北京2017年(nian)11月16日電 /美通(tong)社/ --

“游戲(xi)為什么可(ke)以占據互聯網上大(da)多數人的時間？有(you)沒有(you)可(ke)能讓整(zheng)個學習的過(guo)程變(bian)得(de)像游戲(xi)一樣生動？”11月14日，中國(guo)頂級(ji)教(jiao)(jiao)育行(xing)業盛會(hui)GET2017教(jiao)(jiao)育科技(ji)大(da)會(hui)在北京(jing)開幕，網龍輪值CEO熊立博(bo)士作為“領袖論壇(tan)”壓軸演講嘉賓，和來自全球12個國(guo)家的教(jiao)(jiao)育行(xing)業大(da)咖和從業者分享(xiang)網龍在教(jiao)(jiao)育業務上如(ru)何融入創新基(ji)因，將游戲(xi)化思維帶入教(jiao)(jiao)育行(xing)業，讓教(jiao)(jiao)育變(bian)得(de)更有(you)效率。

七年跨界探索  將創(chuang)新基因融入教育業務

對外界(jie)而言，網龍有過很多個第一：

它是第一個走出(chu)國門并成(cheng)功(gong)運營的(de)民族(zu)網游企業；

創建了中國第一網絡游戲門戶17173.com；

做過國內較大的(de)智能手機(ji)應用分發(fa)平臺91助手，出讓時創下當時中國互(hu)聯網史上較大的(de)并購(gou)紀錄……

“這是我們和絕大(da)(da)多數互聯(lian)網(wang)游戲公(gong)司(si)的(de)(de)(de)較大(da)(da)差別。”熊(xiong)立說，網(wang)龍(long)(long)與生俱來的(de)(de)(de)創新(xin)基因，貫穿在(zai)公(gong)司(si)發展(zhan)的(de)(de)(de)始(shi)終(zhong)。2010年，網(wang)龍(long)(long)開始(shi)涉足教育領域，也做(zuo)了許多有益的(de)(de)(de)探索，其(qi)中就(jiu)包括新(xin)形態的(de)(de)(de)教育生態系統。最初，網(wang)龍(long)(long)以硬(ying)件(jian)為(wei)切(qie)口探索教育領域，但很快就(jiu)發現(xian)(xian)教育并非簡單的(de)(de)(de)硬(ying)件(jian)軟件(jian)相(xiang)疊(die)加。如今(jin)，熊(xiong)立表(biao)示，教育一定程度上(shang)是信息在(zai)人和人之間流轉，網(wang)龍(long)(long)在(zai)做(zuo)的(de)(de)(de)就(jiu)是通過(guo)互聯(lian)網(wang)的(de)(de)(de)技(ji)術、理念，加速提升信息流動的(de)(de)(de)效(xiao)率(lv)和質量。芥(jie)末堆創始(shi)人梅初九在(zai)大(da)(da)會(hui)現(xian)(xian)場評(ping)價網(wang)龍(long)(long)時(shi)表(biao)示：“在(zai)認(ren)真做(zuo)教育這件(jian)事上(shang)，網(wang)龍(long)(long)做(zuo)得很好。”

目前網(wang)龍的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育生態系統(tong)已經覆蓋(gai)了學(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)育、基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育、職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育等多個方面。網(wang)龍認為，教(jiao)(jiao)(jiao)師、學(xue)生、課堂是教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)重要的(de)(de)組成部分，在七年(nian)探索過程中(zhong)，網(wang)龍將自己在互聯網(wang)領域積累(lei)的(de)(de)經驗、技術(shu)應用(yong)到其中(zhong)，希望能夠加速提(ti)升教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)效率和質量。

創新科技引領教育變革  構建高效課堂教學模式

業(ye)內普遍認為(wei)，當(dang)前教育資源的(de)(de)(de)(de)分布是不均(jun)(jun)衡(heng)(heng)的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)種不均(jun)(jun)衡(heng)(heng)主(zhu)要體現在(zai)教學(xue)資源及教育質量的(de)(de)(de)(de)不均(jun)(jun)衡(heng)(heng)。同時(shi)，不少(shao)學(xue)校雖(sui)然有非常現代(dai)化的(de)(de)(de)(de)校舍、良好的(de)(de)(de)(de)教學(xue)環(huan)境，但教室(shi)里卻是十年如一日的(de)(de)(de)(de)課堂模式——老師(shi)將備課材料帶(dai)進(jin)教室(shi)，面對著40多個(ge)學(xue)生照本宣科，學(xue)生能做的(de)(de)(de)(de)，是被動(dong)地接受來(lai)自老師(shi)的(de)(de)(de)(de)單(dan)向灌輸。

