上(shang)海(hai)2016年6月1日電 /美通(tong)社(she)/ -- 2016年5月30日，利物浦大學在(zai)線學位課程和(he)勞瑞德教(jiao)(jiao)育(yu)集團(tuan)主辦的(de)“經濟全球化背(bei)景下的(de)人才發展”大師講壇活(huo)動在(zai)上(shang)海(hai)靜安嘉里(li)中心香(xiang)格里(li)拉(la)酒(jiu)店隆(long)重(zhong)舉行。兩百(bai)多名來自(zi)包(bao)括利物浦大學在(zai)線學位課程的(de)學生以及畢業(ye)生、教(jiao)(jiao)育(yu)行業(ye)專家和(he)知(zhi)名企業(ye)嘉賓代表參與了本次活(huo)動。前墨西哥總統(tong)(tong)、現(xian)勞瑞德教(jiao)(jiao)育(yu)集團(tuan)總統(tong)(tong)參事(shi)埃內斯托.賽迪略(lve)教(jiao)(jiao)授(shou)發表主題(ti)演講，重(zhong)點提出未來教(jiao)(jiao)育(yu)不再局限(xian)于(yu)傳統(tong)(tong)課堂，教(jiao)(jiao)育(yu)將能夠通(tong)過更廣泛的(de)渠道(dao)獲(huo)得，這有(you)利于(yu)全球不同地區教(jiao)(jiao)育(yu)資源的(de)平(ping)衡(heng)，也有(you)利于(yu)幫助實(shi)現(xian)人們終(zhong)身學習(xi)的(de)需求。
活動伊始，由(you)利(li)物浦大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)線(xian)(xian)(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)位課(ke)程(cheng)(cheng)大(da)(da)中華區負(fu)責人(ren)Christy Ma發表歡(huan)迎(ying)致辭，并介(jie)紹(shao)了全球較大(da)(da)的(de)在(zai)線(xian)(xian)(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)位教育領導者勞(lao)瑞(rui)德(de)教育集團，及旗下與勞(lao)瑞(rui)德(de)在(zai)線(xian)(xian)(xian)教育相(xiang)關的(de)院校(xiao)品牌(pai)，其中重(zhong)點介(jie)紹(shao)了利(li)物浦大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)線(xian)(xian)(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)位課(ke)程(cheng)(cheng)。利(li)物浦大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)與勞(lao)瑞(rui)德(de)在(zai)線(xian)(xian)(xian)教育于(yu)2000年達成戰略合作，并推出了適(shi)合全球在(zai)職專業人(ren)士(shi)的(de)100%在(zai)線(xian)(xian)(xian)研究生學(xue)(xue)(xue)(xue)位課(ke)程(cheng)(cheng)。利(li)物浦大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)線(xian)(xian)(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)位課(ke)程(cheng)(cheng)于(yu)2015年正(zheng)式進軍中國市場，獲(huo)得(de)了包(bao)括大(da)(da)陸、港(gang)澳臺地區白領人(ren)士(shi)的(de)廣(guang)泛歡(huan)迎(ying)。
由(you)于航班(ban)的(de)延誤、取(qu)消，塞迪略(lve)教授的(de)飛行(xing)時間長達25個(ge)小時，當他風(feng)塵仆(pu)仆(pu)趕到現(xian)場時，與會(hui)的(de)所有嘉賓、學(xue)生和校友(you)全體起立，為他為教育使(shi)命(ming)的(de)不辭辛苦(ku)報以熱烈的(de)掌聲，并歡迎他就“經濟全球化背景下的(de)人才發展”發表演(yan)講。
埃內斯托.塞(sai)迪略教授，前墨西(xi)哥(ge)總統，著名經(jing)(jing)濟(ji)學家(jia)，耶魯(lu)學者，勞瑞(rui)德教育(yu)集團總統參事，曾在(zai)90年(nian)代(dai)墨西(xi)哥(ge)經(jing)(jing)濟(ji)最困難時(shi)期主(zhu)政墨西(xi)哥(ge)政治經(jing)(jing)濟(ji)，力挽狂瀾。之前也曾擔任墨西(xi)哥(ge)教育(yu)部長一(yi)職，大力推動墨西(xi)哥(ge)教育(yu)改革。
得益(yi)于塞迪略教授的經(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)學研究和(he)其(qi)從政(zheng)經(jing)(jing)(jing)(jing)歷，他(ta)對(dui)國(guo)際化背景下全(quan)球(qiu)(qiu)經(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)的動態以及教育形式(shi)的改革都有自己的獨到見解。他(ta)首(shou)先講述了全(quan)球(qiu)(qiu)經(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)過去50年的發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)歷程，并指出，1950年后，全(quan)球(qiu)(qiu)經(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)主要由發(fa)(fa)達國(guo)家(jia)主導(dao)，這導(dao)致(zhi)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)中國(guo)家(jia)和(he)發(fa)(fa)達國(guo)家(jia)之(zhi)間的差(cha)距越來(lai)越大。而隨著過去20年全(quan)球(qiu)(qiu)化進程和(he)技術進步，發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)中國(guo)家(jia)的經(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)迅速崛起(qi)，他(ta)預測在未來(lai)的25年內，新興市場將在全(quan)球(qiu)(qiu)經(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)中扮(ban)演更重(zhong)要的角色。
