上海2016年12月12日電 /美通社/ -- 人力資源從業者如何更好地實現職業發展？利物浦大學在線學位課程大中(zhong)華區資深招(zhao)生顧問Veela Yang指出(chu)，在(zai)線(xian)學(xue)習能夠讓HR專(zhuan)業人士不出(chu)國門收獲頂尖名校學(xue)位，掌握人力資源(yuan)領域相關的職業技能與知識，在(zai)線(xian)學(xue)位教育將成為人力資源(yuan)從業者事業發展的有效推動力。
Veela Yang表示(shi)，目(mu)前市場(chang)環境紛(fen)繁(fan)復雜(za)，人才競爭(zheng)日(ri)趨激烈，人力(li)資源從(cong)業者對于這一現狀尤(you)為敏感。越來(lai)越多從(cong)事人力(li)資源工作的(de)專(zhuan)業人士(shi)，意識(shi)到(dao)升級專(zhuan)業知識(shi)結(jie)構(gou)的(de)重要性(xing)。利(li)物(wu)浦大學(xue)(xue)在線(xian)學(xue)(xue)位(wei)課程為來(lai)自世(shi)界各國(guo)的(de)職場(chang)精英，提供一系列100%在線(xian)的(de)碩士(shi)、博士(shi)學(xue)(xue)位(wei)課程。高度互(hu)動的(de)學(xue)(xue)習(xi)形式，能(neng)夠讓學(xue)(xue)生與(yu)不同(tong)背景的(de)專(zhuan)業人士(shi)溝通(tong)交流，即時地將課堂中(zhong)所學(xue)(xue)到(dao)的(de)知識(shi)與(yu)技能(neng)，運(yun)用(yong)到(dao)日(ri)常工作中(zhong)去。Veela Yang就(jiu)在線(xian)學(xue)(xue)習(xi)的(de)方向，為人力(li)資源從(cong)業者提出了(le)幾點建議：
在線人力資源管理碩士 -- 讓專業技能更為扎實
利物浦大學(xue)有專門(men)為(wei)人力(li)(li)資源從業(ye)者量身定(ding)制的(de)(de)在線人力(li)(li)資源管理(li)碩士(shi)課程，能夠幫(bang)助人力(li)(li)資源管理(li)崗位(wei)的(de)(de)專業(ye)人士(shi)收(shou)獲系統的(de)(de)人力(li)(li)資源管理(li)知識(shi)體系。學(xue)生可以學(xue)習HR理(li)論知識(shi)，理(li)解和分(fen)析不同的(de)(de)評估維度(du)和指標(biao)，同時培養學(xue)生戰略(lve)思考的(de)(de)能力(li)(li)以應對不同的(de)(de)商業(ye)環境。
Veela Yang補充說道：“如果想要在人力資源領域長遠發展，那么掌握過硬的專業知識與技能是極為重要的。只要你是從事人力資源相關的工作，無論是人力資源還是培訓還是績效管理，利物浦大學在線人力資源管理碩士課程都能夠為(wei)你構建專業的知識體(ti)系，幫助你勝任各種不(bu)同的職能。”
利物浦大學管理學院也(ye)是獲得國際商(shang)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)聯合會(hui)AACSB認(ren)證的精英商(shang)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)之一，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)通過在(zai)線學(xue)(xue)(xue)習收(shou)獲的學(xue)(xue)(xue)位也(ye)擁有(you)著極高的含(han)金量(liang)和行業認(ren)可度。
Kelly Morine目前(qian)在中國珠海(hai)擔任人才培訓與(yu)發展的相關工作，也是利物浦(pu)大(da)學(xue)在線(xian)人力(li)資源管理的碩士畢業生，她說：“我之(zhi)所以選擇利物浦(pu)大(da)學(xue)進行人力(li)資源的深造，是因(yin)為學(xue)校在全(quan)球享有(you)(you)廣泛聲譽，學(xue)位證書具有(you)(you)很高(gao)的含金量，在雇主企業面(mian)前(qian)也有(you)(you)廣泛的認可度。”
在線組織與商業心理學碩士 -- 讓知識結構更為豐富
也有很多從事人力資源工作的專業人士會選擇組織與商業心理學進行學習，以此豐富自己的知識結構，從而更好地開展人力資源工作。利物浦大學在線組織與商業心理學碩士課程，能夠幫助專業人士更好(hao)地(di)理解人類行(xing)為，從另外一個(ge)角度去深入(ru)審視人力資源工作。
Veela Yang指出，組(zu)織與商業(ye)(ye)心理(li)學(xue)(xue)碩士(shi)很(hen)適合(he)那些管理(li)或顧問崗位的(de)(de)精英人(ren)士(shi)，尤其是很(hen)多(duo)需要與人(ren)打交道的(de)(de)職能(neng)(neng)，例如團隊領導、人(ren)才(cai)發展與培訓和(he)任務分(fen)析(xi)等等的(de)(de)工作。這一(yi)課程能(neng)(neng)夠(gou)(gou)讓學(xue)(xue)生(sheng)掌(zhang)握完整(zheng)的(de)(de)心理(li)學(xue)(xue)基(ji)礎理(li)論知識(shi)與技能(neng)(neng)，并且(qie)能(neng)(neng)夠(gou)(gou)有(you)效地在實際工作中運用，可以(yi)幫(bang)助更多(duo)人(ren)力資源從業(ye)(ye)者(zhe)邁向更多(duo)管理(li)崗位。無論你目(mu)前是從事人(ren)力資源、人(ren)才(cai)招聘還是變革管理(li)的(de)(de)不同職能(neng)(neng)，擁(yong)有(you)了(le)組(zu)織與商業(ye)(ye)心理(li)學(xue)(xue)的(de)(de)知識(shi)儲備，都能(neng)(neng)夠(gou)(gou)讓你的(de)(de)工作為企業(ye)(ye)帶來(lai)更多(duo)戰略(lve)性(xing)的(de)(de)影響。
