北京2020年3月2日 /美通社/ -- 往年，春節之后便會迎來一波招聘熱潮，然而受新冠肺炎疫情影響，今年春季企業招聘需求同比有了較大下滑。根據前程無憂(you)近(jin)日發布的一(yi)項調(diao)查(cha)(cha)《前程無憂(you)調(diao)查(cha)(cha)：超三成企業現金流只能維持1-3個月》顯(xian)示，當前企業新增職位數量(liang)僅為(wei)去年(nian)同(tong)期的(de)31%，有(you)12%的(de)雇主明確表示(shi)暫(zan)緩招(zhao)聘(pin)。校園招(zhao)聘(pin)則面臨更低(di)迷的(de)局(ju)面，暫(zan)緩招(zhao)聘(pin)的(de)雇主占34%。根(gen)據教育部公布的(de)數據，今年(nian)全國普通高(gao)(gao)校畢業生(sheng)達874萬人，又創歷史新高(gao)(gao)，這意味今年(nian)大(da)學(xue)畢業生(sheng)的(de)就業形(xing)勢將更加嚴峻(jun)。

近日，教(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)等(deng)五(wu)部(bu)委(wei)聯合印發通知(zhi)，暫停(ting)各(ge)類高校畢(bi)業(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)現場(chang)招聘活動，鼓勵(li)高校和用人單(dan)位(wei)利用互聯網(wang)進行供需對接(jie)。同(tong)時，教(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)也表示將采取多(duo)種措(cuo)施(shi)擴寬就(jiu)業(ye)渠道，包括(kuo)擴大重(zhong)點(dian)領域的招聘，豐富新就(jiu)業(ye)形態(tai)等(deng)，其中提到(dao)加大中小學教(jiao)(jiao)(jiao)師的招聘，鼓勵(li)畢(bi)業(ye)生(sheng)到(dao)民(min)生(sheng)急(ji)需的教(jiao)(jiao)(jiao)育、醫療等(deng)領域就(jiu)業(ye)創業(ye)。

眾(zhong)所周(zhou)知，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培訓(xun)行業(ye)(ye)不(bu)僅解(jie)決(jue)了大(da)眾(zhong)多樣(yang)化的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)需求，也是吸納大(da)學(xue)生就(jiu)業(ye)(ye)的(de)重要(yao)產業(ye)(ye)之一。作為行業(ye)(ye)龍頭企(qi)業(ye)(ye)，新東(dong)方(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)技集團在疫(yi)情(qing)防控期(qi)間響應政(zheng)府(fu)號召，積極(ji)承擔社會(hui)責任(ren)，在滿足自身(shen)發展需求的(de)基礎上努力(li)增(zeng)加(jia)招聘量，已于近日正式啟動(dong)了面向廣大(da)應屆畢業(ye)(ye)生的(de)大(da)型線上招聘活(huo)動(dong)“我要(yao)你的(de)不(bu)平凡(fan) -- 2020新東(dong)方(fang)全球聯合春季校園招聘”，發布(bu)崗(gang)位3000余個，期(qi)望為緩解(jie)大(da)學(xue)生就(jiu)業(ye)(ye)壓力(li)貢獻一份(fen)力(li)量。

2月28日晚，本季校園招聘活動的重頭戲“新東方2020春季校招空中宣講會”精彩開講，來自新東方教學一線以及新東方AI研究院的數位大咖，通過vlog的形式向學生們展示了新東方北京總部的工作環境，介紹了新東方的發展歷程、企業文化，揭密了“新東方 老師好！”和“以科技為驅動力”兩大戰略，同時解答了學生們比較關心的新東方人才培養計劃、福利待遇及其他春季線上招聘問題。在2017年秋季校招，新東方就結合自身的(de)直播和互(hu)動技(ji)術舉(ju)辦了首(shou)場空中(zhong)宣(xuan)講(jiang)會(hui)，至今已成功舉(ju)辦五次(ci)(ci)。本(ben)次(ci)(ci)空中(zhong)宣(xuan)講(jiang)會(hui)在當晚吸引了近(jin)70萬學(xue)生(sheng)觀看。

新東方名師大咖解讀為什么新東方“老師好”

