福安 2025年5月10日 /美(mei)通社/ -- 2025年(nian)5月9日，在全國(guo)科(ke)(ke)技(ji)活動(dong)周來(lai)臨之際，由歐萊雅中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)聯合新(xin)浪(lang)揚(yang)帆公(gong)益基金(jin)發(fa)(fa)起的(de)(de)"一(yi)代(dai)耀(yao)一(yi)代(dai)"科(ke)(ke)技(ji)女(nv)生(sheng)賦能計劃首次走進福(fu)(fu)建(jian)，攜(xie)手(shou)德旺基礎教育研(yan)究院于福(fu)(fu)安市第(di)一(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)舉行系(xi)列活動(dong)。本(ben)次活動(dong)以政企研(yan)校(xiao)社五(wu)方聯合的(de)(de)創新(xin)模式，響(xiang)應(ying)福(fu)(fu)建(jian)省(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)科(ke)(ke)學(xue)(xue)教育"科(ke)(ke)學(xue)(xue)筑夢 點(dian)亮未(wei)來(lai)"的(de)(de)主題號召。第(di)19屆中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)青年(nian)女(nv)科(ke)(ke)學(xue)(xue)家獎(jiang)得主、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)科(ke)(ke)學(xue)(xue)院福(fu)(fu)建(jian)物構(gou)所鮑紅(hong)麗(li)研(yan)究員來(lai)到現場，為來(lai)自福(fu)(fu)安一(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)及其對口幫扶(fu)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)同學(xue)(xue)們帶來(lai)一(yi)堂以"高分子材料的(de)(de)高科(ke)(ke)技(ji)應(ying)用"為主題的(de)(de)課程，通過互動(dong)引導激發(fa)(fa)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)探索熱情，并在圓桌論壇上(shang)與化學(xue)(xue)社團的(de)(de)女(nv)生(sheng)深(shen)入交流，分享科(ke)(ke)研(yan)經驗，引導女(nv)生(sheng)們踏(ta)上(shang)科(ke)(ke)學(xue)(xue)探索之路。

作為福建省縣域教(jiao)育(yu)改革的(de)(de)(de)"先鋒校"，福安一中(zhong)在(zai)推(tui)進教(jiao)育(yu)高質量發展和鄉村振興戰略中(zhong)承(cheng)擔著重要使命，并逐(zhu)步構建起以(yi)"科教(jiao)賦能育(yu)人"的(de)(de)(de)縣域教(jiao)育(yu)生態，致力(li)(li)于(yu)激發青少年好(hao)奇心(xin)與(yu)科學潛能。這也與(yu)歐萊雅(ya)"科技女生賦能計(ji)劃"致力(li)(li)于(yu)聯(lian)合(he)多方打造科學教(jiao)育(yu)生態、以(yi)榜樣力(li)(li)量和創新模(mo)式點燃女生科學夢想的(de)(de)(de)項(xiang)目初衷不謀(mou)而合(he)。

福安市(shi)(shi)政府副市(shi)(shi)長李章(zhang)通表示(shi)："福安市(shi)(shi)委市(shi)(shi)政府始(shi)終(zhong)將科(ke)(ke)技教育(yu)(yu)作為培(pei)育(yu)(yu)創(chuang)(chuang)新人才的(de)核心引擎。我們(men)將以此次活動(dong)為契機(ji)，持續(xu)推進學(xue)(xue)校科(ke)(ke)學(xue)(xue)教育(yu)(yu)‘課程(cheng)、項目(mu)、陣地、文化、機(ji)制'五大建(jian)設(she)，深化課程(cheng)改革，打造師資(zi)高地，構建(jian)產學(xue)(xue)研協同(tong)生態(tai)鏈(lian)，讓每一位學(xue)(xue)生都能(neng)在科(ke)(ke)技創(chuang)(chuang)新的(de)沃(wo)土中汲取養(yang)分(fen)、茁壯成長。"

