北京2012年10月(yue)11日電(dian) /美通社(she)(she)/ -- 近日，劍橋(qiao)(qiao)大學(xue)出(chu)版社(she)(she)全球(qiu)在線產品總(zong)監(jian) Paul Colbert、劍橋(qiao)(qiao)大學(xue)出(chu)版社(she)(she)平(ping)臺技術總(zong)監(jian) Mila Rendle、技術經理 Ben Dowzell等(deng)(deng)一(yi)行(xing)人來到北京韋伯(bo)豪校區聽(ting)力(li)口(kou)(kou)語(yu)中心、倍(bei)學(xue)口(kou)(kou)語(yu)教室進(jin)行(xing)參觀交流(liu)。北京新東(dong)方聽(ting)力(li)口(kou)(kou)語(yu)部(bu)總(zong)監(jian)楊小元、倍(bei)學(xue)口(kou)(kou)語(yu)項目(mu)負責人云而加等(deng)(deng)會見了代表團。雙方就倍(bei)學(xue)口(kou)(kou)語(yu)的“混合式(shi)學(xue)習法(fa)”、網絡學(xue)習平(ping)臺的合作與應用以及學(xue)生在使用網絡學(xue)習平(ping)臺過程中產生的問(wen)題等(deng)(deng)進(jin)行(xing)了廣(guang)泛的交流(liu)和研討(tao)。
倍學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)口語(yu)是新東方(fang)和(he)劍(jian)橋大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)出版(ban)社合(he)(he)作引進的(de)一套結(jie)合(he)(he)課(ke)堂面授(shou)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)網(wang)絡互動學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)劃時代英語(yu)培訓產品(pin)。“倍學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”意(yi)為(wei) Blended Learning，即混合(he)(he)式學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)法(fa)。混合(he)(he)式學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)法(fa)是把課(ke)堂學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)在線(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)這兩種方(fang)式很好(hao)地結(jie)合(he)(he)起來，形成面授(shou)和(he)在線(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)完美結(jie)合(he)(he)。通過劍(jian)橋大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)出版(ban)社強大的(de)英語(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)管理平臺，集新東方(fang)特色英語(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)互聯網(wang)在線(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)于(yu)一體，實現線(xian)上+線(xian)下24小時不間斷(duan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。通過優化各種學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)資(zi)源，有機整合(he)(he)各種學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)資(zi)源，達到1+1＞2的(de)效果。
會(hui)談中楊小元老(lao)師(shi)(shi)表(biao)示，開課初期倍學(xue)(xue)口(kou)語(yu)的學(xue)(xue)員和老(lao)師(shi)(shi)都覺得有(you)挑戰。但經過(guo)一段時間的熟悉，師(shi)(shi)生們(men)很快便適應并(bing)喜歡(huan)上這種(zhong)混合式(shi)學(xue)(xue)習的模式(shi)。在倍學(xue)(xue)口(kou)語(yu)的課堂上，教師(shi)(shi)不(bu)再扮演傳統課堂講(jiang)解者的角(jiao)色(se)，而是擔任起“引導者”，引導和協助學(xue)(xue)員通過(guo)各種(zhong)課堂及(ji)在線練習，真正學(xue)(xue)會(hui)口(kou)頭運用所學(xue)(xue)知(zhi)識(shi)。學(xue)(xue)員們(men)不(bu)再被動地聽課，而是全面參與到課堂里來，通過(guo)不(bu)斷完成任務提高英語(yu)口(kou)語(yu)水平。
云而加老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)向代表團詳(xiang)細地講(jiang)解了北京(jing)新東方(fang)(fang)倍學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)口(kou)語(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)堂里“混(hun)合(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)法”的(de)(de)(de)(de)(de)具體運(yun)用(yong)。在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)報名倍學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)口(kou)語(yu)青少版(ban)(ban)或(huo)成人(ren)版(ban)(ban)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)后，即贈送3至4個月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)網絡(luo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)賬(zhang)戶，試聽期結束后，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)們便可(ke)激活賬(zhang)戶，配(pei)合(he)課(ke)(ke)堂學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。網絡(luo)系統可(ke)以同(tong)步記錄(lu)每(mei)一(yi)(yi)位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)進度和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)成果。網絡(luo)助教會定期檢查和提(ti)醒(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)網絡(luo)任務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)完成情況。云老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)表示(shi)，倍學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)口(kou)語(yu)網絡(luo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)系統給(gei)教師(shi)(shi)和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)者提(ti)供了一(yi)(yi)個很(hen)好的(de)(de)(de)(de)(de)互(hu)動平臺，讓師(shi)(shi)生(sheng)共同(tong)努力，相互(hu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，一(yi)(yi)起成長。云老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)還介(jie)紹說，據學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)反饋，在中國采用(yong)混(hun)合(he)式(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)模式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)培訓(xun)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)中，新東方(fang)(fang)倍學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)口(kou)語(yu)系列課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)價比是非常之高的(de)(de)(de)(de)(de)。因此，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)們的(de)(de)(de)(de)(de)續班率也顯得格外(wai)突(tu)出。
劍橋大(da)學出版社全球在線產品總(zong)監(jian) Paul Colbert 也(ye)表(biao)示，倍(bei)學口(kou)語(yu)(yu)確實是一個(ge)多(duo)年教學經驗累積后(hou)的(de)(de)(de)碩果。倍(bei)學口(kou)語(yu)(yu)所使用的(de)(de)(de)《劍橋標準(zhun)英語(yu)(yu)教程(cheng)》建立在龐大(da)的(de)(de)(de)劍橋大(da)學英語(yu)(yu)母(mu)語(yu)(yu)者(zhe)口(kou)語(yu)(yu)語(yu)(yu)料庫的(de)(de)(de)基礎上(shang)，是專為非英語(yu)(yu)國(guo)家的(de)(de)(de)英語(yu)(yu)學習者(zhe)量身定做的(de)(de)(de)心血之(zhi)作，目前在包(bao)括(kuo)中國(guo)在內的(de)(de)(de)世界上(shang)多(duo)個(ge)國(guo)家和地區都收(shou)到了良好效果。
針(zhen)對中國師生就網(wang)(wang)絡學(xue)(xue)習系(xi)統(tong)使(shi)用中的反饋，劍橋大學(xue)(xue)出版社(she)平臺技術總監 Mila Rendle說，他們有一(yi)支極其專(zhuan)業的技術團(tuan)隊在(zai)隨(sui)時(shi)待(dai)命(ming)，將針(zhen)對倍學(xue)(xue)口語網(wang)(wang)絡平臺出現的技術問題，提供高效的專(zhuan)業技術支持。
雙方(fang)一致表(biao)示，作為(wei)世界上(shang)古老的大(da)學出(chu)版(ban)社(she)以及世界上(shang)最富(fu)盛名的教育和學術出(chu)版(ban)機(ji)構之一，劍橋大(da)學出(chu)版(ban)社(she)將和北京新東(dong)方(fang)聽力(li)口(kou)語部一同為(wei)中(zhong)國英語學習者提(ti)供誠意(yi)優質的英語培訓服務。
