北京2019年4月(yue)25日 /美通(tong)社/ -- 4月(yue)24日，首部(bu)新時(shi)代(dai)(dai)教(jiao)(jiao)育(yu)題材紀錄(lu)片(pian)《我(wo)和我(wo)的祖國：創(chuang)(chuang)(chuang)變 科技(ji)賦能教(jiao)(jiao)育(yu)》，在國家(jia)(jia)教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)直屬中(zhong)國教(jiao)(jiao)育(yu)電視(shi)臺（上(shang)星(xing)頻道）首播(bo)。在這(zhe)部(bu)開創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)內先河的紀錄(lu)片(pian)中(zhong)，互(hu)聯網(wang)教(jiao)(jiao)育(yu)科技(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)新的榜樣代(dai)(dai)表以(yi)及(ji)國家(jia)(jia)教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)、國家(jia)(jia)教(jiao)(jiao)育(yu)智庫（中(zhong)國教(jiao)(jiao)育(yu)三(san)十人論壇(tan)）、名(ming)校校長、知名(ming)教(jiao)(jiao)育(yu)科技(ji)企業(ye)家(jia)(jia)悉(xi)數參與錄(lu)制，獻(xian)言(yan)獻(xian)策，這(zhe)也(ye)使得這(zhe)部(bu)紀錄(lu)片(pian)入選(xuan)了(le)廣(guang)電總局系列重點選(xuan)題。

作為這部紀錄片(pian)的(de)(de)重點(dian)內容之(zhi)一，海(hai)風教育(yu)創(chuang)始人兼CEO、中國民辦教育(yu)領袖(xiu)聯(lian)盟副主席鄭(zheng)文丞在紀錄片(pian)中分享了海(hai)風教育(yu)關(guan)于AI技術賦能教育(yu)的(de)(de)前瞻性思考。

在這(zhe)位(wei)國內K12在線教育(yu)行業從零起步發展全(quan)程的(de)重要見證者(zhe)與參與者(zhe)看來，“如今，對(dui)互聯網(wang)技術的(de)深刻認應用，云(yun)計算，大(da)數據、人工(gong)智能等，在與教育(yu)的(de)跨界融合中，產生了(le)新(xin)的(de)突破……這(zhe)些技術層面的(de)突破，讓孔(kong)子說的(de)因材施教，在人工(gong)智能賦能互聯網(wang)的(de)今天(tian)，得到了(le)實(shi)現的(de)可能。”

這樣的(de)(de)(de)發展(zhan)“互聯(lian)網+教(jiao)(jiao)育”，促進(jin)優質(zhi)資(zi)源(yuan)(yuan)共享之(zhi)理念，也受(shou)到了業界的(de)(de)(de)高(gao)度肯定。在(zai)(zai)這部紀錄片中，教(jiao)(jiao)育部教(jiao)(jiao)師(shi)工作(zuo)司(si)司(si)長任友群就表(biao)示：“現(xian)在(zai)(zai)在(zai)(zai)很多的(de)(de)(de)邊遠地區(qu)，互聯(lian)網接收的(de)(de)(de)條件越(yue)來越(yue)好，要(yao)充分地用好互聯(lian)網，讓遠在(zai)(zai)大山(shan)深處(chu)，海島(dao)深處(chu)，草原深處(chu)的(de)(de)(de)老師(shi)和同學能(neng)夠利用現(xian)代(dai)信息技(ji)術，能(neng)更(geng)好的(de)(de)(de)接受(shou)最優質(zhi)的(de)(de)(de)資(zi)源(yuan)(yuan)。”**陳寶生更(geng)是(shi)預見性地指出：“只有把教(jiao)(jiao)育發展(zhan)起(qi)來，才(cai)能(neng)使貧(pin)困不能(neng)代(dai)際傳遞，教(jiao)(jiao)育是(shi)阻斷(duan)窮根的(de)(de)(de)最好的(de)(de)(de)手段。”

這(zhe)并不是海風教育(yu)第一(yi)次受(shou)到國家有關(guan)部門(men)的(de)(de)肯定。就(jiu)在2019年1月9日，中央電視臺重磅(bang)欄目《消費主張》就(jiu)曾表(biao)示，海風教育(yu)所提供的(de)(de)教育(yu)科技產品在節約費用(yong)的(de)(de)同時更提升效率(lv)(lv)，能夠達到“每晚在線一(yi)對一(yi)輔導一(yi)門(men)課程，大大省去了接送的(de)(de)時間和精力”的(de)(de)效率(lv)(lv)優化，而這(zhe)將(jiang)使“隨著互(hu)聯網技術的(de)(de)不斷進步和普及率(lv)(lv)的(de)(de)急(ji)劇升高(gao)，在線教育(yu)的(de)(de)市(shi)場規模將(jiang)越來越大”。

海風(feng)教(jiao)育(yu)(yu)在(zai)2018年(nian)的(de)整(zheng)(zheng)體發展狀況，正(zheng)是(shi)此預(yu)見的(de)縮影。在(zai)2018年(nian)7月4日，海風(feng)教(jiao)育(yu)(yu)宣(xuan)布完成(cheng)C+輪融資(zi)(zi)，整(zheng)(zheng)個C系列融資(zi)(zi)金額超1億美金，專(zhuan)注于教(jiao)育(yu)(yu)行業賽道的(de)好未(wei)來(lai)集團、源碼資(zi)(zi)本(ben)等一(yi)流(liu)投資(zi)(zi)機(ji)構，均以真金白銀的(de)方(fang)式(shi)給出了(le)對海風(feng)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)強烈看漲預(yu)期。