寧德市教育局局長郭海鳴表示："寧德市委、市政(zheng)府(fu)高(gao)度重視科(ke)學(xue)教育。今天這場活動走進(jin)福(fu)建、走進(jin)福(fu)安一中，既是統籌推(tui)進(jin)教育科(ke)技人(ren)才(cai)體制機制一體改革的深(shen)入探索，也是落實(shi)‘在教育"雙(shuang)減"中做好科(ke)學(xue)教育加法'重要指示精神的生動實(shi)踐。我們(men)期(qi)待通過活動，充分借助女(nv)科(ke)學(xue)家(jia)們(men)榜樣的力量，激發同學(xue)們(men)對科(ke)研的興(xing)趣和熱情，以結出更豐碩的科(ke)技果實(shi)。"

活動現場，歐萊雅中國與揚帆公益基金向福安一中授予"科技女生賦能計劃示范基地校"牌匾，將為其科教育人提供長期賦能。同時，福安一中向鮑紅麗老師頒發"科學教育指導教師"聘書，也將為學校師資建設注入科學家力量，助推當地科研教育生態的長期發展。福建省教育廳，德旺基礎教育研究院，寧德市教育局，福安市政府，福建教育出版社，福建師范大(da)學，福安第一(yi)中學等政(zheng)府及(ji)機(ji)構領導，以及(ji)歐萊(lai)雅中國科技女生賦能計劃、新浪揚(yang)帆公益(yi)基金和(he)各方嘉賓(bin)代(dai)表共(gong)同出席并參與授牌(pai)儀式。

科教實踐創新：探究式互動激發學生科學熱情與思維

"看似(si)普通(tong)的(de)高分子材料(liao)，是如何應(ying)用在高科(ke)技當中的(de)呢？"來自中國科(ke)學(xue)院福(fu)(fu)建(jian)物質結構(gou)研究(jiu)所的(de)鮑紅麗(li)老(lao)師(shi)(shi)以(yi)"高分子材料(liao)的(de)高科(ke)技應(ying)用"為主題，為福(fu)(fu)安一中的(de)學(xue)生們(men)(men)帶來了(le)一堂(tang)(tang)豐富的(de)化學(xue)課(ke)程。課(ke)上，鮑老(lao)師(shi)(shi)將(jiang)實際案例講解與現(xian)場(chang)互(hu)動結合，引(yin)導學(xue)生們(men)(men)踴(yong)躍回答，在輕(qing)松活躍的(de)課(ke)堂(tang)(tang)氛圍中共同(tong)推進課(ke)程內(nei)容的(de)深入展(zhan)開，讓同(tong)學(xue)們(men)(men)切身感受高分子材料(liao)在不(bu)同(tong)行業(ye)中的(de)創(chuang)新應(ying)用。在互(hu)動中，鮑紅麗(li)老(lao)師(shi)(shi)也為同(tong)學(xue)們(men)(men)贈予了(le)書籍，讓學(xue)生們(men)(men)的(de)科(ke)學(xue)探究(jiu)不(bu)止(zhi)于課(ke)堂(tang)(tang)，更延續至課(ke)后，不(bu)斷激發女生們(men)(men)的(de)科(ke)學(xue)興趣，以(yi)榜(bang)樣的(de)力量叩響她們(men)(men)心中的(de)科(ke)學(xue)殿堂(tang)(tang)之(zhi)門。

不同于以往課后(hou)現場提(ti)問的模式，本次課程與(yu)福安一中(zhong)的"假如(ru)我(wo)是化(hua)學家(jia)"自主(zhu)探究式學習(xi)項(xiang)目緊密結合。在(zai)課程啟動(dong)前，學生們(men)便利用課余時間自主(zhu)查閱了(le)鮑(bao)紅(hong)麗(li)老師科研(yan)課題，并在(zai)福安一中(zhong)化(hua)學組老師的帶領(ling)下精心篩選出20個具(ju)有(you)代(dai)表性(xing)的問題，讓鮑(bao)紅(hong)麗(li)老師進行講評(ping)。這種預先學習(xi)與(yu)準備的模式，不僅增(zeng)強了(le)學生的參與(yu)感與(yu)主(zhu)導性(xing)，也使得課堂互動(dong)更加深刻和(he)富有(you)成效。

