上(shang)(shang)海2021年3月30日 /美通社/ -- 日前，“中國(guo)案(an)例研(yan)究期刊(kan)聯盟(meng)成立大(da)會(hui)”在(zai)清華大(da)學(xue)隆(long)重舉行(xing)。**鄭富芝(zhi)、中國(guo)社會(hui)科(ke)學(xue)院(yuan)副院(yuan)長(chang)(chang)高培勇(yong)、清華大(da)學(xue)黨委(wei)書記陳旭等紛(fen)紛(fen)到會(hui)祝賀(he)。上(shang)(shang)海交(jiao)通大(da)學(xue)安泰經濟與管理(li)學(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)(chang)、上(shang)(shang)海交(jiao)通大(da)學(xue)行(xing)業(ye)研(yan)究院(yuan)院(yuan)長(chang)(chang)陳方若教授(shou)作為中國(guo)專業(ye)學(xue)位案(an)例建設專家咨(zi)詢委(wei)員(yuan)會(hui)委(wei)員(yuan)參加(jia)了會(hui)議(yi)，上(shang)(shang)海交(jiao)通大(da)學(xue)行(xing)業(ye)研(yan)究院(yuan)副院(yuan)長(chang)(chang)、《系統管理(li)學(xue)報》主(zhu)編陳宏(hong)民教授(shou)和《系統管理(li)學(xue)報》編輯部(bu)主(zhu)任羅俊博(bo)士作為聯盟(meng)期刊(kan)代表(biao)也參加(jia)了會(hui)議(yi)。
“中(zhong)國(guo)(guo)案(an)例(li)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)期刊(kan)聯盟(meng)(meng)”由原國(guo)(guo)務院(yuan)副秘書(shu)長、現任清華(hua)大(da)學(xue)(xue)(xue)公共管理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長、中(zhong)國(guo)(guo)專業學(xue)(xue)(xue)位案(an)例(li)建(jian)設(she)專家(jia)(jia)咨(zi)詢委員會(hui)主任委員江小涓倡議發起，得到教(jiao)育部大(da)力支持，《管理(li)(li)世界》、《經濟研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)》、《管理(li)(li)科(ke)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)報(bao)》等(deng)(deng)26家(jia)(jia)國(guo)(guo)內知名學(xue)(xue)(xue)術(shu)期刊(kan)組(zu)(zu)成(cheng)，上(shang)海交(jiao)通大(da)學(xue)(xue)(xue)的《系統管理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)報(bao)》和(he)《工(gong)(gong)(gong)業工(gong)(gong)(gong)程與管理(li)(li)》也在其中(zhong)。期刊(kan)聯盟(meng)(meng)將致力于開設(she)案(an)例(li)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)專欄、組(zu)(zu)織(zhi)案(an)例(li)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)高端研(yan)(yan)(yan)討、開展優秀案(an)例(li)評選等(deng)(deng)工(gong)(gong)(gong)作，攜手搭建(jian)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主義實踐創新成(cheng)果(guo)的宣傳陣地，推(tui)進中(zhong)國(guo)(guo)哲學(xue)(xue)(xue)社(she)會(hui)科(ke)學(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)范式變革，推(tui)動形成(cheng)中(zhong)國(guo)(guo)案(an)例(li)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)濃厚氛圍(wei)和(he)氣候。
