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強強聯合 協同育人 為醫學檢驗教學插上VR之翼

“南方醫科大學南方醫院-貝克曼庫爾特醫學檢驗技術虛擬仿真教育創新中心”揭牌成立
貝克曼庫爾特
2019-12-23 11:01 9834
12月19日,南方醫科大學南方醫院與貝克曼庫爾特強強聯手,協同育人,合力打造 “醫學檢驗技術虛擬仿真教育創新中心”,為檢驗醫學教育及創新發展做出積極的探索和實踐。

廣州2019年12月(yue)23日 /美(mei)通(tong)社(she)/ --  當下,以大數據、人工智能(AI)、虛(xu)擬仿(fang)真(VR)等為代表的(de)(de)(de)新興數字化(hua)(hua)、智能化(hua)(hua)信(xin)息技(ji)術與(yu)應(ying)用,正快速地深入到醫(yi)療健康的(de)(de)(de)各(ge)個領域。如(ru)何將創(chuang)(chuang)(chuang)新的(de)(de)(de)信(xin)息技(ji)術應(ying)用于檢(jian)驗(yan)醫(yi)學(xue)發(fa)(fa)展(zhan)及人才教育之中, 12月(yue)19日,南(nan)方醫(yi)科大學(xue)南(nan)方醫(yi)院與(yu)貝克(ke)曼庫爾特強(qiang)強(qiang)聯手,協同(tong)育人,合力(li)打(da)造 “醫(yi)學(xue)檢(jian)驗(yan)技(ji)術虛(xu)擬仿(fang)真教育創(chuang)(chuang)(chuang)新中心”,為檢(jian)驗(yan)醫(yi)學(xue)教育及創(chuang)(chuang)(chuang)新發(fa)(fa)展(zhan)做出積極的(de)(de)(de)探索(suo)和實踐。

全國高校醫學檢驗專業聯盟理事長、南方醫科大學醫學檢驗國家級虛擬仿真實驗教學示范中心負責人、南方醫科大學珠江醫院院長王前教授,中華醫學會檢驗醫學分會第九屆委員會主任委員、復旦大學附屬中山醫院潘柏申教授,南方醫科大學檢驗與生物技術學院副院長、南方醫院檢驗科主任鄭磊教授,南方醫科大學設備與實驗室管理處曹蓓副處長,教務處張春暉副處長,南方醫科大學南方醫院教務處劉杰處長,檢驗科孫德華副主任,以及貝克曼庫爾特全球副總裁、中國區總經理姜植銘博士,南區總經理林侃,市場總監洪軍等(deng)嘉賓共同出席(xi)了“南(nan)方(fang)醫(yi)科(ke)大(da)學南(nan)方(fang)醫(yi)院-貝克曼庫爾特醫(yi)學檢驗技術虛擬仿真(zhen)教育創新中心(xin)”揭(jie)牌儀式。來自南(nan)方(fang)醫(yi)科(ke)大(da)學、廣州(zhou)中醫(yi)藥大(da)學、廣東(dong)醫(yi)科(ke)大(da)學、廣州(zhou)藥科(ke)大(da)學等(deng)高校醫(yi)學檢驗相關專業(ye)的教師出席(xi)了現場。

“南方醫科大學南方醫院-貝克曼庫爾特醫學檢驗技術虛擬仿真教育創新中心”揭牌嘉賓合影(從左至右依次為曹蓓、張春暉、鄭磊、王前、姜植銘、潘柏申、劉杰)
“南(nan)方(fang)醫科大(da)學(xue)(xue)南(nan)方(fang)醫院-貝克曼庫爾特(te)醫學(xue)(xue)檢驗(yan)技術(shu)虛擬仿真教育創(chuang)新中心”揭牌(pai)嘉賓合影(從(cong)左至右依次為曹(cao)蓓、張春暉(hui)、鄭磊、王前、姜植銘、潘柏申(shen)、劉(liu)杰(jie))