自成(cheng)立(li)以來，新(xin)東方一(yi)直(zhi)以優秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)眾多(duo)而聞名，這得益(yi)于新(xin)東方較高的教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)招聘(pin)標準，以及較完善的教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培養和發展(zhan)體系(xi)。2019年，新(xin)東方全面啟動“新(xin)東方 老(lao)師(shi)(shi)好！”品牌戰略，通過建立(li)“好老(lao)師(shi)(shi)”標準等措施，強化(hua)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)和教(jiao)(jiao)學的核心地位，進一(yi)步提升教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)水平和教(jiao)(jiao)學質(zhi)量。

在本次空中(zhong)(zhong)宣講(jiang)會上，新(xin)(xin)(xin)東(dong)方(fang)(fang)集團演講(jiang)師(shi)、新(xin)(xin)(xin)東(dong)方(fang)(fang)北(bei)京學校雅思(si)教師(shi)孟繁飛，新(xin)(xin)(xin)東(dong)方(fang)(fang)北(bei)京學校中(zhong)(zhong)學一(yi)對一(yi)部總監助理黃(huang)薇薇，新(xin)(xin)(xin)東(dong)方(fang)(fang)集團演講(jiang)師(shi)、集團中(zhong)(zhong)學業務研發(fa)及(ji)推(tui)廣(guang)管理中(zhong)(zhong)心資(zi)深(shen)產品(pin)設計(ji)師(shi)董仲蠡分(fen)別從(cong)自身的(de)成長經歷出(chu)發(fa)，闡釋(shi)了(le)新(xin)(xin)(xin)東(dong)方(fang)(fang)如何培養(yang)好老師(shi)以及(ji)教師(shi)在新(xin)(xin)(xin)東(dong)方(fang)(fang)的(de)發(fa)展路(lu)徑，分(fen)享了(le)自己眼中(zhong)(zhong)的(de)新(xin)(xin)(xin)東(dong)方(fang)(fang)和在新(xin)(xin)(xin)東(dong)方(fang)(fang)的(de)收(shou)獲和感悟(wu)，并為(wei)大學生求職提(ti)出(chu)建議。

孟繁飛曾(ceng)在(zai)新西蘭和(he)英國留學，在(zai)國外披(pi)薩店做店長時他發現(xian)自己(ji)對(dui)培訓新員工(gong)特別感(gan)興趣，于是畢業后他想到可以去教育機(ji)構做一名教師(shi)，這樣能(neng)教會更(geng)多(duo)(duo)人(ren)，影響更(geng)多(duo)(duo)人(ren)。而選擇加入新東(dong)(dong)(dong)方，是因為(wei)他曾(ceng)在(zai)新東(dong)(dong)(dong)方學習(xi)雅思，對(dui)新東(dong)(dong)(dong)方的(de)品牌非常認可，同時他通過打工(gong)和(he)實習(xi)發現(xian)，工(gong)作的(de)平臺非常重(zhong)要(yao)，“新東(dong)(dong)(dong)方作為(wei)全國規模最大、最有影響力的(de)綜合性教育集(ji)團(tuan)，其(qi)平臺和(he)資源是其(qi)他機(ji)構無法比擬的(de)。”

孟(meng)繁(fan)飛認為，在新(xin)東方(fang)只要(yao)有能力，無論(lun)你(ni)是(shi)(shi)(shi)什(shen)么(me)性格，做事什(shen)么(me)風格，總會有適合你(ni)發展的渠道。以(yi)(yi)普通教(jiao)師(shi)的發展來(lai)講，除了(le)深耕教(jiao)學，未來(lai)還可(ke)以(yi)(yi)選擇做培訓師(shi)、演講師(shi)、教(jiao)研員、管理者，甚至(zhi)可(ke)以(yi)(yi)去做出版物。“只要(yao)你(ni)有能力，新(xin)東方(fang)的天(tian)花板還是(shi)(shi)(shi)比(bi)較高(gao)的，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)新(xin)東方(fang)這(zhe)個平臺非常有優(you)勢的地方(fang)。”

