南京2017年10月20日(ri)(ri)(ri)電 /美通社/ -- 10月19日(ri)(ri)(ri)-21日(ri)(ri)(ri)，Education+2017世界(jie)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)大會暨展(zhan)(zhan)覽(lan)會登陸南京國際(ji)博覽(lan)中(zhong)心，聚(ju)焦中(zhong)國制造2025背景下職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)人才培(pei)養，通過(guo)展(zhan)(zhan)覽(lan)展(zhan)(zhan)示(shi)、峰會論壇等形(xing)式(shi)介(jie)紹國際(ji)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)較佳實踐(jian)經驗，促進(jin)中(zhong)國職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)的(de)(de)蓬勃發展(zhan)(zhan)。TUV萊茵學院作為德國政(zheng)府官(guan)方(fang)認可授權的(de)(de)“雙元制”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)實施機(ji)構(gou)首(shou)度(du)亮相該展(zhan)(zhan)會（展(zhan)(zhan)臺號(hao)：A106），向業(ye)(ye)(ye)界(jie)充分展(zhan)(zhan)現(xian)其(qi)在“雙元制”教育(yu)(yu)領域的(de)(de)強大實力與成功案例，通過(guo)和業(ye)(ye)(ye)界(jie)的(de)(de)合(he)作交流(liu)，共同(tong)推動中(zhong)國職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)的(de)(de)未來發展(zhan)(zhan)。

TUV萊茵學院“雙元制”教育成功案例亮相Education+2017

Education+ 世(shi)界(jie)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)大會暨展覽會是中國(guo)市場唯一專注于智能制造、機械工業(ye)(ye)、數字(zi)信(xin)息、現代農業(ye)(ye)、現代服務(wu)業(ye)(ye)等領(ling)域的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)解(jie)決方案平臺，聚焦職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)解(jie)決方案的(de)較佳實踐與項目成果，其中也包括聞(wen)名(ming)世(shi)界(jie)的(de)德國(guo)“雙元制”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)模(mo)式。

“雙元制”是指職業學校作為“一元”，企業或公共事業單位等校外實訓場地作為另“一元”，著重培養學生的職業技能和實踐能力，其較大的特點在于堅持“學用一致”的原則，以理論與實踐相結合的運行機制解決培訓制度與就業制度的銜接，使大多數年輕人在正式就業前即可掌握一門從業技能和知識。享譽全球的德國的工匠精神也正是得益于“雙元制”教育模式。

在德(de)國，自上世紀70年(nian)代起，TUV萊茵學院(yuan)(yuan)就被勞動部及工商企業委任，負(fu)責青(qing)少(shao)年(nian)和年(nian)輕(qing)人跨企業培(pei)訓(xun)工作。目(mu)前(qian)，TUV萊茵學院(yuan)(yuan)在德(de)國運營10所職(zhi)業學校，每年(nian)為德(de)國超(chao)過(guo)33個(ge)職(zhi)業領域培(pei)養(yang)超(chao)過(guo)2000名學生(sheng)與(yu)近萬名再就業產(chan)業工人。

本次展(zhan)(zhan)會，TUV萊(lai)茵學院通(tong)過(guo)視頻、VR技術、E-learning等多(duo)樣化(hua)的形(xing)式，向來場觀眾全(quan)方(fang)位展(zhan)(zhan)示了其在職業教育方(fang)面的成功案例，涉及汽車維(wei)修、食品檢(jian)驗與檢(jian)測(ce)、焊接(jie)與無損檢(jian)測(ce)、IT網絡安全(quan)等眾多(duo)領(ling)域。

在中(zhong)國，TUV萊茵學(xue)院在國內已(yi)和深圳市(shi)工會、深圳市(shi)第三職業技術學(xue)校、南(nan)通(tong)職業大學(xue)、廣州市(shi)輕工技師(shi)學(xue)院等(deng)多所院校和機構展開不同程度的合(he)(he)作，通(tong)過學(xue)校專業改(gai)造(zao)、專業課程改(gai)造(zao)、“雙(shuang)元制(zhi)”教(jiao)師(shi)培訓(xun)與認證、學(xue)員資格(ge)認可、校企(qi)合(he)(he)作指導、實訓(xun)基地設(she)計(ji)與建設(she)、畢業人才篩選測評等(deng)專業服務，探(tan)索(suo)適(shi)合(he)(he)中(zhong)國國情的“雙(shuang)元制(zhi)”教(jiao)育，獲得了合(he)(he)作機構和社會的廣泛好評。

