韓國首爾2018年11月7日電 /美通社/ -- 童心制物（Makeblock）創始人兼CEO王建軍受邀出席第13屆全球 HR 論壇并做演講， HR 論壇由韓國經濟日報、韓國國家教育部和韓國職業教育與培訓研究院(KRIVET)于2006年聯合創辦。此(ci)次(ci)論壇匯聚了(le)超(chao)過5000位全球(qiu)各(ge)領域領導(dao)者和專家，圍(wei)繞(rao)“創(chuang)(chuang)造(zao)未(wei)來的人：勇于挑戰，創(chuang)(chuang)造(zao)明天”的主題(ti)，深入討論校(xiao)園創(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)造(zao)性學(xue)習、創(chuang)(chuang)新企業(ye)人才管理和未(wei)來職業(ye)創(chuang)(chuang)新等問題(ti)。

在科技迅速發展推動人類社會加速轉型的大背景下，人工智能、大數據和物聯網等高新技術已經成為了大趨勢，在這場數字革命中，教育改革成為重中之重，如何培養和引領下一代成了每個人都要思考的問題。王建軍在會上說：“源于科技的出現和進步，人類社會在過去幾十年快速發展，但是我們發現科技的發展和教育的發展不是并行的。事實上，現在許多教學方式和教育理念還是拘泥于傳統的被動式學習、填鴨式學習和應試教育。我們需要把課堂的主動權、學習的主動權交回給學生，教學場景不單單局限于教室，我們要將創造的理念、創新的概念深深地植入到學生的腦海里。”

“STEAM 教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與傳統教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)方式的區別在于，STEAM 教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)將科技和教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)深度結(jie)合，依托軟件和硬件作為教(jiao)(jiao)(jiao)學載體，通過(guo)軟件和硬件結(jie)合的方式，讓科技融入生活，讓孩子在多學科知(zhi)識(shi)學習的環境(jing)下培養團隊協作能(neng)力、邏(luo)輯思維能(neng)力和動手實踐能(neng)力。”王建(jian)軍表(biao)示。STEAM 是科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Arts）、數學（Mathematics）五個學科英文首字母的縮寫(xie)，源于美國科學教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學者較早于20世紀50年代(dai)提出的科學素養概念，并得到了其他(ta)國家科學教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學者的普遍認同。

現下少兒編程異常火爆，信息學奧數受到熱烈追捧，少兒編程與 STEAM 教育的本質區別是什么呢？少兒編程正在成為下一個奧數是一件好事嗎？王建軍說：“曾任耶魯大學校長20年之久的理查德·萊文曾說過(guo)：如(ru)果一(yi)個(ge)學生從耶魯大學畢(bi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，居然擁有某種很專業(ye)的(de)(de)(de)(de)知識和技能(neng)，這是耶魯教育(yu)較(jiao)大的(de)(de)(de)(de)失敗。”事實上，在兒童成(cheng)長階段，知識的(de)(de)(de)(de)廣度比(bi)深度更(geng)重(zhong)要(yao)，創意(yi)的(de)(de)(de)(de)自由發揮比(bi)針對某個(ge)技能(neng)的(de)(de)(de)(de)反復錘煉更(geng)重(zhong)要(yao)，因為時(shi)間是絕(jue)對公平的(de)(de)(de)(de)，在某一(yi)項(xiang)事情中投入(ru)過(guo)多的(de)(de)(de)(de)時(shi)間和精(jing)力，同等的(de)(de)(de)(de)就會減少(shao)去接觸(chu)其他事物的(de)(de)(de)(de)機(ji)會。

“因(yin)此我們需要一個(ge)強大的(de)(de)、可以(yi)同(tong)時(shi)提(ti)(ti)供(gong)(gong)機(ji)械、電(dian)子、軟件(jian)的(de)(de)平臺，把創造的(de)(de)門檻(jian)不斷(duan)降低，讓孩子擁有更多(duo)的(de)(de)創意空間。”王建(jian)軍在(zai)會上說。童心制(zhi)物（Makeblock）作(zuo)為全球(qiu)(qiu)領先的(de)(de) STEAM 教(jiao)育解(jie)決方(fang)案提(ti)(ti)供(gong)(gong)商，已經成(cheng)功建(jian)立 STEAM 教(jiao)育可持續發展生態系統，軟硬件(jian)產品在(zai)140多(duo)個(ge)國家(jia)、2萬5千多(duo)所學校得到應用(yong)(yong)，用(yong)(yong)戶人(ren)(ren)數突破600萬。童心制(zhi)物（Makeblock）不僅(jin)提(ti)(ti)供(gong)(gong)入門級(ji) STEAM 教(jiao)育套件(jian)，而且提(ti)(ti)供(gong)(gong)進階式(shi)機(ji)器(qi)(qi)人(ren)(ren)套件(jian)和配(pei)套教(jiao)材，同(tong)時(shi)在(zai)全球(qiu)(qiu)舉辦(ban) MakeX 國際青少年(nian)機(ji)器(qi)(qi)人(ren)(ren)挑(tiao)戰(zhan)賽，18年(nian)賽季有來自(zi)全球(qiu)(qiu)30多(duo)個(ge)國家(jia)和地(di)區、超過3000多(duo)支隊(dui)伍(wu)加入，共同(tong)角逐年(nian)底(di)在(zai)廣州(zhou)舉辦(ban)的(de)(de) MakeX 總(zong)決賽。

最后(hou)，王建軍說(shuo)韓(han)國(guo)是(shi)全球機(ji)器人(ren)(ren)密度較高(gao)的國(guo)家之一，有著良好的機(ji)器人(ren)(ren)行(xing)業基礎，同時(shi)韓(han)國(guo)政府(fu)十分重視(shi) STEAM 教(jiao)育(yu)(yu)，在2018年將編程(cheng)(cheng)(cheng)列入初中課標。目前，童心(xin)制物（Makeblock）已(yi)經進入了韓(han)國(guo)線上(shang)和(he)線下多(duo)家零售渠(qu)道，和(he)韓(han)國(guo)廣播振興(xing)院(yuan) RAPA 以及幾十所編程(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)學院(yuan)進行(xing)合作，受到(dao)韓(han)國(guo)國(guo)家電視(shi)臺 KBSN 多(duo)次(ci)報道，并在韓(han)國(guo)成立了首家 Makeblock 體驗中心(xin)：K-coding 少(shao)兒編程(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)學院(yuan)。

童心制物（Makeblock）在2018年剛剛完成 C 輪3億元融(rong)資，王建軍表示接下來會繼續在 STEAM 教育領域深入(ru)耕耘(yun)，把更好的產品和解決方案帶(dai)給全球用戶(hu)，讓更多人享受創(chuang)造的樂趣。