黃薇薇已(yi)在(zai)新(xin)東(dong)(dong)方工作(zuo)了(le)16年，她(ta)坦言自(zi)己(ji)如此堅定(ding)地選擇留(liu)在(zai)新(xin)東(dong)(dong)方，一(yi)個(ge)重要(yao)原因(yin)是(shi)在(zai)新(xin)東(dong)(dong)方一(yi)直有學不完(wan)的(de)東(dong)(dong)西(xi)，自(zi)己(ji)隨著新(xin)東(dong)(dong)方的(de)發展能(neng)夠(gou)不斷學習(xi)和成長。“無論是(shi)在(zai)一(yi)線做教師，還是(shi)經歷了(le)幾個(ge)不同(tong)類(lei)型的(de)管(guan)理崗(gang)位，我(wo)覺(jue)得(de)新(xin)東(dong)(dong)方都能(neng)讓我(wo)激(ji)起(qi)一(yi)種在(zai)大學里面求知的(de)那種欲望。”

正(zheng)基于此，在談到(dao)(dao)對大(da)學生的求職(zhi)建(jian)議(yi)時(shi)，黃薇薇指出當(dang)下還有不(bu)少大(da)學生在求職(zhi)時(shi)比較看重短(duan)期(qi)的利益，希(xi)望(wang)一(yi)(yi)兩(liang)年就能快速得到(dao)(dao)收入或職(zhi)位(wei)上(shang)的提(ti)升，往往忽視了在職(zhi)場(chang)初(chu)期(qi)更應該注重積累(lei)經驗，修煉內功。“對于任何工作，都(dou)需要一(yi)(yi)段時(shi)間才能夠(gou)證明(ming)自己的價值。”因此她建(jian)議(yi)大(da)學畢業生在選擇(ze)工作的時(shi)候(hou)，能夠(gou)本著自己的初(chu)心，堅持(chi)再堅持(chi)，這(zhe)樣(yang)收獲可能會(hui)更大(da)。

在新東(dong)方(fang)，讓董仲蠡感(gan)觸頗深的(de)(de)(de)(de)則是教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)。在他(ta)看來，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)可(ke)總結(jie)為(wei)兩個(ge)層(ceng)面。第一(yi)個(ge)層(ceng)面叫走(zou)正(zheng)道。董仲蠡至今記憶猶(you)新的(de)(de)(de)(de)是，他(ta)剛開始(shi)教(jiao)(jiao)大學(xue)英(ying)語(yu)四級課程(cheng)(cheng)時，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)主(zhu)管對他(ta)們(men)說，想講(jiang)好(hao)這(zhe)個(ge)課程(cheng)(cheng)很簡(jian)單，把近十年的(de)(de)(de)(de)真(zhen)題做十遍(bian)，簡(jian)稱“雙十原(yuan)則”，當時令(ling)所(suo)有新老師(shi)(shi)(shi)叫苦不迭(die)。后來他(ta)才(cai)發現，當真(zhen)正(zheng)完(wan)成(cheng)(cheng)這(zhe)個(ge)任務之后講(jiang)課會變得特別自信，掌握的(de)(de)(de)(de)方(fang)法(fa)和(he)技巧仿(fang)佛已融入(ru)到血液(ye)之中，能(neng)(neng)更(geng)好(hao)地傳授給學(xue)生。除雙十原(yuan)則，新東(dong)方(fang)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)還會參加很多教(jiao)(jiao)學(xue)法(fa)的(de)(de)(de)(de)探討和(he)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，這(zhe)都屬于(yu)“走(zou)正(zheng)道”的(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)。第二個(ge)層(ceng)面則是見天地。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)本質上是文化的(de)(de)(de)(de)傳播者，所(suo)以除了(le)接受專業技能(neng)(neng)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，新東(dong)方(fang)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)還要參與很多人文素養、通識教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，主(zhu)要通過(guo)讀書(shu)分享、聽(ting)名家講(jiang)座等形(xing)式來完(wan)成(cheng)(cheng)，由(you)此拓展了(le)知(zhi)識面和(he)眼(yan)界(jie)。“兩個(ge)層(ceng)面一(yi)個(ge)是基本的(de)(de)(de)(de)職業素質，一(yi)個(ge)是基本的(de)(de)(de)(de)人文素養，這(zhe)兩者結(jie)合才(cai)能(neng)(neng)成(cheng)(cheng)為(wei)一(yi)個(ge)真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)好(hao)老師(shi)(shi)(shi)。”