期(qi)刊聯盟在會上發布了倡議書。倡議書中強調：“當代中國正經(jing)歷著歷史(shi)(shi)上最為廣(guang)泛而深刻的(de)社會變革(ge)，也(ye)正在進行歷史(shi)(shi)上最為宏大(da)而獨特的(de)實踐創新，脫貧攻堅、疫情防控、供給(gei)側(ce)結(jie)構性改革(ge)、‘一(yi)帶一(yi)路’建設(she)等一(yi)系列生動實踐為中國特色理(li)論創造、學術繁榮提(ti)供了強大(da)動力和(he)廣(guang)闊空間。”
“案例(li)(li)作為(wei)一種教(jiao)(jiao)育(yu)、教(jiao)(jiao)學和教(jiao)(jiao)材資源，是將實(shi)踐問(wen)題理(li)(li)論(lun)化、系(xi)統化的重要(yao)(yao)載體，是將高(gao)水平研究、教(jiao)(jiao)學與實(shi)踐有(you)機融合(he)的重要(yao)(yao)途徑，是深挖實(shi)踐富礦、講好中(zhong)(zhong)國(guo)故事、形成中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)理(li)(li)論(lun)體系(xi)的重要(yao)(yao)抓手。相關(guan)刊物設立(li)案例(li)(li)研究專欄，加(jia)強具有(you)高(gao)學理(li)(li)價值的案例(li)(li)研究，是貫徹落實(shi)黨中(zhong)(zhong)央關(guan)于(yu)哲學社(she)會科學工(gong)作、教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作系(xi)列重要(yao)(yao)論(lun)述和指示批示精神的重要(yao)(yao)舉措，也是推動落實(shi)國(guo)家關(guan)于(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)評價改革(ge)、研究生教(jiao)(jiao)育(yu)改革(ge)意見的有(you)力舉措。”
倡議書承諾，期刊聯盟將致力于以下幾方面工作：一是(shi)貫(guan)徹落實中(zhong)國特色社(she)會(hui)主義思(si)想，引(yin)導(dao)廣(guang)大教師和研(yan)(yan)(yan)(yan)究工作者(zhe)扎根(gen)一線，研(yan)(yan)(yan)(yan)究中(zhong)國(guo)問題、講好中(zhong)國(guo)故事、提(ti)出中(zhong)國(guo)方案(an)(an)(an)、貢(gong)獻中(zhong)國(guo)智慧；二是開(kai)設(she)案(an)(an)(an)例(li)研(yan)(yan)(yan)(yan)究專(zhuan)(zhuan)欄，每年刊載一定數量(liang)案(an)(an)(an)例(li)研(yan)(yan)(yan)(yan)究文章，為(wei)(wei)高(gao)(gao)水平(ping)案(an)(an)(an)例(li)研(yan)(yan)(yan)(yan)究提(ti)供(gong)發(fa)表渠道；三(san)是組(zu)織案(an)(an)(an)例(li)研(yan)(yan)(yan)(yan)究高(gao)(gao)端(duan)研(yan)(yan)(yan)(yan)討，邀請相關領域專(zhuan)(zhuan)家(jia)分(fen)享案(an)(an)(an)例(li)研(yan)(yan)(yan)(yan)究經驗、交流案(an)(an)(an)例(li)研(yan)(yan)(yan)(yan)究心得、研(yan)(yan)(yan)(yan)討案(an)(an)(an)例(li)研(yan)(yan)(yan)(yan)究方法(fa)，營造濃厚的案(an)(an)(an)例(li)研(yan)(yan)(yan)(yan)究學術和應用氛圍；四是開(kai)展優秀案(an)(an)(an)例(li)評選，推(tui)動開(kai)展高(gao)(gao)水平(ping)案(an)(an)(an)例(li)研(yan)(yan)(yan)(yan)究，積(ji)累、豐富優質案(an)(an)(an)例(li)資源，為(wei)(wei)期刊發(fa)表高(gao)(gao)水平(ping)案(an)(an)(an)例(li)文章提(ti)供(gong)優秀稿源。
在(zai)隨后(hou)舉(ju)行的“案(an)例建設高端研(yan)討會(hui)(hui)”上(shang)，教(jiao)育部(bu)(bu)社會(hui)(hui)科學(xue)司(si)、教(jiao)育部(bu)(bu)學(xue)位與(yu)研(yan)究(jiu)生教(jiao)育中(zhong)心等部(bu)(bu)門(men)的領導(dao)介(jie)紹了教(jiao)育管理(li)部(bu)(bu)門(men)對案(an)例建設的高度關(guan)注；清華(hua)大(da)學(xue)、北京大(da)學(xue)、中(zhong)國(guo)(guo)人民(min)大(da)學(xue)和(he)大(da)連理(li)工大(da)學(xue)的教(jiao)授分(fen)享了國(guo)(guo)內外案(an)例開(kai)發、研(yan)究(jiu)和(he)運用的經驗和(he)體會(hui)(hui)。