網(wang)(wang)龍的(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)是在傳統的(de)(de)(de)課(ke)件(jian)PPT基礎上增加資(zi)源庫，把(ba)經(jing)人教社(she)、高教社(she)等各大出版社(she)授權的(de)(de)(de)教學(xue)內(nei)容，從學(xue)科、專(zhuan)業(ye)、年(nian)級、章(zhang)節、知識點(dian)等方面(mian)進行人工拆解，再做(zuo)成(cheng)優秀的(de)(de)(de)課(ke)件(jian)，共(gong)享給所有的(de)(de)(de)老師(shi)。這個產品，是網(wang)(wang)龍的(de)(de)(de)101教育PPT，它是一(yi)款(kuan)專(zhuan)門為(wei)老師(shi)量身打(da)造(zao)的(de)(de)(de)備(bei)、授課(ke)軟(ruan)件(jian)，操作習(xi)慣和Office軟(ruan)件(jian)一(yi)樣簡單。據介紹，網(wang)(wang)龍僅僅在K12上就做(zuo)了70萬的(de)(de)(de)資(zi)源，并(bing)采用大量2D、3D和VR元(yuan)素(su)供老師(shi)自由選擇，幫助(zhu)他們生成(cheng)更精美、生動的(de)(de)(de)課(ke)件(jian)。為(wei)了幫助(zhu)落后的(de)(de)(de)地區，網(wang)(wang)龍還向(xiang)經(jing)濟不發達(da)地區贈(zeng)送了大量101教育PPT的(de)(de)(de)VIP帳戶，讓(rang)這些地區的(de)(de)(de)老師(shi)也能夠得到同樣優質的(de)(de)(de)教育資(zi)源。

同(tong)時，借助自(zi)己(ji)獨有的(de)游戲化思維，網龍還做出了(le)一款(kuan)VR編(bian)輯器(qi)——101創想(xiang)世(shi)界，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)可以(yi)通過(guo)自(zi)己(ji)的(de)理(li)解(jie)，在虛(xu)擬(ni)世(shi)界中(zhong)快速(su)地編(bian)輯劇情任務(wu)，一鍵生(sheng)(sheng)成(cheng)自(zi)己(ji)的(de)VR情境作品。盡(jin)管(guan)只是一個幾十秒的(de)小視頻，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)也能創造出自(zi)己(ji)想(xiang)象中(zhong)的(de)故事和場景，從而融入其中(zhong)，整個學(xue)(xue)習的(de)過(guo)程就變(bian)得跟游戲一樣生(sheng)(sheng)動。

引入先進技術，共建教育生態  才能讓更好的教育來得更快

除了101教育PPT和101創想世界(jie)，在網龍的互(hu)動(dong)課堂里，還可以通過師(shi)生(sheng)客戶端(duan)軟件的協作，實現更多維的教學互(hu)動(dong)。

比如網(wang)龍的(de)(de)互動平板顯(xian)示器，能在師生(sheng)(sheng)高(gao)(gao)效互動的(de)(de)同時(shi)，記錄下學生(sheng)(sheng)課堂提問、月考等數據，并實時(shi)同步，讓孩子(zi)們達(da)到更高(gao)(gao)效的(de)(de)學習效果。有測試結果顯(xian)示，使用互動平板顯(xian)示器上課的(de)(de)學生(sheng)(sheng)平均成(cheng)績(ji)可提高(gao)(gao)16%，其(qi)中數學和英文成(cheng)績(ji)高(gao)(gao)達(da)34%。

互動平板顯(xian)示器作為(wei)互(hu)動課堂的重要組成部分，是(shi)網龍2015年收購英(ying)國上市(shi)公司(si)普羅(luo)(luo)米休斯后引進(jin)的。在熊立看來，收購普羅(luo)(luo)米休斯不僅讓(rang)雙方的教育產品進(jin)行(xing)升級，還實現了市(shi)場資源的整合(he)。

“今年年初，我們(men)普米的(de)(de)(de)互動(dong)平板顯示器在(zai)俄羅斯(si)首(shou)都莫(mo)斯(si)科(ke)中標，首(shou)期被7600多(duo)間教(jiao)室采用，惠(hui)及(ji)14500多(duo)名教(jiao)育(yu)從(cong)業(ye)者。”熊立說，眼下，網(wang)(wang)龍的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)業(ye)務(wu)版圖已覆蓋全(quan)球(qiu)100多(duo)個國家的(de)(de)(de)100萬間教(jiao)室，但他認為(wei)，做(zuo)教(jiao)育(yu)是一個漫(man)長的(de)(de)(de)事業(ye)，需要潛心探索和(he)實踐，目前的(de)(de)(de)成(cheng)績于網(wang)(wang)龍而言僅僅是個開始。

“網(wang)龍在過去的(de)7年(nian)中和(he)在座(zuo)各位一(yi)樣，經(jing)歷了(le)一(yi)條非常(chang)艱辛的(de)探索之路，互聯網(wang)教(jiao)(jiao)(jiao)育從(cong)我(wo)們較早的(de)一(yi)腔熱血發展到今(jin)天，絕不是(shi)一(yi)件簡單的(de)事情(qing)。”熊(xiong)立(li)說，教(jiao)(jiao)(jiao)育這件事，還需(xu)要(yao)更(geng)多有情(qing)懷有責(ze)任的(de)公司一(yi)起去完(wan)成，正如今(jin)年(nian)GET大會的(de)主題(ti)一(yi)樣，共(gong)建教(jiao)(jiao)(jiao)育生態，才(cai)能(neng)讓(rang)更(geng)好的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育來得更(geng)快(kuai)。