平時(shi)董仲蠡接(jie)觸的大學生特別(bie)多(duo)，他(ta)發(fa)現很多(duo)人對于找工作比較(jiao)迷茫(mang)，不知(zhi)道(dao)自己喜歡做(zuo)什么(me)。對此他(ta)的建議是先去嘗試，去做(zuo)。如果合適最好，如果不合適可以再換一條路，這就是年輕的優勢。

科技驅動之下，教育+AI將成為新東方未來發展看點

新(xin)東方定(ding)位于以學生全面(mian)成長(chang)為核(he)心(xin)，以科(ke)技(ji)為驅動力的綜合性教育集團，科(ke)技(ji)已成為新(xin)東方發展(zhan)越(yue)來(lai)(lai)越(yue)重要(yao)的引擎(qing)。從2016年至今，新(xin)東方在科(ke)技(ji)方面(mian)已投入(ru)了數十億元(yuan)，近兩(liang)年科(ke)技(ji)人(ren)員也已增加(jia)上千(qian)名，這(zhe)為新(xin)東方教育+科(ke)技(ji)的快速布局(ju)和發展(zhan)打下(xia)了很(hen)好(hao)的基礎。新(xin)東方創始人(ren)俞(yu)敏(min)洪也表(biao)示(shi)，未來(lai)(lai)將繼續(xu)加(jia)大科(ke)技(ji)投入(ru)。

在(zai)教(jiao)育+科(ke)技的(de)探索實踐中，教(jiao)育+AI無疑是(shi)其中重要(yao)一環。2018年，新東方(fang)AI研究(jiu)院（NAIR）正式成(cheng)(cheng)立，這是(shi)新東方(fang)面向人工智(zhi)能時(shi)代技術變革推(tui)出的(de)重要(yao)戰略級舉措。同年，新東方(fang)AI研究(jiu)院還聯(lian)合(he)國內外頂級AI研究(jiu)機(ji)構、教(jiao)育機(ji)構和(he)投資機(ji)構共同發起成(cheng)(cheng)立了“n-Brain”聯(lian)盟，構建多腦并舉、梯(ti)度(du)演(yan)進、全場(chang)景覆蓋、分布式的(de)綜合(he)人工智(zhi)能教(jiao)育和(he)學習平(ping)臺。

在空中宣(xuan)講會上，新東方(fang)AI研(yan)究院(yuan)院(yuan)長瞿(ju)煒(wei)也(ye)分享了他(ta)對于教育+AI的(de)(de)看法，對新東方(fang)AI研(yan)究院(yuan)的(de)(de)工作進(jin)行了詳細(xi)介(jie)紹，并向(xiang)廣大(da)高校(xiao)畢業生拋出橄欖枝。

“我們(men)認(ren)為(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)可能是AI商(shang)業化(hua)落地最好(hao)(hao)的(de)(de)2-3個(ge)行業之一(yi)(yi)。”瞿(ju)煒(wei)解釋，AI的(de)(de)落地需要(yao)很多(duo)條件，包(bao)括足(zu)夠海量的(de)(de)數據、足(zu)夠豐富(fu)的(de)(de)應(ying)用場景(jing)，而(er)教(jiao)(jiao)育(yu)領域可完美地提(ti)供這兩個(ge)必要(yao)條件。同(tong)時教(jiao)(jiao)育(yu)行業是一(yi)(yi)個(ge)人力密集型行業，AI恰恰是極大提(ti)高生產力和效率的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)重要(yao)工具。“所以我們(men)認(ren)為(wei)AI對教(jiao)(jiao)育(yu)及教(jiao)(jiao)育(yu)行業的(de)(de)影(ying)響，將會是重要(yao)而(er)深遠的(de)(de)，我們(men)也非常看(kan)好(hao)(hao)教(jiao)(jiao)育(yu)+AI的(de)(de)發展。”

