—— 改善學習環境，啟發科技(ji)興趣(qu)，鼓勵孩(hai)子們探(tan)索世界

北京2018年11月27日電 /美通社/ -- 全球領先的模擬與嵌入式處理領導廠商德州儀器（TI）捐建的“廣西巴馬瑤族自治縣西山鄉德州儀器（TI）希望小學”日前于當地舉行正式啟用儀式。這也是 TI 在中國捐建的第六所“德州儀器（TI）希望小學”。TI 全球教育技術總裁、教育事業及企業社會責任副總裁 Peter Balyta 博士(shi)、TI 全球副總(zong)裁暨中(zhong)國區總(zong)裁胡煜華女(nv)士(shi)、TI 亞洲(zhou)區市場傳播總(zong)監(jian)(jian)樂大橋先(xian)(xian)(xian)生、TI 亞洲(zhou)區企業傳播及公益事務(wu)總(zong)監(jian)(jian)沈(shen)之渙女(nv)士(shi)以(yi)及二十余位(wei)來(lai)自 TI 各(ge)部門(men)的經理和(he)員(yuan)工志愿者們共同參加了(le)啟用儀式，并(bing)為希望小學的孩子們帶來(lai)了(le)“TI 魔力(li)芯動(dong)(dong)課堂”、趣味英語課和(he)趣味運動(dong)(dong)會等活動(dong)(dong)。中(zhong)國青少年發(fa)展基金會常務(wu)副秘書長楊曉禹先(xian)(xian)(xian)生、共青團(tuan)廣(guang)西區委(wei)副巡(xun)視員(yuan)吳宗勛先(xian)(xian)(xian)生、共青團(tuan)河池市委(wei)書記張(zhang)秋文(wen)先(xian)(xian)(xian)生及巴馬縣共青團(tuan)和(he)政(zheng)府的領導嘉(jia)賓，以(yi)及媒體代表(biao)出(chu)席(xi)了(le)本次活動(dong)(dong)。

原廣西巴馬西山鄉中(zhong)心小學(xue)(xue)(xue)，創(chuang)建于(yu)1924年(nian)，位于(yu)巴馬縣城的(de)(de)西北部。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)現有14個教(jiao)學(xue)(xue)(xue)班，在校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生近680人，教(jiao)職工40人。此次，TI 和中(zhong)國(guo)青(qing)少年(nian)發展基金會合作，建設了嶄新的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓和全新的(de)(de)多媒體教(jiao)室，配備交(jiao)互智(zhi)能一體機和高拍(pai)儀等先(xian)進教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設備及(ji)軟件，改善了孩子們的(de)(de)就學(xue)(xue)(xue)環(huan)境。

20余位 TI 各部門(men)的(de)(de)(de)(de)經(jing)理和(he)(he)員工志愿者(zhe)們(men)(men)(men)擔任了(le)魔力芯動(dong)課程的(de)(de)(de)(de)講師，通(tong)(tong)過卡通(tong)(tong)、短片、電子(zi)(zi)產(chan)品演示相結合的(de)(de)(de)(de)方式，形象地(di)介紹了(le)芯片的(de)(de)(de)(de)制作過程和(he)(he)應(ying)用領(ling)域，激(ji)發孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)(men)對科(ke)技的(de)(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)(qu)(qu)和(he)(he)熱(re)情。在課堂上，Balyta 博士還帶來一支有意思的(de)(de)(de)(de)小短片，分享(xiang)在美國老(lao)師們(men)(men)(men)是如何(he)通(tong)(tong)過科(ke)技啟發孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)(men)將(jiang)數學(xue)(xue)(xue)應(ying)用于生(sheng)活，讓(rang)裝有 TI 芯片的(de)(de)(de)(de)計算器機器人幫助(zhu)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)(men)學(xue)(xue)(xue)以(yi)致用。Balyta 博士和(he)(he)胡煜華女士都分享(xiang)了(le)自己從小成長和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)經(jing)歷，鼓勵孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)(men)探索自己的(de)(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)(qu)(qu)愛好(hao)，培(pei)養學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)(qu)(qu)和(he)(he)好(hao)習(xi)慣(guan)，鍛煉(lian)好(hao)身體，接受更高的(de)(de)(de)(de)教育，走(zou)出山(shan)區，探索世界。由于西山(shan)鄉(xiang)小學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)(men)大部分是留守兒童并且需要住校(xiao)(xiao)，胡煜華還分享(xiang)了(le)自己小時(shi)候的(de)(de)(de)(de)住校(xiao)(xiao)經(jing)歷，鼓勵孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)(men)在住校(xiao)(xiao)生(sheng)活中培(pei)養獨立能(neng)力和(he)(he)與老(lao)師和(he)(he)同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)相處能(neng)力。

除了對(dui)芯片的(de)(de)(de)探索， TI 志(zhi)愿者(zhe)(zhe)們(men)(men)還為(wei)小朋友們(men)(men)帶來了趣味(wei)英語(yu)課，來自德國的(de)(de)(de) TI 志(zhi)愿者(zhe)(zhe) Amir 和孩子(zi)們(men)(men)愉快的(de)(de)(de)互(hu)動(dong)，通(tong)過有趣的(de)(de)(de)農場小動(dong)物故事，激(ji)發(fa)孩子(zi)們(men)(men)對(dui)英語(yu)的(de)(de)(de)興趣。在(zai)近1小時(shi)的(de)(de)(de)課程里，孩子(zi)們(men)(men)不僅能(neng)在(zai)輕松愉悅的(de)(de)(de)氛圍中感受科技的(de)(de)(de)魅(mei)力和語(yu)言的(de)(de)(de)趣味(wei)，更(geng)能(neng)通(tong)過與(yu) TI 志(zhi)愿者(zhe)(zhe)們(men)(men)的(de)(de)(de)互(hu)動(dong)和游戲，看到更(geng)多世界的(de)(de)(de)不同。TI 志(zhi)愿者(zhe)(zhe)們(men)(men)期待著為(wei)孩子(zi)的(de)(de)(de)夢想插(cha)上(shang)翅膀，更(geng)加自信(xin)從容地融(rong)入這個快速發(fa)展的(de)(de)(de)多元(yuan)化(hua)時(shi)代。