除(chu)了(le)(le)科(ke)(ke)學(xue)(xue)知識的(de)傳遞，思維與(yu)方法的(de)學(xue)(xue)習在(zai)科(ke)(ke)學(xue)(xue)教育中(zhong)也至關重要。在(zai)"科(ke)(ke)技女生(sheng)圓(yuan)桌論壇"中(zhong)，來自(zi)福(fu)安一中(zhong)及(ji)幫(bang)扶(fu)校(xiao)的(de)化(hua)學(xue)(xue)社團及(ji)興(xing)趣小組的(de)23位女生(sheng)與(yu)鮑紅(hong)麗老(lao)師(shi)圍坐一堂，開展了(le)(le)一場關于(yu)科(ke)(ke)研學(xue)(xue)習經驗的(de)深入交流。圓(yuan)桌現場，每位學(xue)(xue)生(sheng)收到了(le)(le)一張"分子(zi)信箋"，在(zai)上面寫下了(le)(le)自(zi)己的(de)科(ke)(ke)學(xue)(xue)夢想和(he)科(ke)(ke)學(xue)(xue)問題(ti)。

鮑(bao)紅麗老師結合自身(shen)的(de)(de)親身(shen)經歷，與女生們分(fen)享了(le)如何更好地踏上科學(xue)探索之路、在科研道路中砥礪前(qian)行的(de)(de)寶貴經驗(yan)與獨到(dao)見解(jie)，并鼓勵道："所謂(wei)‘膽識(shi)'，有膽才有識(shi)。我(wo)今天來不只是為了(le)讓(rang)大(da)家看到(dao)化學(xue)的(de)(de)魅(mei)力(li)，而是讓(rang)大(da)家都(dou)能勇敢(gan)做自己、勇敢(gan)逐夢(meng)。"

在(zai)鮑紅麗老(lao)(lao)師的(de)娓(wei)娓(wei)道來中，女生(sheng)們(men)踴躍提問，圍繞成長、科研(yan)(yan)和(he)學習中的(de)困(kun)惑展(zhan)開熱烈討論。會后，女生(sheng)們(men)感慨萬千——"教育的(de)意義(yi)正是‘一(yi)代(dai)耀(yao)一(yi)代(dai)'，一(yi)代(dai)代(dai)人(ren)將真理(li)和(he)經驗的(de)火炬傳遞下(xia)去(qu)，鮑老(lao)(lao)師便是照耀(yao)我(wo)們(men)前進的(de)光。""鮑老(lao)(lao)師說‘勇(yong)氣(qi)(qi)很重要，我(wo)要給(gei)自己一(yi)個(ge)不(bu)遺(yi)憾的(de)青(qing)春'，這次講座真的(de)激發了我(wo)的(de)勇(yong)氣(qi)(qi)，我(wo)要嘗(chang)試一(yi)直(zhi)都十分喜歡的(de)科研(yan)(yan)！"這些真摯(zhi)的(de)反(fan)饋(kui)，也讓圓桌(zhuo)的(de)對話從科研(yan)(yan)精神的(de)單(dan)向傳遞，升華為科研(yan)(yan)火種(zhong)與(yu)榜樣啟迪(di)的(de)雙向涌(yong)動。