案例研究：實踐走向理論的“二傳手”
多(duo)年來，案例教育一直是(shi)商學、法學等經驗性學科實(shi)踐教育的重要形(xing)式。然而，這次“中(zhong)國案例研(yan)究期刊聯盟”的成立(li)，意味著管理層正在(zai)探索(suo)賦予案例以更新的定位。
理論與實踐的相互促進，是個永恒的主題。理論來自(zi)于實(shi)踐(jian)，又需要回歸于實(shi)踐(jian)，這是絕大多數人都有共識的道理。但(dan)是如何(he)有效實(shi)現(xian)理論與(yu)實(shi)踐(jian)之間(jian)的長(chang)期健康互動，卻是一個世界級難題。
在推進理(li)(li)(li)論(lun)(lun)與實(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)互(hu)動過程中(zhong)，其實(shi)(shi)有(you)三大環節。一是(shi)(shi)把實(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)出現的(de)(de)新問(wen)(wen)題及時提煉(lian)成新的(de)(de)理(li)(li)(li)論(lun)(lun)問(wen)(wen)題，即(ji)從實(shi)(shi)踐(jian)(jian)到(dao)理(li)(li)(li)論(lun)(lun)；二是(shi)(shi)用(yong)科學手(shou)段去(qu)解(jie)(jie)決提煉(lian)出來的(de)(de)理(li)(li)(li)論(lun)(lun)問(wen)(wen)題，以獲(huo)得理(li)(li)(li)論(lun)(lun)成果(guo)，即(ji)理(li)(li)(li)論(lun)(lun)層面的(de)(de)升華；三是(shi)(shi)用(yong)理(li)(li)(li)論(lun)(lun)成果(guo)去(qu)解(jie)(jie)釋和指導實(shi)(shi)踐(jian)(jian)，以改善(shan)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)效果(guo)和價值，即(ji)從理(li)(li)(li)論(lun)(lun)回歸實(shi)(shi)踐(jian)(jian)。這三個環節周而復始，形成閉環，才能促(cu)進理(li)(li)(li)論(lun)(lun)與實(shi)(shi)踐(jian)(jian)同步發展。
要使(shi)得(de)每個環節(jie)(jie)都能夠發展順(shun)暢，相互促進，就必須有(you)足夠的(de)(de)動力(li)機(ji)制加以引導。而(er)在現(xian)實中，我們發現(xian)，后兩個環節(jie)(jie)都有(you)著很強的(de)(de)激勵機(ji)制，而(er)相對(dui)來(lai)講第一(yi)個環節(jie)(jie)則(ze)顯得(de)較弱。
在(zai)從理(li)(li)論(lun)(lun)到(dao)理(li)(li)論(lun)(lun)的(de)(de)這個(ge)環(huan)節上(shang)是有著強(qiang)有力的(de)(de)激勵機制的(de)(de)。我國每年投入(ru)大量的(de)(de)科學研究經(jing)費(fei)，支持(chi)各個(ge)領域的(de)(de)理(li)(li)論(lun)(lun)研究。學者(zhe)們不(bu)(bu)僅(jin)獲(huo)得(de)充足的(de)(de)科研經(jing)費(fei)，還(huan)能憑(ping)借他(ta)們的(de)(de)理(li)(li)論(lun)(lun)成果(guo)晉升職稱(cheng)(cheng)，獲(huo)得(de)各種榮譽稱(cheng)(cheng)號。成千上(shang)萬的(de)(de)自然(ran)科學和人文社會科學的(de)(de)學者(zhe)們在(zai)這條道路上(shang)辛勤耕耘著。但是他(ta)們中的(de)(de)大部分人對于用理(li)(li)論(lun)(lun)結果(guo)指導實踐是不(bu)(bu)擅長的(de)(de)，甚(shen)至不(bu)(bu)關心的(de)(de)。
