北京2020年5月28日 /美通社/ -- 倏忽而至的疫情掀起一股“全民上(shang)網(wang)課(ke)”的熱潮(chao)，線(xian)上(shang)教育的便捷(jie)度和靈活性給教育帶來更多(duo)可(ke)能。但面(mian)對多(duo)種多(duo)樣(yang)的課(ke)程和未知的學(xue)(xue)習(xi)(xi)效果，家長往往會產(chan)生多(duo)個疑(yi)問。如何合(he)理分配孩子有限(xian)的學(xue)(xue)習(xi)(xi)時(shi)間？如何做(zuo)到當下學(xue)(xue)習(xi)(xi)內容(rong)與長遠學(xue)(xue)習(xi)(xi)目標的匹配？如何在小學(xue)(xue)階段兼顧校內知識與課(ke)外拓展？ 

經過寒(han)假課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)全(quan)國轉線(xian)(xian)(xian)(xian)上(shang)的(de)教學(xue)(xue)實踐，新(xin)東方小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)在(zai)不斷思考和(he)(he)探索(suo)中力圖為孩子(zi)們提供(gong)更高(gao)效優質的(de)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)和(he)(he)服務。基于二十多(duo)年的(de)一線(xian)(xian)(xian)(xian)教學(xue)(xue)經驗，新(xin)東方小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)全(quan)科課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)體驗在(zai)今年暑期實現全(quan)面(mian)升級(ji)(ji)。升級(ji)(ji)后的(de)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)著重打(da)造線(xian)(xian)(xian)(xian)上(shang)線(xian)(xian)(xian)(xian)下(xia)多(duo)場景融合的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)體驗，兼顧 “線(xian)(xian)(xian)(xian)下(xia)小(xiao)(xiao)班課(ke)(ke)的(de)良好(hao)體驗和(he)(he)服務”與(yu)“線(xian)(xian)(xian)(xian)上(shang)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)便利和(he)(he)自主選擇權”，面(mian)授小(xiao)(xiao)班課(ke)(ke)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)閉(bi)環搭載(zai)線(xian)(xian)(xian)(xian)上(shang)AI互動課(ke)(ke)“智能助推器”，全(quan)面(mian)規劃(hua)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)路徑，線(xian)(xian)(xian)(xian)上(shang)線(xian)(xian)(xian)(xian)下(xia)輕松學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)。

學習有規劃，效果看得見

全新升級的新東方小學(xue)(xue)課(ke)(ke)程(cheng)涵蓋小學(xue)(xue)1-6年級語(yu)文、數學(xue)(xue)、英語(yu)全科，根據不同年級學(xue)(xue)生的學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣和知識需求定制學(xue)(xue)習(xi)(xi)內容，實現線(xian)下精熟(shu)授課(ke)(ke)與線(xian)上名師(shi)點(dian)撥(bo)的有機結合。線(xian)上AI互動課(ke)(ke)作為(wei)較(jiao)獨立的拓(tuo)展學(xue)(xue)習(xi)(xi)單元(yuan)，每節課(ke)(ke)15-20分鐘，講練測一步到位(wei)，支(zhi)持反復(fu)(fu)看、重復(fu)(fu)學(xue)(xue)，輕巧(qiao)靈活的課(ke)(ke)程(cheng)設計極大提(ti)高了(le)課(ke)(ke)程(cheng)的操作性和自由度。

在搭(da)建線下(xia)線上(shang)融合的(de)學(xue)(xue)習(xi)體系的(de)同(tong)時，課程為(wei)每一(yi)個學(xue)(xue)生制定(ding)覆(fu)蓋(gai)課前預(yu)習(xi)、線下(xia)課堂(tang)、課后鞏固(gu)、線上(shang)拓(tuo)展的(de)全流程學(xue)(xue)習(xi)規(gui)劃，幫助學(xue)(xue)生從線下(xia)到線上(shang)合理安排學(xue)(xue)習(xi)時間，養成(cheng)自主學(xue)(xue)習(xi)、按時完成(cheng)的(de)良好學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)。與此同(tong)時，線上(shang)AI互動課為(wei)學(xue)(xue)生提供(gong)專屬學(xue)(xue)情(qing)報告，量化(hua)學(xue)(xue)習(xi)效果(guo)。學(xue)(xue)情(qing)報告與線下(xia)學(xue)(xue)習(xi)的(de)成(cheng)長報告相(xiang)結合，多(duo)維度全面(mian)評估學(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)習(xi)狀(zhuang)況，為(wei)學(xue)(xue)生提供(gong)個性化(hua)學(xue)(xue)習(xi)建議，規(gui)劃學(xue)(xue)習(xi)路徑。

互動更有趣，孩子更愛學

在內容層面，課程在滿足各學科學習目標的同(tong)時(shi)圍(wei)繞核心知識點進(jin)行鞏固(gu)拓展，從文學文化積累、數理(li)思維(wei)拓展、英(ying)語海外生活、聽說表(biao)達等多個維(wei)度切入，既夯實(shi)基礎能(neng)力和學科知識，又滿足學生舉一反三、拓寬知識面的需求。從而實(shi)現能(neng)力與素(su)養同(tong)步提升(sheng)，做到對當(dang)下的學習游刃有余，同(tong)時(shi)為未來的厚積薄發做好(hao)準備(bei)。

為了(le)提升(sheng)孩(hai)子線上學(xue)習(xi)的(de)(de)專注力，新東方小學(xue)設計(ji)專門的(de)(de)互動(dong)課(ke)堂，融入動(dong)畫視頻(pin)、互動(dong)問答、動(dong)效(xiao)課(ke)件等內容，營造輕松有趣(qu)(qu)的(de)(de)課(ke)堂氛圍。在問題牽引和趣(qu)(qu)味(wei)游(you)戲中(zhong)進行高頻(pin)的(de)(de)師(shi)生互動(dong)，激發學(xue)習(xi)興趣(qu)(qu)，帶孩(hai)子看到自(zi)己(ji)的(de)(de)學(xue)習(xi)潛力，讓學(xue)習(xi)更主(zhu)動(dong)，更自(zi)信。

名師團親授，個性化學習

除了課程設計上獨具匠心，此次線上AI互動課程還集結了新東方小學的眾多名師大咖，他們中不乏畢業于北大、南開、香港大學等國內外領先學(xue)府的資(zi)深(shen)教師。英語(yu)課程更是全部由歐(ou)美資(zi)深(shen)外教擔綱主講，帶(dai)領學(xue)生進行朗讀(du)(du)、跟讀(du)(du)等口(kou)語(yu)活動(dong)以及形(xing)式豐(feng)富的交互(hu)練習(xi)，在學(xue)習(xi)語(yu)言的同時感受多元(yuan)文化(hua)的熏陶。

根據每個學(xue)生的(de)不(bu)同(tong)學(xue)習(xi)階(jie)段和特點，拓展學(xue)習(xi)的(de)線(xian)上AI互(hu)動(dong)課(ke)會自動(dong)匹配不(bu)同(tong)的(de)課(ke)程(cheng)內容(rong)，從知識講(jiang)解到鞏固練習(xi)都更有針對性(xing)，幫助學(xue)生走好每一步，在扎實的(de)知識積累中實現學(xue)習(xi)質的(de)飛(fei)躍。

未來，新東方小學(xue)將繼續(xu)豐富和(he)創新教學(xue)內容(rong)與服務形式，用科技力量賦能(neng)教學(xue)教研，做(zuo)好學(xue)生和(he)家長的專業顧問，讓學(xue)習(xi)變得更加高效便捷(jie)。