上海2016年12月27日電 /美通社/ -- 三十(shi)年，不忘初心；三十(shi)年，“英”為(wei)有(you)你(ni)。馬來西(xi)亞英迪國際大學中國區合作伙(huo)伴會議暨(ji)三十(shi)周年校慶于近(jin)期在上海圓滿落幕。

出(chu)席(xi)活動的有馬來西亞(ya)駐(zhu)上海(hai)總領事(shi)、英迪國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)大(da)學(xue)(xue)校(xiao)方代表、勞瑞德國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教育集團(tuan)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)中(zhong)心代表、多(duo)家(jia)合作(zuo)院(yuan)校(xiao)代表、國(guo)(guo)(guo)(guo)內多(duo)家(jia)知名留學(xue)(xue)機構代表及(ji)廣大(da)英迪國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)大(da)學(xue)(xue)的校(xiao)友們近170人，共(gong)同見證了(le)英迪國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)大(da)學(xue)(xue)風雨三(san)十(shi)年(nian)的成長和蛻變。

“INTI”寓意培育優異人才。自建校以來(lai)，馬來(lai)西(xi)亞(ya)英迪(di)國(guo)際大學（以下簡稱“英迪(di)”）秉持(chi)激發(fa)學生創新意識的(de)理(li)念、堅持(chi)走(zou)在學術尖端、培養學生全方位的(de)人文素(su)養，使得英迪(di)成(cheng)為馬來(lai)西(xi)亞(ya)高等(deng)教育的(de)領軍者。

多元化人文環境創造更廣闊的個人發展空間

馬來(lai)西(xi)亞(ya)因其得天獨厚的(de)(de)(de)(de)地理位(wei)置、多元化(hua)人文環境，已(yi)(yi)然成為全(quan)球前(qian)十位(wei)較受(shou)歡迎留(liu)學(xue)的(de)(de)(de)(de)國(guo)家。隨著馬中(zhong)雙(shuang)(shuang)邊關系的(de)(de)(de)(de)日益興盛，中(zhong)國(guo)已(yi)(yi)連續(xu)7年成為馬來(lai)西(xi)亞(ya)較大貿易伙伴，帶(dai)動雙(shuang)(shuang)邊經濟(ji)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)同時，也為中(zhong)馬雙(shuang)(shuang)方(fang)教育行(xing)業開辟了新契機(ji)。

與傳統(tong)西(xi)方(fang)國際留學不同(tong)(tong)的(de)(de)是，東南(nan)亞國家有著多(duo)民族(zu)、多(duo)語言的(de)(de)人文環境，留學生(sheng)不僅能(neng)接觸(chu)到來自西(xi)方(fang)發(fa)達國家的(de)(de)同(tong)(tong)學，與他們探討當下全球經(jing)濟、政治、文化方(fang)面(mian)的(de)(de)熱門話題；而且也(ye)能(neng)近距離地與發(fa)展中國家或者(zhe)第三世界國家的(de)(de)同(tong)(tong)學相處，了解他們截(jie)然不同(tong)(tong)的(de)(de)成長經(jing)歷(li)和風俗習慣。

在馬(ma)來(lai)西亞多(duo)元文化(hua)包容下和(he)其獨特的地(di)(di)緣(yuan)因素影響(xiang)下，國際生能對世界形勢和(he)各地(di)(di)區人(ren)文環(huan)境有更廣的接觸和(he)更深的了解，這也(ye)極大地(di)(di)有利于學生自身的個性發展和(he)人(ren)文素養的提升。

國際化學術視野提升國際生綜合競爭力

值此(ci)三(san)十周(zhou)年校(xiao)慶之際(ji)(ji)(ji)，英(ying)迪再一次聚焦“國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)視(shi)野”的主題(ti)，就如何(he)培養具有(you)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)視(shi)野的學(xue)生進行(xing)(xing)了探討(tao)和分享。馬來西亞(ya)英(ying)迪國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)大學(xue)首(shou)席執行(xing)(xing)官(guan)Tim Bulow先生在(zai)致辭中提到：“英(ying)迪在(zai)注重(zhong)學(xue)術(shu)研究的同時(shi)也會根據當今市場對(dui)人才需(xu)求(qiu)的變化(hua)做出及時(shi)的調整，不斷(duan)加強廣泛的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)學(xue)術(shu)及科(ke)研的交(jiao)流(liu)，注重(zhong)培養學(xue)生國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)視(shi)野和綜合競爭力，旨(zhi)在(zai)不斷(duan)努力將英(ying)迪打造成(cheng)為國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)一流(liu)的高(gao)等(deng)院校(xiao)。”

為(wei)了創造更多的(de)(de)(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流機(ji)會、打造專業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)國(guo)際(ji)化平臺(tai)，英迪(di)在2016年(nian)亦(yi)提(ti)出(chu)了企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)計(ji)劃，旨在幫助學(xue)生培養(yang)高效的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)能(neng)(neng)力(li)(li)、掌(zhang)握專業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)(neng)、獲取行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)經(jing)驗，并始終(zhong)和國(guo)際(ji)知(zhi)名企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)保持互(hu)動，使英迪(di)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生達到當今市場企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)對國(guo)際(ji)化人才(cai)的(de)(de)(de)要求。學(xue)校邀請到知(zhi)名企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)經(jing)理人來校演講，并與學(xue)校合作開展實踐(jian)項目，讓(rang)學(xue)生近(jin)距離充分參與到其中(zhong)(zhong)，提(ti)升他們(men)的(de)(de)(de)創新能(neng)(neng)力(li)(li)和解決(jue)問題(ti)的(de)(de)(de)實踐(jian)能(neng)(neng)力(li)(li)。通過(guo)此項計(ji)劃，中(zhong)(zhong)國(guo)留學(xue)生不(bu)僅能(neng)(neng)世界發(fa)展前沿理念與信息，也能(neng)(neng)具備(bei)全球性的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)結構與知(zhi)識(shi)更新能(neng)(neng)力(li)(li)。運用這(zhe)些能(neng)(neng)力(li)(li)，英迪(di)學(xue)生在求學(xue)的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)有更多的(de)(de)(de)機(ji)會發(fa)揮(hui)個(ge)人優勢(shi)；在個(ge)人的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展道路上能(neng)(neng)尋求更廣闊(kuo)的(de)(de)(de)上升空間，在國(guo)際(ji)舞臺(tai)上脫穎而出(chu)、展現出(chu)非一(yi)般的(de)(de)(de)影響力(li)(li)。

過往的三十年(nian)，英(ying)(ying)迪腳踏實地(di)地(di)發展學術研究，為學生、為馬(ma)來西(xi)亞高等教育做出了巨大貢獻；在往后的三十年(nian)，英(ying)(ying)迪在往昔成就上，進一步擴展與國際舞臺的交流，以建成世界一流學府(fu)為目標，充(chong)分汲取(qu)中西(xi)方卓越教育理念，培養更多創新型國際化(hua)人(ren)才。