)(xue)習習慣(guan)。華爾街(jie)英(ying)語(yu)(yu)(yu)問卷調查(cha)發(fa)現，看書學(xue)(xue)習、看電影、購物是受調查(cha)者平日最(zui)喜歡做的(de)(de)事情，因(yin)此(ci)華爾街(jie)英(ying)語(yu)(yu)(yu)的(de)(de)課(ke)程設(she)計(ji)都是依托真實(shi)的(de)(de)生(sheng)活場(chang)景(jing)構建的(de)(de)英(ying)文教材，通(tong)過有效(xiao)利用外(wai)教小班課(ke)、多媒體學(xue)(xue)習中心(xin)和營造真實(shi)的(de)(de)語(yu)(yu)(yu)言(yan)環(huan)境(jing)，進行多環(huan)節聯動，幫助學(xue)(xue)員(yuan)真正掌握英(ying)語(yu)(yu)(yu)并(bing)熟練(lian)運用。

問卷結果(guo)(guo)顯示，在選(xuan)擇(ze)(ze)英(ying)語(yu)培訓(xun)機構時(shi)，成人(ren)(ren)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)最(zui)看重的條件是(shi)(shi)：能否確保教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成果(guo)(guo)、課(ke)(ke)(ke)程(cheng)安排是(shi)(shi)否靈活(huo)以(yi)及(ji)上(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)地(di)點是(shi)(shi)否方便等，為此，華爾(er)街英(ying)語(yu)針(zhen)對(dui)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的不(bu)(bu)同需(xu)(xu)求設置了不(bu)(bu)同的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式，包括：提供專屬私(si)人(ren)(ren)外(wai)(wai)教(jiao)(jiao)一(yi)對(dui)一(yi)陪伴式上(shang)(shang)門教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，為學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)量身定制(zhi)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)，滿足個人(ren)(ren)化與專業需(xu)(xu)求，可(ke)大(da)大(da)縮短學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)達到(dao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)目標的時(shi)間；享(xiang)受(shou)一(yi)對(dui)一(yi)外(wai)(wai)教(jiao)(jiao)小(xiao)班制(zhi)，VIP學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)可(ke)以(yi)自由選(xuan)擇(ze)(ze)在線或中心(xin)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，并(bing)且享(xiang)受(shou)專屬VIP活(huo)動，讓英(ying)語(yu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)更加便捷高效；此外(wai)(wai)，學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)如(ru)果(guo)(guo)不(bu)(bu)方便去學(xue)(xue)(xue)習(xi)中心(xin)上(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)，也可(ke)以(yi)選(xuan)擇(ze)(ze)華爾(er)街英(ying)語(yu)的優選(xuan)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)，通過在線學(xue)(xue)(xue)習(xi)完成全部課(ke)(ke)(ke)程(cheng)，充分利用碎片時(shi)間提升英(ying)語(yu)。

46年(nian)來，華(hua)爾街(jie)英(ying)(ying)語(yu)(yu)始終專(zhuan)注成(cheng)人英(ying)(ying)語(yu)(yu)教(jiao)學(xue)領(ling)域，并(bing)隨(sui)著學(xue)員學(xue)習需求的(de)改(gai)(gai)變(bian)，不斷改(gai)(gai)良學(xue)習方式(shi)，讓越來越多的(de)人擁(yong)有(you)了(le)(le)(le)改(gai)(gai)變(bian)未來的(de)力(li)量(liang)。如今，華(hua)爾街(jie)英(ying)(ying)語(yu)(yu)已在(zai)全(quan)球28個(ge)國家(jia)和(he)地區擁(yong)有(you)逾(yu)400家(jia)中心，幫助了(le)(le)(le)全(quan)球200多萬(wan)名(ming)學(xue)員成(cheng)功提升(sheng)英(ying)(ying)語(yu)(yu)能力(li)。2000年(nian)，華(hua)爾街(jie)英(ying)(ying)語(yu)(yu)進入中國市場，現已在(zai)北上(shang)廣深(shen)等(deng)11座城(cheng)市開設了(le)(le)(le)70多個(ge)學(xue)習中心和(he)2家(jia)企(qi)業培(pei)訓中心，幫助了(le)(le)(le)超(chao)過(guo)30萬(wan)名(ming)中國學(xue)習者提高英(ying)(ying)語(yu)(yu)能力(li)，已經對500多家(jia)本(ben)土及(ji)跨國公司進行(xing)了(le)(le)(le)企(qi)業英(ying)(ying)語(yu)(yu)培(pei)訓。