人才是第一資源,創新是第一動力

有研(yan)究(jiu)表明,臨(lin)床醫(yi)生醫(yi)療決策所需的(de)(de)(de)信息中約70%源(yuan)自醫(yi)學實驗(yan)室檢(jian)查。如(ru)今隨(sui)著醫(yi)學發展,在“精準醫(yi)學”和“個體(ti)化(hua)醫(yi)療”的(de)(de)(de)趨勢(shi)下,臨(lin)床醫(yi)生診斷疾病、監測疾病,判斷疾病預(yu)后等(deng)方面,則更是越(yue)來越(yue)需要檢(jian)驗(yan)醫(yi)學的(de)(de)(de)支持(chi)。未來,檢(jian)驗(yan)醫(yi)學的(de)(de)(de)發展,將(jiang)在我(wo)國醫(yi)學水平總(zong)體(ti)發展中占據(ju)越(yue)來越(yue)重要地位。

“發展是第一要務,人才是第一資源,創新是第一動力。”全國高校醫學檢驗專業聯盟理事長、南方醫科大學珠江醫院院長王前教授表示(shi),“我國檢(jian)(jian)驗醫(yi)學(xue)(xue)經過20年黃金時期的(de)(de)高速發展,已經取得(de)可喜的(de)(de)成果。但是醫(yi)學(xue)(xue)檢(jian)(jian)驗學(xue)(xue)科(ke)要更(geng)強大,要靠(kao)(kao)創(chuang)新(xin),創(chuang)新(xin)要靠(kao)(kao)人才。希(xi)望在‘創(chuang)新(xin)’的(de)(de)驅動下,南方醫(yi)科(ke)大學(xue)(xue)醫(yi)學(xue)(xue)檢(jian)(jian)驗系(xi)利用最新(xin)技術、與企(qi)業進行深入的(de)(de)產學(xue)(xue)研合作,強強聯合,繼(ji)續引導檢(jian)(jian)驗醫(yi)學(xue)(xue)學(xue)(xue)科(ke)發展,培養更(geng)多(duo)的(de)(de)創(chuang)新(xin)型(xing)(xing)、研究型(xing)(xing)的(de)(de)醫(yi)學(xue)(xue)檢(jian)(jian)驗人才。”

大數據:看上去很美,摸起來燙手

創新,科(ke)技(ji)創新,是今天的(de)(de)(de)主流(liu)。新理念、新技(ji)術層出不窮(qiong),哪(na)些(xie)可被檢(jian)驗(yan)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)適用,哪(na)些(xie)是有發展前途的(de)(de)(de),哪(na)些(xie)是值得被重視的(de)(de)(de),都需要仔細分析(xi)。將一項技(ji)術“適配”到檢(jian)驗(yan)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)領域中并不是簡單的(de)(de)(de)調整“算法”和(he)“接口”。例如(ru),近年來(lai)作為熱點(dian)橫(heng)掃(sao)各行各業的(de)(de)(de)“大(da)數據(ju)”。目前大(da)數據(ju)在(zai)檢(jian)驗(yan)科(ke)已(yi)經進(jin)入實(shi)際應(ying)用階段,在(zai)不遠的(de)(de)(de)將來(lai)還將為檢(jian)驗(yan)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)帶來(lai)難以估(gu)量的(de)(de)(de)價值。但是在(zai)實(shi)際的(de)(de)(de)工作中,檢(jian)驗(yan)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)范疇中的(de)(de)(de)大(da)數據(ju)分析(xi)的(de)(de)(de)準確度與(yu)深度要想提升,絕非易事。