Balyta 博士(shi)在(zai)開幕致(zhi)辭(ci)中表示：“TI 相信教(jiao)育關乎百(bai)年(nian)大計，教(jiao)育可以改(gai)變一個人的(de)命運，也(ye)能改(gai)變世界的(de)面(mian)貌。我(wo)們(men)希(xi)望(wang)學生(sheng)們(men)都有接受教(jiao)育和學習(xi)的(de)機會，長大也(ye)能夠(gou)(gou)回報社會。我(wo)們(men)殷切期(qi)盼，在(zai)這座配(pei)備(bei)多媒(mei)體設備(bei)的(de)新(xin)學校中，在(zai)啟發性的(de)學習(xi)環境中，能夠(gou)(gou)培養學生(sheng)們(men)對學習(xi)的(de)終生(sheng)熱愛，并(bing)在(zai)數學、科學、閱讀和寫(xie)作等各(ge)領域不斷探索。”

中(zhong)國青少年發展(zhan)基金會(hui)常務副秘書長(chang)楊曉(xiao)禹先生在致辭中(zhong)進一(yi)步表示：“德(de)州儀(yi)器(qi)對中(zhong)國教育的(de)(de)貢獻(xian)不僅(jin)僅(jin)在于捐款，更(geng)重要的(de)(de)是把創新科技帶(dai)給世界(jie)的(de)(de)沖擊力帶(dai)到(dao)了(le)孩子(zi)們(men)的(de)(de)面前，賦予了(le)孩子(zi)們(men)豐富的(de)(de)想象力，讓孩子(zi)們(men)開闊(kuo)眼界(jie)，在未來能(neng)夠有(you)更(geng)多發展(zhan)的(de)(de)可能(neng)性。”

德州儀(yi)器(qi)（TI）是全球較大的(de)(de)半導體公司之一，自(zi)1986年(nian)進入(ru)中(zhong)(zhong)國大陸以來，與中(zhong)(zhong)國教(jiao)育(yu)(yu)部門及(ji)教(jiao)育(yu)(yu)工作者(zhe)合作，充分調動(dong)(dong)(dong)各方資(zi)源，讓更(geng)多(duo)貧困地區(qu)(qu)的(de)(de)孩子(zi)享(xiang)有(you)受(shou)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)機(ji)會。截(jie)至目(mu)(mu)前(qian)，TI 已在中(zhong)(zhong)國捐建(jian)了10所希望(wang)小學(xue)、20個(ge)“TI 希望(wang)工程(cheng)(cheng)圖書(shu)室”，在6個(ge)省份累計捐贈(zeng)370多(duo)間“TI 多(duo)媒體教(jiao)室”，以支持中(zhong)(zhong)國貧困地區(qu)(qu)學(xue)校信息化基礎設施建(jian)設。據中(zhong)(zhong)央電化教(jiao)育(yu)(yu)館不完(wan)全統計，截(jie)止(zhi)今年(nian)9月，已有(you)5,060名(ming)老師(shi)和78,318名(ming)學(xue)生因此(ci)項目(mu)(mu)而直接(jie)受(shou)益。更(geng)有(you) TI 自(zi)行(xing)開(kai)(kai)發的(de)(de)公益科技(ji)(ji)課(ke)程(cheng)(cheng)“TI 魔力(li)芯(xin)(xin)動(dong)(dong)(dong)課(ke)堂”，成(cheng)為連(lian)接(jie)偏遠地區(qu)(qu)希望(wang)小學(xue)和 TI 以及(ji)高(gao)校的(de)(de)紐帶(dai)。除了 TI 的(de)(de)志(zhi)愿(yuan)者(zhe)，眾多(duo)高(gao)校學(xue)子(zi)群(qun)策群(qun)力(li)，在“TI 魔力(li)芯(xin)(xin)動(dong)(dong)(dong)大賽”上進行(xing)創意教(jiao)案比拼，最終選出的(de)(de)教(jiao)案將(jiang)由學(xue)生和 TI 志(zhi)愿(yuan)者(zhe)們在希望(wang)小學(xue)的(de)(de)魔力(li)芯(xin)(xin)動(dong)(dong)(dong)課(ke)堂中(zhong)(zhong)授課(ke)。目(mu)(mu)前(qian)，TI 魔力(li)芯(xin)(xin)動(dong)(dong)(dong)課(ke)程(cheng)(cheng)已經(jing)走進了30所中(zhong)(zhong)國學(xue)校，覆蓋約1萬名(ming)學(xue)生。將(jiang)科技(ji)(ji)帶(dai)給偏遠山(shan)區(qu)(qu)的(de)(de)孩子(zi)們，開(kai)(kai)拓孩子(zi)們的(de)(de)眼界是 TI 持續開(kai)(kai)展這(zhe)一課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)動(dong)(dong)(dong)力(li)與信念。