上海2016年(nian)6月17日電 /美通社/ -- 隨著中(zhong)小學升學競爭的(de)日漸前移，即將到來的(de)暑(shu)期也成為各大(da)教育(yu)補習(xi)培訓機構的(de)兵家必爭之地。在傳(chuan)統(tong)的(de)家教市場上，家長為孩(hai)子選擇(ze)老師，通常的(de)做法是熟(shu)人介紹或者去上幾(ji)次試聽課，在盡量短的(de)時間內(nei)足夠客觀(guan)地掌握老師的(de)水平。

而在互聯網+大潮的沖擊下，今年暑期課外(wai)補習市場(chang)似乎(hu)有點變化。

80后的張(zhang)倩有上小(xiao)學一(yi)(yi)年級的女兒，眼下她正(zheng)在為女兒選(xuan)擇什(shen)么(me)樣的暑期班而犯愁，“每年暑假之前，我們都要討論半天(tian)，輔導班不上不行(xing)，不知(zhi)道怎么(me)選(xuan)。孩子一(yi)(yi)放(fang)假，我就頭疼。”

從事金融行業(ye)的(de)王(wang)姓家(jia)長則認為，現在的(de)暑期補習培(pei)(pei)(pei)訓(xun)機(ji)(ji)構動輒上(shang)萬(wan)的(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)費(fei)用，“不(bu)(bu)是(shi)(shi)說我(wo)(wo)們(men)家(jia)長舍不(bu)(bu)得花這(zhe)些錢(qian)，而是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)對培(pei)(pei)(pei)訓(xun)機(ji)(ji)構、教師(shi)的(de)師(shi)資水平都不(bu)(bu)了解，貿(mao)貿(mao)然(ran)地把(ba)巨額補習培(pei)(pei)(pei)訓(xun)費(fei)一(yi)交(jiao)，最終能得到什么樣的(de)效果我(wo)(wo)們(men)都不(bu)(bu)知(zhi)道(dao)。萬(wan)一(yi)哪天培(pei)(pei)(pei)訓(xun)機(ji)(ji)構突然(ran)跑(pao)路，學費(fei)豈(qi)不(bu)(bu)是(shi)(shi)打水漂？”

其實，家長們的(de)擔心不無道(dao)理(li)。如今(jin)的(de)暑期培(pei)訓市場可謂魚龍(long)混雜(za)，補習(xi)培(pei)訓機(ji)構(gou)如雨后春筍般涌(yong)現，培(pei)訓水(shui)平參差不齊(qi)，教師質量也良莠不齊(qi)。

輕輕家教帶來新選擇

當下(xia)，隨著互聯(lian)網(wang)技術的(de)普及，互聯(lian)網(wang)+教(jiao)育的(de)模式正在悄然改變傳統的(de)暑期補(bu)習培訓市場。這匹突然殺(sha)出的(de)“黑馬”解決了諸(zhu)多市場痛點(dian)，也讓家(jia)教(jiao)的(de)選擇變得更(geng)為(wei)個性化、多樣化，也更(geng)為(wei)便捷。

一(yi)款專(zhuan)門找(zhao)上(shang)門家(jia)教老師(shi)的(de)(de)(de)輕輕家(jia)教手機 APP 受(shou)到(dao)眾多(duo)家(jia)長的(de)(de)(de)青睞。它的(de)(de)(de)較(jiao)大特色就是通過科(ke)學的(de)(de)(de)計算方法(fa)和信息的(de)(de)(de)整合，建立(li)客觀透明(ming)多(duo)維(wei)度的(de)(de)(de)老師(shi)信息坐標體系。在這個浩大的(de)(de)(de)數(shu)據庫信息中(zhong)，收納了包(bao)括(kuo)姓名(ming)、教學資歷、教學評價、教學風格等等諸多(duo)參數(shu)。

家長們登陸這個平臺，就可以像網購一樣看到目標老師的“買家評價”， “淘”到適合自己的老師上門授課，從而大幅縮減選擇和溝通的成本。除此之外，每位家長也都能獲得專業助教的服務。這些助教都在教育(yu)行(xing)業深耕多年，對于當地的教育(yu)政策和師資(zi)有豐富經(jing)驗。