復旦大學附屬中山醫院檢驗科潘柏申教授指(zhi)出:“大(da)數(shu)(shu)據(ju)(ju)的(de)研究(jiu)過(guo)程實(shi)際上是一(yi)個(ge)不斷發(fa)展(zhan)的(de)過(guo)程,不可能一(yi)蹴而就。我們(men)在(zai)臨床(chuang)工(gong)作中,要多(duo)思考(kao),我們(men)要怎么樣利(li)用大(da)數(shu)(shu)據(ju)(ju)幫助解決臨床(chuang)問題。在(zai)過(guo)去的(de)工(gong)作中,在(zai)大(da)數(shu)(shu)據(ju)(ju)研究(jiu)方面有很多(duo)成功經驗,也有失敗的(de)教訓(xun)。若(ruo)屢(lv)戰(zhan)屢(lv)敗,則更(geng)需屢(lv)敗屢(lv)戰(zhan),才能在(zai)大(da)數(shu)(shu)據(ju)(ju)的(de)海(hai)洋中終獲勝利(li)。”

VR助力新時代檢驗醫學教育發展

2016年1月,中華人民共和國教育部發文,由南方醫科大學南方醫院檢驗科(系)建設的醫學檢驗技術虛擬仿真實驗教學中心成為“國家級虛擬仿真實驗教學中心”,這是全國100多個開辦醫學檢驗專業本科院校中的第一個醫學(xue)檢驗技術國家級(ji)虛擬(ni)仿真實驗教學(xue)中(zhong)心(xin)。

國家級虛(xu)擬仿(fang)真實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中心是(shi)高等(deng)教(jiao)育(yu)信息化(hua)建設(she)(she)(she)和實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)示范(fan)中心建設(she)(she)(she)的重(zhong)要內容,是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)專業(ye)與信息技術深度(du)融合的產物,更是(shi)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的發展方(fang)向,重(zhong)點是(shi)建設(she)(she)(she)信息化(hua)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)資(zi)源(yuan)。依(yi)托虛(xu)擬現實(shi)(shi)(shi)、多媒體、人機交互、數(shu)據庫和網絡通訊等(deng)技術,構建高度(du)仿(fang)真的虛(xu)擬實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)環(huan)境(jing)和實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)對象,實(shi)(shi)(shi)現真實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)不具(ju)備或(huo)難以(yi)完成的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)功(gong)能,學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在虛(xu)擬環(huan)境(jing)中開展實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan),達到所要求的認知與實(shi)(shi)(shi)踐(jian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)效果。

南方醫科大學檢驗與生物技術學院副院長、南方醫院檢驗科主任鄭磊教授介紹,該中心成立三年來,整合“大南醫各附屬醫(yi)院醫(yi)學(xue)檢驗(yan)(yan)(yan)學(xue)科群技(ji)術(shu)力量和人才優勢,依托廣東省(sheng)醫(yi)學(xue)檢驗(yan)(yan)(yan)技(ji)術(shu)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)教(jiao)學(xue)示(shi)范中(zhong)心,立足(zu)專業(ye)教(jiao)學(xue)、注重學(xue)科交叉(cha)、突出(chu)檢驗(yan)(yan)(yan)醫(yi)學(xue)特色,利用(yong)虛(xu)(xu)擬現實(shi)(shi)、多媒(mei)體交互(hu)、3D可視化(hua)等信息化(hua)技(ji)術(shu),建設(she)了三維虛(xu)(xu)擬臨床(chuang)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)室系(xi)(xi)統、大型醫(yi)學(xue)檢驗(yan)(yan)(yan)儀器(qi)虛(xu)(xu)擬操(cao)作系(xi)(xi)統、臨床(chuang)檢驗(yan)(yan)(yan)醫(yi)學(xue)形態學(xue)數據庫學(xue)習(xi)培訓系(xi)(xi)統、臨床(chuang)檢驗(yan)(yan)(yan)基(ji)本(ben)技(ji)術(shu)及(ji)原理互(hu)動模擬系(xi)(xi)統、常見病實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)診(zhen)斷思維流程(cheng)虛(xu)(xu)擬系(xi)(xi)統、虛(xu)(xu)擬仿(fang)真(zhen)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)教(jiao)學(xue)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)項目等一系(xi)(xi)列虛(xu)(xu)擬仿(fang)真(zhen)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)教(jiao)學(xue)資源(yuan),構(gou)建了結構(gou)化(hua)、系(xi)(xi)統化(hua)、高(gao)度仿(fang)真(zhen)的虛(xu)(xu)擬實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)環境,充分實(shi)(shi)現了醫(yi)學(xue)檢驗(yan)(yan)(yan)技(ji)術(shu)虛(xu)(xu)實(shi)(shi)結合的實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)教(jiao)學(xue)改革新局(ju)面。