瞿煒表示，面向新(xin)時代(dai)新(xin)東方(fang)AI研(yan)究(jiu)院將(jiang)主要做四件(jian)事(shi)情：一(yi)是基礎的(de)場(chang)景(jing)化AI的(de)基礎理論和(he)算(suan)法的(de)研(yan)究(jiu)；二是教(jiao)(jiao)育(yu)+AI領域(yu)內(nei)系統、產品和(he)平(ping)臺的(de)研(yan)發；三是進行教(jiao)(jiao)育(yu)+AI領域(yu)內(nei)的(de)商業模式探索(suo)；四是和(he)其他合作(zuo)伙伴一(yi)起，構(gou)建教(jiao)(jiao)育(yu)+AI的(de)生態(tai)。“作(zuo)為中國(guo)乃至世界最大的(de)綜合性教(jiao)(jiao)育(yu)集(ji)團，新(xin)東方(fang)擁有覆蓋(gai)0到30歲幾乎所有教(jiao)(jiao)育(yu)場(chang)景(jing)，再加上二十多年數據的(de)積累，使得新(xin)東方(fang)在面向教(jiao)(jiao)育(yu)+AI這個(ge)時代(dai)機遇的(de)時候(hou)，最有可能把這件(jian)事(shi)情做好。在過去一(yi)年中，我們提(ti)出了教(jiao)(jiao)育(yu)+AI的(de)作(zuo)戰地(di)圖，新(xin)東方(fang)AI研(yan)究(jiu)院將(jiang)從教(jiao)(jiao)、學、管、評、測、考、練七個(ge)方(fang)面去構(gou)建新(xin)東方(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)+AI的(de)整個(ge)生態(tai)。”

瞿煒認為(wei)，就像過去十年(nian)互聯(lian)網(wang)對社(she)會的改變一樣，AI也(ye)會在未(wei)來十年(nian)改變整個人類社(she)會。作為(wei)大學(xue)畢業(ye)生，擁抱AI相關行業(ye)，一定不會錯。“無論你(ni)是學(xue)計(ji)算機視(shi)覺的，學(xue)自然語言理(li)解的，還是學(xue)機器學(xue)習(xi)的，在新東(dong)方(fang)AI研究(jiu)院都能找到適合你(ni)的工(gong)作，適合你(ni)的項目。歡(huan)迎加入新東(dong)方(fang)AI研究(jiu)院，與我們一起開創教育(yu)+AI的未(wei)來！”

不縮招、不降薪、不裁員，逆勢提升教師待遇

此次新(xin)東(dong)方(fang)2020年春季校(xiao)(xiao)招共開放了教(jiao)師(shi)、培(pei)訓(xun)生、顧問、技術(shu)、培(pei)訓(xun)師(shi)/教(jiao)研員(yuan)、管培(pei)生等(deng)7大(da)類(lei)(lei)3000多個崗(gang)位(wei)，其中(zhong)教(jiao)師(shi)類(lei)(lei)崗(gang)位(wei)占多數，技術(shu)類(lei)(lei)崗(gang)位(wei)需求(qiu)與(yu)往年相比有一定增加。在空中(zhong)宣講會之后，新(xin)東(dong)方(fang)還會針對國內外不同城市、不同高校(xiao)(xiao)開展約(yue)200場(chang)線(xian)上宣講會及招聘會，其中(zhong)3月11日、14日，新(xin)東(dong)方(fang)將分別舉(ju)行北京大(da)學、清華大(da)學線(xian)上宣講會，新(xin)東(dong)方(fang)教(jiao)育(yu)科技集團董(dong)事長俞敏洪、人力資源總經(jing)理邢潔將擔任主講。

與(yu)此同時，新東方(fang)面向社會人士的春季招聘也已如期開(kai)展(zhan)，對AI、軟件(jian)開(kai)發、安全運維等(deng)科技人才(cai)(cai)將有更(geng)多(duo)需(xu)求。新東方(fang)會為(wei)包括大學應屆畢業生在內(nei)的所有求職者提供平等(deng)開(kai)放的工作(zuo)氛圍(wei)、完備的人才(cai)(cai)培養體系以及有競爭力的薪酬福利(li)。