輕輕家教是目前國內領先的大型家教 O2O 平臺，由原上海昂立教育創始人劉常科和原精銳教育創始人胡國志聯合創辦。輕輕家教(jiao)(jiao)背景較強，教(jiao)(jiao)育培訓(xun)行業巨頭(tou)好未(wei)來（原學而(er)思(si)）和(he)國際知名投資機構紅杉資本(ben)(ben)、IDG、摯性資本(ben)(ben)等(deng)聯合(he)投資1億美(mei)金，希(xi)望打(da)造一個可以通過互聯網技術和(he)優質服(fu)務(wu)，消除傳統教(jiao)(jiao)育培訓(xun)行業的中信息不透明等(deng)種種頑疾，真正做到(dao)因材(cai)施教(jiao)(jiao)、精準匹配，為家長選(xuan)擇合(he)適(shi)的家教(jiao)(jiao)老師提供科學依據(ju)，縮短家長選(xuan)擇時間和(he)成本(ben)(ben)。

經過(guo)各(ge)巨頭多輪融資的輕(qing)輕(qing)家教，無論從業務(wu)規模還是資金實力(li)已(yi)然成(cheng)為教育行業“獨角獸”。

輕輕家教上門一對一成亮點

而(er)除了能通過技術和服務選擇合適(shi)的(de)老師，輕(qing)輕(qing)家教較(jiao)大的(de)亮點是可以(yi)提供上門(men)一(yi)對一(yi)服務。

這(zhe)成為很多(duo)家(jia)長(chang)選擇的重要因(yin)素。“我(wo)(wo)們(men)朋友推(tui)薦的這(zhe)個軟件(jian)，我(wo)(wo)找了個數(shu)學老師(shi)，還(huan)正好(hao)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)家(jia)孩子(zi)之前去(qu)的那個知名機構的老師(shi)。”家(jia)長(chang)劉鳴已(yi)經成為輕輕家(jia)教的擁躉，“現(xian)在總(zong)算有周末(mo)了。以前都(dou)是(shi)(shi)開(kai)車把孩子(zi)送來送去(qu)，周末(mo)搞得比上班還(huan)累(lei)。”

輕輕(qing)家(jia)教上已(yi)經(jing)有數萬(wan)注冊老師，為超過10萬(wan)家(jia)庭提(ti)供超過100萬(wan)小時的家(jia)教服(fu)務。從課(ke)后對老師的評價看出家(jia)長滿意率達到91%。

“暑假(jia)天氣熱，一(yi)會又有(you)臺風，我們也不想老人一(yi)把(ba)年(nian)紀(ji)了還(huan)帶著(zhu)孩子奔波送輔(fu)導班。”家有(you)小學三(san)年(nian)級孩子的(de)家長孫先生也因為“上(shang)(shang)門(men)授課”果斷選擇(ze)了輕(qing)輕(qing)家教(jiao)，“所(suo)以說(shuo)互聯網改變生活，用手機可(ke)以點老師(shi)上(shang)(shang)門(men)，簡(jian)直解決我一(yi)大心(xin)病。”

初三學(xue)生家長郭女士在(zai)在(zai)線教育和(he)真實老(lao)師上門之間糾結了很(hen)久。“現在(zai)在(zai)線課堂也挺火的，但(dan)是我們孩子(zi)已經(jing)有點近視了，不想讓他(ta)老(lao)是對著電(dian)腦(nao)、iPad，注意力很(hen)難集中，還是希(xi)望找個老(lao)師來教她。”

輕(qing)輕(qing)家(jia)教(jiao)創(chuang)始人劉常科表示，處于中小學(xue)階(jie)段的(de)學(xue)生更需(xu)要陪伴，輕(qing)輕(qing)家(jia)教(jiao)提供(gong)的(de)一對一上(shang)(shang)門服(fu)務希望(wang)可(ke)以省去家(jia)長和孩子(zi)路上(shang)(shang)奔(ben)波的(de)時(shi)(shi)間(jian)，同(tong)時(shi)(shi)實現大班課難(nan)以達到的(de)個性(xing)化教(jiao)學(xue)。