北京2021年5月21日 /美通社/ -- 后疫情時代，以大數據和人工智能為核心的新一代信息技術助力教育創新的拐點已經到來，如何借助人工智能、大數據等新一代信息技術幫助學生了解學習過程，認清學習認知規律、搭建人-技結合的教育教學環境已經成為提升我國教育質量、促進教育公平的關鍵問題。為支撐教育大數據研究，華中師范大學聯合浪潮建設了國家首個教育大數據應用技術國家工程實驗室，融合國家工程實驗室的教育行業場景洞察與浪潮領先的云計算、大數據和人工智能技術，為創新教學評價機制，推動教育個性化、科學化和智慧化發展提供了重要支撐。

華中師(shi)范(fan)大學(xue)(xue)是(shi)教育(yu)部(bu)直屬重點(dian)綜合性師(shi)范(fan)大學(xue)(xue)，國家(jia)“211工程”重點(dian)建設(she)(she)大學(xue)(xue)，國家(jia)教師(shi)教育(yu)“985優勢學(xue)(xue)科創新(xin)平(ping)臺”建設(she)(she)高(gao)(gao)(gao)校，首批(pi)列入(ru)國家(jia)“雙一流(liu)”建設(she)(she)高(gao)(gao)(gao)校，是(shi)國家(jia)培養中、高(gao)(gao)(gao)等學(xue)(xue)校師(shi)資和(he)其他(ta)高(gao)(gao)(gao)級專門人才(cai)的重要(yao)基(ji)地。

作為我國(guo)(guo)(guo)首個面向教(jiao)育(yu)(yu)行業(ye)、專門(men)從(cong)事教(jiao)育(yu)(yu)大(da)數(shu)據研(yan)究和(he)應用(yong)創新的國(guo)(guo)(guo)家工程實(shi)驗室(shi)，華中師范大(da)學教(jiao)育(yu)(yu)大(da)數(shu)據應用(yong)技術國(guo)(guo)(guo)家工程實(shi)驗室(shi)（下稱“工程實(shi)驗室(shi)”）目標是建設成為國(guo)(guo)(guo)內領(ling)先、國(guo)(guo)(guo)際一流的教(jiao)育(yu)(yu)大(da)數(shu)據理論(lun)研(yan)究、工程實(shi)驗、成果轉化和(he)高端人才培養平(ping)臺，在提升我國(guo)(guo)(guo)教(jiao)育(yu)(yu)質量、促進教(jiao)育(yu)(yu)公(gong)平(ping)和(he)教(jiao)育(yu)(yu)治(zhi)理能力的革命(ming)性發(fa)展(zhan)中起到關鍵(jian)性作用(yong)，支撐國(guo)(guo)(guo)家教(jiao)育(yu)(yu)現代化發(fa)展(zhan)目標，重(zhong)塑以智(zhi)能化為核(he)心的未來教(jiao)育(yu)(yu)。

盤活海量教育數據資源 必須打破傳統數據中心思維

為了打破教(jiao)(jiao)育(yu)大數(shu)據(ju)(ju)(ju)的信息孤島(dao)，華(hua)中(zhong)(zhong)師范大學建設的教(jiao)(jiao)育(yu)大數(shu)據(ju)(ju)(ju)存(cun)儲與計算中(zhong)(zhong)心(xin)（下稱“數(shu)據(ju)(ju)(ju)中(zhong)(zhong)心(xin)”），匯聚、存(cun)儲了來自全國不同區域(yu)、各類(lei)學校大數(shu)據(ju)(ju)(ju)應(ying)用所產生的海量數(shu)據(ju)(ju)(ju)，是研(yan)究團隊開(kai)展教(jiao)(jiao)育(yu)大數(shu)據(ju)(ju)(ju)分析(xi)的重要(yao)提(ti)(ti)供算力(li)和技術支持。由于該數(shu)據(ju)(ju)(ju)中(zhong)(zhong)心(xin)要(yao)為大數(shu)據(ju)(ju)(ju)分析(xi)、人工智能等負載(zai)提(ti)(ti)供基礎資源的支撐(cheng)，對于基礎設施的算力(li)、存(cun)儲能力(li)等提(ti)(ti)出了極高(gao)的要(yao)求。