誠(cheng)然(ran)，我國理(li)論(lun)成果(guo)的(de)(de)(de)落(luo)地并不是很理(li)想的(de)(de)(de)，有(you)不少成果(guo)束之高(gao)閣，甚(shen)至當初(chu)專利申請的(de)(de)(de)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)就不是為了(le)落(luo)地，而只(zhi)是為了(le)交差(cha)。但是在(zai)這個(ge)環節上(shang)還(huan)是存在(zai)比(bi)較(jiao)強的(de)(de)(de)激(ji)勵機(ji)制的(de)(de)(de)。企業(ye)在(zai)競爭的(de)(de)(de)壓力(li)下，需(xu)要提升技(ji)術(shu)，改(gai)善產品和服務，要創新(xin)商(shang)業(ye)模式，所有(you)這些都通過市場機(ji)制引導著學(xue)者和研(yan)究人員積極投身(shen)到理(li)論(lun)成果(guo)的(de)(de)(de)轉化(hua)中去。政府(fu)也(ye)采(cai)取了(le)一系列鼓勵措施，加快科技(ji)成果(guo)的(de)(de)(de)轉化(hua)；比(bi)如國家投資十幾個(ge)億在(zai)上(shang)海新(xin)建(jian)的(de)(de)(de)以促進前沿技(ji)術(shu)和基礎醫(yi)學(xue)研(yan)究成果(guo)向臨床應用轉化(hua)為目(mu)(mu)標的(de)(de)(de)國家轉化(hua)醫(yi)學(xue)中心(xin)就是無(wu)數(shu)案例中的(de)(de)(de)一個(ge)。
所以(yi)，相對而言，在(zai)“理(li)(li)論-實踐”的(de)(de)閉環(huan)中(zhong)，把豐富的(de)(de)經濟(ji)社會實踐中(zhong)呈現出(chu)來的(de)(de)新問(wen)題及時提煉(lian)成新的(de)(de)理(li)(li)論問(wen)題的(de)(de)這個環(huan)節(jie)是很薄弱的(de)(de)。說白一點，就是沒人為(wei)這個環(huan)節(jie)的(de)(de)成果買單，如果你不能把這些提煉(lian)出(chu)來的(de)(de)問(wen)題加以(yi)解決(jue)的(de)(de)話。
“理論(lun)-實踐(jian)”的閉(bi)環運行，與打排球(qiu)很相像。當“實踐(jian)”把一(yi)個球(qiu)發過來時，“理論(lun)”需要完成(cheng)接發球(qiu)，二(er)傳(chuan)，扣球(qiu)等一(yi)系列動作，才(cai)能獲得一(yi)分。如果(guo)“實踐(jian)”發過來的球(qiu)難度(du)不大，那么一(yi)位(wei)學(xue)者能獨立完成(cheng)整(zheng)套動作，提煉問(wen)題(ti)，解(jie)決問(wen)題(ti)，最后反饋和(he)作用于(yu)實踐(jian)。但是，當“實踐(jian)”給出的問(wen)題(ti)難度(du)很大時，一(yi)個學(xue)者甚至一(yi)個研(yan)究團隊也(ye)(ye)未(wei)必能夠高質量地完成(cheng)整(zheng)套動作，這(zhe)就需要學(xue)界在(zai)更大范(fan)圍(wei)分工合作，有人致力于(yu)扣球(qiu)，也(ye)(ye)有人擅長接發球(qiu)和(he)二(er)傳(chuan)。
案(an)例研(yan)究(jiu)，在“理論-實踐(jian)”的(de)價值鏈里，應該(gai)就是一個“二傳”的(de)作用。好的(de)二傳能夠把(ba)狀態很差的(de)球傳遞(di)到位，讓扣球者有(you)效(xiao)發揮優勢，完成一個淋漓盡(jin)致(zhi)的(de)扣殺。排球隊是個團體，所(suo)以(yi)成績是大(da)家的(de)；而理論研(yan)究(jiu)卻因為難以(yi)把(ba)第一個環節(jie)“單獨計分”，所(suo)以(yi)就限制了(le)更大(da)范圍內分工協(xie)作的(de)可能性(xing)和有(you)效(xiao)性(xing)。
從這(zhe)個意義上講，加(jia)強學術期刊對(dui)案例(li)研究(jiu)的關注(zhu)，正是(shi)在探索案例(li)研究(jiu)的學術價(jia)值，是(shi)在規范案例(li)研究(jiu)的基(ji)礎(chu)上，把它(ta)納入理論研究(jiu)的范疇。
如前所(suo)述，這種探索顯然(ran)會增(zeng)強“理(li)(li)論-實踐(jian)(jian)”閉環中第一個環節的(de)獨(du)立評估能力，對于促進理(li)(li)論與實踐(jian)(jian)的(de)循環互動，健康(kang)發展(zhan)有著及(ji)其重要而(er)深遠的(de)意義。尤其面對當前經濟(ji)社會發展(zhan)迅(xun)猛，實踐(jian)(jian)的(de)特(te)征持續變(bian)化(hua)，如何及(ji)時提煉，使理(li)(li)論界所(suo)研究(jiu)的(de)問(wen)題(ti)不再是(shi)(shi)過時的(de)問(wen)題(ti)而(er)是(shi)(shi)當前亟待解決的(de)問(wen)題(ti)，實在是(shi)(shi)非(fei)常迫切的(de)。