中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)是目前(qian)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)較(jiao)快的(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)，與(yu)發(fa)(fa)(fa)達國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)之間的(de)(de)(de)差距日益縮(suo)小，在全(quan)球經(jing)濟中(zhong)所(suo)占的(de)(de)(de)比重越來(lai)越大(da)，在國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際上(shang)的(de)(de)(de)地(di)位也逐步提升。現在，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)一(yi)舉一(yi)動都(dou)在影(ying)響著世(shi)界上(shang)的(de)(de)(de)其(qi)他(ta)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)。中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)GDP增速(su)從(cong)10%放(fang)緩到6%-7%，導致全(quan)球貿易總量(liang)放(fang)緩；另一(yi)方面，全(quan)球人口逐漸(jian)呈現負增長，供求雙方都(dou)減少了需(xu)求。經(jing)濟全(quan)球化的(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)既(ji)讓(rang)各(ge)個(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)相互依(yi)賴程度(du)愈(yu)(yu)來(lai)愈(yu)(yu)高，又讓(rang)每個(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)個(ge)體(ti)有(you)能力(li)更加獨立地(di)運行。于是當一(yi)些國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)經(jing)濟的(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)出現負面問題時(shi)，就(jiu)常(chang)常(chang)對(dui)全(quan)球化產生抵觸，政治家(jia)(jia)就(jiu)會(hui)適時(shi)尋找他(ta)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)敵(di)人進行攻擊，墨西哥和中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)都(dou)曾被詆毀(hui)為(wei)(wei)奪走工(gong)作(zuo)機會(hui)的(de)(de)(de)罪魁禍首。于是經(jing)濟體(ti)之間變得封閉(bi)起來(lai)，不(bu)愿互相協作(zuo)，從(cong)而(er)導致各(ge)個(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)都(dou)成為(wei)(wei)受(shou)害者，最(zui)終會(hui)使(shi)得全(quan)球經(jing)濟受(shou)到沖擊。
塞迪略教授認為(wei)，經濟發展也導致了教育(yu)資(zi)源(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)平等。在世界某些地方(fang)，教育(yu)資(zi)源(yuan)相對豐富，那里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)們(men)能(neng)得到(dao)很(hen)好的(de)(de)(de)(de)(de)教育(yu)，生產(chan)效率也會更高，有的(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)則恰(qia)恰(qia)相反。教育(yu)界仍然需(xu)要(yao)做很(hen)多努(nu)力(li)去彌(mi)補不(bu)同國(guo)家(jia)之間的(de)(de)(de)(de)(de)距(ju)離，但是這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)并非僅僅是把(ba)教育(yu)帶到(dao)更高的(de)(de)(de)(de)(de)高度，更容易(yi)讓(rang)人(ren)求得更高的(de)(de)(de)(de)(de)學位，而(er)是需(xu)要(yao)讓(rang)人(ren)們(men)在習得專業技能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)同時，獲(huo)得與(yu)未來(lai)社會和諧共存的(de)(de)(de)(de)(de)技能(neng)。教育(yu)不(bu)僅僅是傳(chuan)授技能(neng)，也是教給學生獲(huo)得技能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)。
塞迪(di)略教(jiao)授的演講引發現場聽眾(zhong)熱烈反響，活動(dong)現場互動(dong)頻(pin)頻(pin)，在場嘉賓提(ti)出不(bu)少問(wen)題，塞迪(di)略教(jiao)授一(yi)一(yi)給與了(le)解(jie)答，肯定了(le)課(ke)堂外實踐的重要(yao)性(xing)和持續教(jiao)育的必要(yao)性(xing)，同時也(ye)倡導了(le)“終生學習(xi)”的理念。
塞迪略教授同時指出，勞瑞德教育(yu)集團旗下(xia)院校分(fen)布在(zai)(zai)全(quan)(quan)球(qiu)(qiu)近三十(shi)個(ge)國家，擁有超過100萬(wan)名學(xue)(xue)生，該數字仍在(zai)(zai)持續增長，這樣全(quan)(quan)球(qiu)(qiu)布點的(de)(de)(de)方式(shi)(shi)，是給(gei)全(quan)(quan)球(qiu)(qiu)化(hua)人(ren)(ren)才發(fa)展的(de)(de)(de)較好(hao)支持。在(zai)(zai)全(quan)(quan)球(qiu)(qiu)化(hua)的(de)(de)(de)背景下(xia)，僅僅在(zai)(zai)教室里的(de)(de)(de)傳統(tong)學(xue)(xue)習(xi)方式(shi)(shi)無法有效地彌(mi)補不同國家之間(jian)的(de)(de)(de)距離，純課堂(tang)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)也(ye)與現實社會(hui)脫節，不利于(yu)學(xue)(xue)生在(zai)(zai)全(quan)(quan)球(qiu)(qiu)化(hua)背景下(xia)的(de)(de)(de)生存和競爭(zheng)。近些年，在(zai)(zai)線學(xue)(xue)習(xi)方式(shi)(shi)也(ye)在(zai)(zai)全(quan)(quan)球(qiu)(qiu)范圍內(nei)迅速(su)崛起，在(zai)(zai)線教育(yu)的(de)(de)(de)靈活模式(shi)(shi)，既能拉近全(quan)(quan)球(qiu)(qiu)學(xue)(xue)生之間(jian)的(de)(de)(de)距離，也(ye)能在(zai)(zai)學(xue)(xue)習(xi)環境中(zhong)提供多元(yuan)化(hua)的(de)(de)(de)國際(ji)背景，更有利于(yu)全(quan)(quan)球(qiu)(qiu)化(hua)人(ren)(ren)才的(de)(de)(de)培養。
演講與互動問答環節結束之后，Christy Ma代表勞瑞德教育集(ji)團和利物(wu)浦大學(xue)在(zai)線學(xue)位課程向(xiang)埃內斯托.塞迪略教授贈送了(le)精美禮物(wu)，并誠摯感謝(xie)他為(wei)大家獻上一場(chang)令人受益(yi)匪淺的演講。