數(shu)據中心(xin)建設的(de)(de)另外一個挑戰在于運維(wei)：云(yun)計算、大(da)數(shu)據、人工智(zhi)能系(xi)統（云(yun)數(shu)智(zhi)系(xi)統）有著較為復雜的(de)(de)架構，構建和維(wei)護服務、分配資源(yuan)、系(xi)統監控、解決故(gu)障等往(wang)往(wang)需(xu)要耗(hao)費大(da)量(liang)的(de)(de)運維(wei)資源(yuan)，華中師(shi)范大(da)學希望在不大(da)量(liang)增(zeng)加專業運維(wei)人員的(de)(de)前提下，提升智(zhi)慧運維(wei)能力，增(zeng)強數(shu)據中心(xin)的(de)(de)全(quan)局可(ke)視化與可(ke)管(guan)理性。

一體化解決方案打造“云數智”融合中心

工(gong)程(cheng)實(shi)驗室將重點建設(she)由(you)“一個數據(ju)中心(xin)(xin)+五大研(yan)(yan)(yan)發平(ping)臺+七大研(yan)(yan)(yan)究中心(xin)(xin)”（“1+5+7”）所構(gou)成的教育大數據(ju)應(ying)(ying)用(yong)技術研(yan)(yan)(yan)發平(ping)臺與創新應(ying)(ying)用(yong)研(yan)(yan)(yan)究中心(xin)(xin)，按照分(fen)層(ceng)建設(she)、逐層(ceng)解耦、異構(gou)兼(jian)容的思路，構(gou)建一個云計算、大數據(ju)、人工(gong)智能的“云數智”融合中心(xin)(xin)，向下兼(jian)容整合多種資源池、向上提供“云數智”服務、橫向整合內部(bu)及外部(bu)應(ying)(ying)用(yong)服務，打造全網共享的統一服務目錄(lu)，為實(shi)驗室內、外提供教學、科(ke)研(yan)(yan)(yan)及公共服務三(san)大業務支撐平(ping)臺。

為(wei)(wei)支(zhi)(zhi)撐數(shu)據(ju)(ju)中心的建設(she)需求(qiu)，浪(lang)潮提(ti)供了一體(ti)化解決方案，其(qi)中，計算資(zi)(zi)源池采(cai)用(yong)雙路服務器(qi)(qi)(qi)NF5280M5作為(wei)(wei)大數(shu)據(ju)(ju)節點，高端八路服務器(qi)(qi)(qi)TS860M5為(wei)(wei)核(he)心數(shu)據(ju)(ju)庫服務器(qi)(qi)(qi)，AI服務器(qi)(qi)(qi)AGX-2支(zhi)(zhi)撐人工智能(neng)訓練(lian)，存儲(chu)資(zi)(zi)源池則采(cai)用(yong)浪(lang)潮AS5300G2為(wei)(wei)平(ping)臺提(ti)供存儲(chu)資(zi)(zi)源，采(cai)用(yong)FS6500作為(wei)(wei)存儲(chu)交換機。在PAAS層采(cai)用(yong)浪(lang)潮云(yun)海操作系(xi)統IOP，浪(lang)潮云(yun)海Insight大數(shu)據(ju)(ju)平(ping)臺、浪(lang)潮AI開發(fa)平(ping)臺AIStation。