實際上，受(shou)新(xin)冠(guan)肺(fei)炎(yan)疫(yi)情(qing)影響，全(quan)國大(da)多(duo)數行(xing)業都(dou)面(mian)臨著嚴峻的挑戰(zhan)，教育(yu)(yu)培訓行(xing)業也(ye)遭受(shou)了(le)很(hen)大(da)沖擊，教育(yu)(yu)機構裁員(yuan)、降薪(xin)甚至倒閉(bi)已屢見不鮮(xian)。作為行(xing)業龍頭企業，新(xin)東方經受(shou)住了(le)巨大(da)考驗，順利完成疫(yi)情(qing)期間線下(xia)向線上的轉型(xing)，同(tong)時秉承一(yi)貫的“真情(qing)關愛(ai)”價值觀，積極承擔社會責(ze)任，除捐贈2000萬元用于疫(yi)情(qing)防治(zhi)外，還發揮綜合性(xing)教育(yu)(yu)服務優勢推(tui)出(chu)免費(fei)的大(da)中小(xiao)學(xue)公開課(ke)及(ji)家庭教育(yu)(yu)在線課(ke)程(cheng)，助力“停(ting)課(ke)不停(ting)學(xue)”。

此外(wai)，面(mian)對疫情(qing)帶來(lai)的(de)經(jing)營壓力(li)(li)，新(xin)東方堅持做到不(bu)降薪(xin)，不(bu)裁(cai)員，不(bu)縮招(zhao)。不(bu)僅保(bao)證(zheng)所有員工(gong)(gong)工(gong)(gong)資正常(chang)(chang)發放，酌情(qing)給予工(gong)(gong)作補(bu)貼(tie)和生活補(bu)貼(tie)，還(huan)逆勢(shi)推(tui)進教師(shi)(shi)薪(xin)酬提(ti)(ti)升計劃，合理促進教師(shi)(shi)薪(xin)酬增長，讓老師(shi)(shi)安心，讓教學有保(bao)障(zhang)。同時，針對新(xin)教師(shi)(shi)將會開展多方面(mian)的(de)線(xian)上培(pei)訓，提(ti)(ti)升他們(men)的(de)教學水平和適應能力(li)(li)，并為他們(men)今后的(de)發展制(zhi)定了完善(shan)的(de)職(zhi)業生涯規劃。春季校園(yuan)招(zhao)聘和社會招(zhao)聘的(de)正常(chang)(chang)開展，則一定程(cheng)度上有助于緩解(jie)當下的(de)就業壓力(li)(li)。可以看出，無論對內還(huan)是對外(wai)，新(xin)東方都希望能盡一己之力(li)(li)，共克時艱。

新東方(fang)成立(li)于1993年(nian)，目前(qian)擁(yong)有(you)短期培(pei)訓(xun)系(xi)統(tong)、基(ji)礎教育系(xi)統(tong)、文(wen)化傳播系(xi)統(tong)、咨詢服務系(xi)統(tong)、科技產(chan)業系(xi)統(tong)、創投生態系(xi)統(tong)等(deng)多個(ge)發(fa)展(zhan)平(ping)臺，打造了新(xin)(xin)(xin)東(dong)方(fang)(fang)(fang)(fang)中(zhong)小學全科教育、新(xin)(xin)(xin)東(dong)方(fang)(fang)(fang)(fang)大學考(kao)試(shi)、新(xin)(xin)(xin)東(dong)方(fang)(fang)(fang)(fang)留學考(kao)試(shi)、新(xin)(xin)(xin)東(dong)方(fang)(fang)(fang)(fang)在(zai)線、新(xin)(xin)(xin)東(dong)方(fang)(fang)(fang)(fang)前(qian)途出國、新(xin)(xin)(xin)東(dong)方(fang)(fang)(fang)(fang)國際游學、新(xin)(xin)(xin)東(dong)方(fang)(fang)(fang)(fang)滿天星、新(xin)(xin)(xin)東(dong)方(fang)(fang)(fang)(fang)大愚文(wen)化、新(xin)(xin)(xin)東(dong)方(fang)(fang)(fang)(fang)國際雙(shuang)語學校(xiao)等(deng)諸多知名(ming)教育品牌。截至2019年(nian)11月(yue)30日，新(xin)(xin)(xin)東(dong)方(fang)(fang)(fang)(fang)已(yi)經在(zai)全國85個(ge)城市設立(li)了97所學校(xiao)、13家書店(dian)以及1304家學習中(zhong)心(xin)，累(lei)計面授學員超(chao)5120萬人次。