校企合作新范式：構建科教生態，引領科技人才發展

此次(ci)參(can)與(yu)(yu)活動的(de)(de)福安一(yi)中(zhong)(zhong)的(de)(de)科(ke)技女生(sheng)代表(biao)中(zhong)(zhong)，不乏一(yi)批(pi)已經在科(ke)研(yan)實踐中(zhong)(zhong)尋真知(zhi)的(de)(de)學生(sheng)們，翁宇(yu)佳(jia)同學便是(shi)其(qi)中(zhong)(zhong)之一(yi)。她所參(can)與(yu)(yu)的(de)(de)《智慧(hui)共享社區圖(tu)書館(guan)》項目通過運(yun)用大數據與(yu)(yu)人工智能技術，實現了圖(tu)書資源的(de)(de)有(you)效利用和閱讀環境的(de)(de)改善，并(bing)(bing)獲得了省(sheng)級一(yi)等獎榮(rong)譽。而她與(yu)(yu)科(ke)技女生(sheng)賦能計劃的(de)(de)淵源也不止于此次(ci)活動，去年，翁宇(yu)佳(jia)同學作為科(ke)技女生(sheng)代表(biao)，受項目之邀參(can)加(jia)了世(shi)界頂級科(ke)學家論壇(tan)中(zhong)(zhong)的(de)(de)T大會，近距離(li)與(yu)(yu)諾貝爾獎獲得者對話，并(bing)(bing)進(jin)行了圓桌會議討論。

翁宇佳同學(xue)的科(ke)(ke)(ke)學(xue)成長經歷是科(ke)(ke)(ke)技女(nv)生賦能(neng)(neng)(neng)計劃的縮影之一(yi)。二十多年來，歐(ou)萊(lai)雅(ya)通(tong)過(guo)"為投身于(yu)科(ke)(ke)(ke)學(xue)的女(nv)性"項目(mu)持(chi)(chi)續(xu)賦能(neng)(neng)(neng)女(nv)性在(zai)(zai)科(ke)(ke)(ke)學(xue)領域的發展。為積(ji)極響應國家"一(yi)體(ti)推(tui)進教(jiao)育(yu)(yu)科(ke)(ke)(ke)技人才事(shi)業發展"的戰(zhan)略(lve)號召(zhao)，歐(ou)萊(lai)雅(ya)中國在(zai)(zai)去年正式啟動了(le)(le)"科(ke)(ke)(ke)技女(nv)生賦能(neng)(neng)(neng)計劃"，將眼光放到了(le)(le)更遠的下一(yi)代(dai)女(nv)性科(ke)(ke)(ke)研力量身上。通(tong)過(guo)引入頂尖的科(ke)(ke)(ke)研資源(yuan)與科(ke)(ke)(ke)學(xue)家支持(chi)(chi)，項目(mu)不(bu)(bu)斷(duan)延(yan)伸教(jiao)育(yu)(yu)場景(jing)，并持(chi)(chi)續(xu)探(tan)索創新模式，讓(rang)(rang)科(ke)(ke)(ke)學(xue)教(jiao)育(yu)(yu)不(bu)(bu)僅局限(xian)在(zai)(zai)知(zhi)識的傳遞，更推(tui)動科(ke)(ke)(ke)學(xue)方法和精神的傳承，讓(rang)(rang)女(nv)科(ke)(ke)(ke)學(xue)家的精神一(yi)代(dai)耀一(yi)代(dai)。

歐萊雅中國科(ke)(ke)技(ji)女生賦能計(ji)劃項(xiang)目經理(li)陳佳祺表示："科(ke)(ke)學教育(yu)是點燃興趣火種(zhong)、傳承探(tan)索(suo)精神(shen)的(de)動(dong)態(tai)旅(lv)程。我們(men)相信，當科(ke)(ke)學教育(yu)不只是知識的(de)傳授，而是變成一種(zhong)思維的(de)訓練、精神(shen)的(de)塑(su)造和面向未來的(de)引(yin)導，定會(hui)為更多青少年(nian)插(cha)上(shang)科(ke)(ke)學翅(chi)膀，飛得更高更遠(yuan)。未來，‘科(ke)(ke)技(ji)女生賦能計(ji)劃'將繼續攜手各方力量，探(tan)索(suo)科(ke)(ke)學教育(yu)新模(mo)式，為更多地區傳遞科(ke)(ke)研的(de)火種(zhong)。"