改革開放40年(nian)最具影響力教育品(pin)牌，2018年(nian)中國(guo)互(hu)聯(lian)網(wang)經濟(ji)年(nian)度(du)品(pin)牌獎，中國(guo)（行業(ye)）典范品(pin)牌，2018年(nian)度(du)品(pin)牌影響力教育集(ji)團……紛至沓來的(de)教育行業(ye)、乃至整(zheng)個互(hu)聯(lian)網(wang)經濟(ji)領域內的(de)重量級獎項(xiang)，以及受(shou)到業(ye)界與(yu)資(zi)本市場(chang)的(de)多(duo)重看好(hao)，都有力印證了海風教育在前(qian)沿科技領域的(de)戰(zhan)略(lve)布局與(yu)研發技術(shu)優勢。

發(fa)布于2018年4月23日的(de)(de)K12在線教育行業首個落地(di)AI應用成果“好望角”，就是其中的(de)(de)代表性成果。這(zhe)一旨在讓(rang)1對1式的(de)(de)因材(cai)(cai)施(shi)教真(zhen)正(zheng)變(bian)得近在咫尺的(de)(de)AI應用成果，在四大方面具有明顯優勢：AI賦能(neng)，讓(rang)每一位老(lao)師(shi)精確掌握孩(hai)子學習情緒和專注程度；AI激勵，讓(rang)每一位孩(hai)子持(chi)續專注于課(ke)(ke)(ke)堂上(shang)的(de)(de)學習；AI智(zhi)能(neng)監(jian)督教師(shi)教學過程，讓(rang)課(ke)(ke)(ke)堂更透(tou)明、讓(rang)家長更放心；AI智(zhi)能(neng)分析每一堂課(ke)(ke)(ke)，持(chi)續輸出(chu)課(ke)(ke)(ke)堂改進(jin)建(jian)議，實踐因材(cai)(cai)施(shi)教。

在這(zhe)部教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育領域內(nei)具(ju)有(you)里(li)程碑意義的(de)(de)紀錄片中，鄭文丞(cheng)闡述了(le)海(hai)風教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育多(duo)年來數(shu)(shu)以億計研(yan)發(fa)投(tou)入的(de)(de)初心(xin)：“科技(ji)賦能(neng)已經實現在線(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育1.0，互聯網1對(dui)1教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學，解決的(de)(de)是老師(shi)(shi)與學生匹(pi)配(pei)的(de)(de)問(wen)題(ti)和(he)課堂匹(pi)配(pei)問(wen)題(ti)，這(zhe)些核心(xin)解決的(de)(de)是效率(lv)問(wen)題(ti)；而(er)未(wei)來在線(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育還(huan)(huan)應到達3.0。即互聯網在線(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育行(xing)業最終(zhong)極(ji)需要解決優質供給不足，通俗(su)的(de)(de)來講就是好(hao)老師(shi)(shi)太(tai)少了(le)，海(hai)風教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育首先嘗(chang)試做好(hao)了(le)大量(liang)的(de)(de)數(shu)(shu)據(ju)積累(lei)，將整個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學過程當(dang)中的(de)(de)數(shu)(shu)據(ju)采(cai)集好(hao)，核心(xin)的(de)(de)目的(de)(de)在于能(neng)夠完(wan)整的(de)(de)還(huan)(huan)原出一堂一堂的(de)(de)課程，從而(er)能(neng)夠把(ba)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學的(de)(de)經驗數(shu)(shu)據(ju)化，利用(yong)(yong)這(zhe)些數(shu)(shu)據(ju)，利用(yong)(yong)AI技(ji)術能(neng)夠對(dui)于平臺(tai)上的(de)(de)老師(shi)(shi)，進(jin)行(xing)有(you)效的(de)(de)賦能(neng)，使他(ta)們成為更好(hao)的(de)(de)老師(shi)(shi)。”

教(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)則(ze)人(ren)才強(qiang)(qiang)，人(ren)才強(qiang)(qiang)則(ze)國(guo)家強(qiang)(qiang)。正如在紀錄片中國(guo)務院參事(shi)湯敏所(suo)說：“學習變(bian)得格外(wai)重要(yao)了(le)，我們要(yao)做(zuo)強(qiang)(qiang)國(guo)就(jiu)一定在教(jiao)育(yu)上做(zuo)強(qiang)(qiang)國(guo)。”

而如同九屆、十(shi)屆全國(guo)人大常(chang)委，第七屆、第八屆民建中央副(fu)主(zhu)席(xi)朱相遠所感嘆，海風(feng)教(jiao)(jiao)育(yu)“用(yong)(yong)科技和愛普及因材施教(jiao)(jiao)”的(de)企業使命(ming)非常(chang)值得肯定。在未來，海風(feng)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)超過10000名優(you)質師(shi)資，及其自主(zhu)研發的(de)、搭載超過5000知(zhi)識點切片的(de)智能(neng)(neng)學(xue)習系統，必將為(wei)AI賦能(neng)(neng)中國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)事業的(de)宏偉前景帶來更多貢獻。擁有服(fu)務(wu)萬千家庭(ting)的(de)初心，并能(neng)(neng)夠用(yong)(yong)最(zui)前沿科技帶來教(jiao)(jiao)學(xue)體驗顛覆性革新(xin)的(de)海風(feng)教(jiao)(jiao)育(yu)，將有望(wang)為(wei)每(mei)一個家庭(ting)、每(mei)一位孩子帶去全新(xin)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)碩果與樂趣。