攜手聊城職業技術學院推動“雙元制”教育扎根中國

展會(hui)現(xian)場，TUV萊茵學(xue)(xue)院與(yu)聊城職業(ye)(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院正式簽署(shu)戰略(lve)合(he)作(zuo)框(kuang)架協(xie)議(yi)(yi)及機電專業(ye)(ye)(ye)項目協(xie)議(yi)(yi)。這是TUV萊茵學(xue)(xue)院“雙元制”教育模式落(luo)地中國的(de)(de)又(you)一項重(zhong)要成(cheng)果，將為該(gai)校學(xue)(xue)生的(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)生涯開辟新天地。TUV萊茵學(xue)(xue)院大中華(hua)區副(fu)總裁林曉(xiao)霞與(yu)聊城職業(ye)(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院黨委(wei)書記張樂天、副(fu)院長劉慶起(qi)共同(tong)出席簽約儀式。

根據協議，雙方決定在德(de)國“雙元(yuan)制”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育教學模式(shi)應(ying)用、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育教學資源開發、師資隊伍培養、跨(kua)企業(ye)(ye)(ye)合(he)(he)作(zuo)(zuo)技術(shu)培訓(xun)(xun)及(ji)評估基地建設、學生職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)綜合(he)(he)性輔導(dao)及(ji)測評、學術(shu)交流與(yu)溝(gou)通、農產品檢測中心建設等(deng)方面(mian)(mian)展開全(quan)面(mian)(mian)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。同(tong)時，TUV萊茵學院將(jiang)對該校(xiao)“機(ji)電技術(shu)應(ying)用專業(ye)(ye)(ye)”按照德(de)國“雙元(yuan)制”模式(shi)進行(xing)改(gai)造，通過課程改(gai)革、教學方法與(yu)技巧培訓(xun)(xun)、講師能力(li)考核與(yu)指導(dao)、實訓(xun)(xun)基地的評估與(yu)改(gai)善、校(xiao)企合(he)(he)作(zuo)(zuo)及(ji)企業(ye)(ye)(ye)實訓(xun)(xun)等(deng)措施，幫助校(xiao)方學習和借鑒德(de)國職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育理念，提升專業(ye)(ye)(ye)辦學水平(ping)。未來，該校(xiao)的汽車(che)、IT網絡(luo)安(an)全(quan)技術(shu)等(deng)專業(ye)(ye)(ye)也將(jiang)陸續進行(xing)改(gai)造。

TUV萊茵(yin)(yin)學(xue)院(yuan)大中(zhong)華區(qu)(qu)副總裁林曉霞表示：“聊城職業技(ji)術學(xue)院(yuan)是山東(dong)省技(ji)能型人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)特色(se)名校(xiao)，在(zai)職業人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)方面經(jing)驗豐(feng)富，成果豐(feng)碩。此次合(he)(he)作并非德(de)國(guo)模(mo)(mo)式的(de)(de)(de)簡單復制。TUV萊茵(yin)(yin)學(xue)院(yuan)中(zhong)德(de)專(zhuan)(zhuan)家(jia)組(zu)將(jiang)與校(xiao)方共同組(zu)建(jian)研究團隊，研究相關專(zhuan)(zhuan)業在(zai)中(zhong)國(guo)實施‘雙元制’模(mo)(mo)式的(de)(de)(de)本(ben)土化路徑(jing)。TUV PersCert人員資(zi)質認可業務(wu)也(ye)將(jiang)融(rong)入其中(zhong)，既能夠作為實施結果的(de)(de)(de)衡(heng)量依據，也(ye)將(jiang)成為學(xue)生個人職業能力的(de)(de)(de)有力佐證(zheng)。TUV萊茵(yin)(yin)學(xue)院(yuan)高度(du)重視(shi)此次合(he)(he)作，將(jiang)投入其在(zai)產品安全檢測和(he)職業教育領域龐大的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)家(jia)資(zi)源和(he)實踐經(jing)驗，保障項(xiang)目的(de)(de)(de)順利推進，為該校(xiao)所在(zai)地(di)區(qu)(qu)培(pei)養(yang)高端質量管理人才(cai)(cai)和(he)地(di)方產業發展所需的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業技(ji)能型人才(cai)(cai)，為中(zhong)國(guo)的(de)(de)(de)質量建(jian)設(she)打下更加堅實的(de)(de)(de)人才(cai)(cai)基礎。”

聊城職業技術學院黨委書記張樂天對于未來和TUV萊茵學院的合作充滿期待。他表示：“聊城職業技術學院瞄準一流高職院校標準，通過校企合作、產教融合積極推動由特色名校向優質院校全面升級。TUV萊茵學院對于項目的整體規劃，將進一步提升我校合作辦學的階位和層次，增強教師執教能力和學生職業技能。期待在雙方共同的努力下，聊城職業技術學院能夠打造出一流的優勢特色專業群，實現專業發展新突破，不斷探索專業人才的新型培養模式。我們對于‘雙元制’職業教育體系充滿了信心。”