更強性能 更大存儲 更低成本

通過(guo)教育大數(shu)(shu)(shu)(shu)據基礎(chu)設(she)施、教育大數(shu)(shu)(shu)(shu)據存儲與管理系(xi)統、教育大數(shu)(shu)(shu)(shu)據計算(suan)與分析系(xi)統等(deng)，匯聚來自學(xue)校層(ceng)次、區域以(yi)及(ji)國家級別大數(shu)(shu)(shu)(shu)據應用所產生的(de)(de)海量數(shu)(shu)(shu)(shu)據，并根(gen)據不同(tong)層(ceng)級的(de)(de)應用需求(qiu)，構建(jian)“數(shu)(shu)(shu)(shu)據海-數(shu)(shu)(shu)(shu)據湖-數(shu)(shu)(shu)(shu)據池”三級的(de)(de)數(shu)(shu)(shu)(shu)據中心，通過(guo)云平臺協同(tong)管理軟件實現數(shu)(shu)(shu)(shu)據中心的(de)(de)全局管理。

采(cai)用全虛擬化的(de)(de)(de)方式構(gou)(gou)建(jian)IT架構(gou)(gou)統一資(zi)源(yuan)(yuan)池(chi)，所有的(de)(de)(de)模塊資(zi)源(yuan)(yuan)均可(ke)以按需部署，靈活調度(du)，動態擴(kuo)展(zhan)。相(xiang)對于傳統架構(gou)(gou)，該架構(gou)(gou)能夠降(jiang)低(di)3/4的(de)(de)(de)機房(fang)空間(jian)占用、降(jiang)低(di)75%的(de)(de)(de)能耗(hao)，數(shu)據中心的(de)(de)(de)總體擁有成(cheng)本(TCO)顯著降(jiang)低(di)。

目前(qian)，數(shu)據(ju)中心已經部署了具有5000GHz計(ji)算(suan)能力的高(gao)(gao)(gao)性能服務(wu)器(qi)集群，高(gao)(gao)(gao)速NAS存(cun)儲80TB存(cun)放結構化數(shu)據(ju)和應用數(shu)據(ju)，1.5PB非(fei)結構化對象存(cun)儲空間，數(shu)據(ju)1:1分(fen)布式冗余熱備份，重復文(wen)件自動刪除(chu)高(gao)(gao)(gao)效利用空間，內部實現3.2G帶寬數(shu)據(ju)高(gao)(gao)(gao)速讀(du)取。

教育大數據讓教育信息化2.0觸手可及

隨著華中師(shi)范(fan)大學教(jiao)育大數(shu)據應用技(ji)術國(guo)家工(gong)程(cheng)實驗室數(shu)據中心建(jian)成之后(hou)，工(gong)程(cheng)實驗室的(de)算力(li)(li)、存儲、網絡等基礎(chu)資源的(de)供給能力(li)(li)獲得了(le)顯著提升(sheng)，而云計算、大數(shu)據與(yu)(yu)人工(gong)智(zhi)能技(ji)術的(de)全(quan)面融合，為(wei)學習過(guo)程(cheng)追(zhui)蹤、教(jiao)育數(shu)據融合與(yu)(yu)共(gong)享、綜合建(jian)模與(yu)(yu)分(fen)析、動(dong)態監測與(yu)(yu)智(zhi)能決策、教(jiao)育數(shu)據可視化等前沿教(jiao)育課題的(de)研究提供了(le)最有力(li)(li)的(de)平臺和支撐(cheng)。

接下來(lai)，浪潮將繼續依托在(zai)智(zhi)慧計算方面的(de)領先優勢，助力工程實驗室(shi)在(zai)教(jiao)育大(da)數據(ju)關鍵(jian)共性技術研究、教(jiao)育大(da)數據(ju)應(ying)用(yong)產品研發和區域教(jiao)育大(da)數據(ju)應(ying)用(yong)服務(wu)等方面不斷突破，推動(dong)教(jiao)育信息化(hua)(hua)2.0深化(hua)(hua)應(ying)用(yong)，支(zhi)撐國家(jia)教(jiao)育現代化(hua)(hua)發展(zhan)目(mu)標，重塑(su)以(yi)智(zhi)能化(hua)(hua)為核心的(de)未來(lai)教(jiao)育。