南方醫科大學
南方醫科(ke)大學

作為(wei)此次合(he)(he)作的(de)支持方,貝克曼(man)庫(ku)爾(er)(er)特一直以創新為(wei)使命,專(zhuan)注于推進全(quan)球體(ti)外診斷(duan)行業的(de)創新和發(fa)展,打造自動(dong)化(hua)、信息(xi)化(hua)、精益化(hua)、智(zhi)能(neng)(neng)化(hua)的(de)智(zhi)慧檢驗。在人工智(zhi)能(neng)(neng)領域,貝克曼(man)庫(ku)爾(er)(er)特整合(he)(he)了(le)國內外的(de)優(you)勢資源和專(zhuan)家團隊,不(bu)斷(duan)推進人工智(zhi)能(neng)(neng)和大(da)數據(ju)平(ping)臺(tai)的(de)建設(she),提高(gao)醫療技(ji)術水(shui)平(ping)和效率,形(xing)成醫療學(xue)(xue)術教(jiao)學(xue)(xue)相結合(he)(he)的(de)智(zhi)能(neng)(neng)生(sheng)態圈。

貝克曼庫爾特全球副總裁中國區總經理姜植銘博士(shi)表(biao)示:“很高(gao)興貝克曼庫爾特自(zi)動化實驗(yan)室(shi)VR展(zhan)示平臺的(de)(de)(de)專業水準得到(dao)了南方(fang)醫(yi)(yi)科(ke)大(da)學(xue)醫(yi)(yi)學(xue)檢(jian)驗(yan)系的(de)(de)(de)高(gao)度認可,并受邀參與(yu)南方(fang)醫(yi)(yi)科(ke)大(da)學(xue)的(de)(de)(de)‘醫(yi)(yi)學(xue)檢(jian)驗(yan)技術(shu)虛擬仿真教(jiao)(jiao)育創新中心’的(de)(de)(de)創建。希望雙(shuang)方(fang)可以緊密合作(zuo),充(chong)分發揮(hui)各(ge)自(zi)的(de)(de)(de)優勢,合力打造檢(jian)驗(yan)醫(yi)(yi)學(xue)VR教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)示范平臺,并持續(xu)提(ti)升平臺內容的(de)(de)(de)廣(guang)度和深度,為檢(jian)驗(yan)醫(yi)(yi)學(xue)教(jiao)(jiao)育及創新發展(zhan)做出卓越的(de)(de)(de)貢獻(xian)。”

貝克曼庫爾特智慧檢驗整體方案
貝(bei)克曼庫爾特智慧檢(jian)驗(yan)整體方案

目前貝克曼庫爾特已經將現有自動化實驗室VR展示平臺植入南方醫科大學“檢驗技術虛擬仿真實驗教學示范中心”,順利完成了硬件和軟件部署,搭建好VP平臺,未來將逐步開發教學模塊,涵蓋 “實驗室布局展示”、“儀器平臺介紹”、“儀器操作及日常維護培訓”、“檢驗方法學教育”等功能模塊。除了現有臨床醫學檢驗技術的培訓教育板塊,新的檢查技術、新項目,如新上市的卵巢儲備評估“金標準”AMH檢測助力女性生殖健康管理,前列腺特異性抗原同源異構體(p2PSA)和前列腺健康指數(phi)助力男性前列腺癌精準診斷等也將逐漸貫穿到臨床、教學、科研中去,讓學生更快地熟悉新的醫學檢驗技(ji)術(shu),跟上(shang)臨床(chuang)發展的(de)步伐,培養復(fu)合(he)型醫學檢驗人才。

消息來源:貝克曼庫爾特
醫藥健聞
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