“組(zu)織與商業心理學碩士尤其關注當今企業特別關心的(de)話題，例如(ru)領導力、培訓、組(zu)織變革還有人才管理。”Veela Yang強調道。
利物浦大學在線學位課程能夠(gou)讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生始終走在行業的(de)(de)(de)前列(lie)，有(you)80%的(de)(de)(de)畢業生表示，在完成了在線學(xue)(xue)(xue)(xue)位課(ke)程之后在職(zhi)業上取(qu)得了非常大(da)的(de)(de)(de)進步。Veela Yang強調說，在線學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)優勢很明顯，其(qi)中(zhong)就包括拓(tuo)寬眼界(jie)和知識面。利(li)物浦大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)在線課(ke)堂要求學(xue)(xue)(xue)(xue)生高(gao)度互動彼此協(xie)作，學(xue)(xue)(xue)(xue)生之間相互分享各(ge)自的(de)(de)(de)工(gong)作實務(wu)，讓(rang)碩士學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)不只(zhi)是紙上談兵，而是從世(shi)界(jie)各(ge)國(guo)真實的(de)(de)(de)人力資源(yuan)精英人士身上汲取(qu)實踐經(jing)驗。利(li)物浦大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)在線學(xue)(xue)(xue)(xue)位課(ke)程目前擁(yong)有(you)來(lai)自160多個國(guo)家的(de)(de)(de)超過一(yi)萬名學(xue)(xue)(xue)(xue)生，他們中(zhong)的(de)(de)(de)絕大(da)多數都擁(yong)有(you)著非常豐富的(de)(de)(de)工(gong)作經(jing)驗。
Kelly Morine表示，“在整個學習體驗中，讓(rang)我最有(you)收獲的(de)就是(shi)與同學還(huan)有(you)導師(shi)的(de)互動討論(lun)。因為(wei)學生都來自世界各個國家，我們的(de)討論(lun)都能夠引發我的(de)很多(duo)思(si)考，讓(rang)我用客(ke)觀和批(pi)判(pan)性的(de)眼光去(qu)重新(xin)審(shen)視自己(ji)和別人的(de)實踐。你會(hui)不(bu)(bu)斷地自我批(pi)判(pan)，而不(bu)(bu)是(shi)一味地迷信確定的(de)答(da)案，會(hui)更注重對于問題本身(shen)多(duo)維度的(de)思(si)考。”
利物(wu)(wu)浦(pu)大(da)學(xue)(xue)在(zai)(zai)(zai)(zai)線(xian)學(xue)(xue)位(wei)課程為(wei)(wei)中國廣(guang)大(da)在(zai)(zai)(zai)(zai)職人(ren)士提(ti)供(gong)不出國門讀海(hai)外名校(xiao)的全新選擇，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)能夠在(zai)(zai)(zai)(zai)一邊工作的同(tong)時，一邊選擇繼續充電和進(jin)修，從而在(zai)(zai)(zai)(zai)事業上取得更大(da)進(jin)步。利物(wu)(wu)浦(pu)大(da)學(xue)(xue)在(zai)(zai)(zai)(zai)線(xian)學(xue)(xue)位(wei)課程有專門的團隊(dui)為(wei)(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)供(gong)各種學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)服務及咨詢。大(da)中華區團隊(dui)的招生(sheng)(sheng)(sheng)顧(gu)問(wen)(wen)將協(xie)助學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)(xing)入學(xue)(xue)申請(qing)，為(wei)(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)供(gong)職業發(fa)展的指導與建(jian)議。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)可瀏覽利物(wu)(wu)浦(pu)大(da)學(xue)(xue)在(zai)(zai)(zai)(zai)線(xian)學(xue)(xue)位(wei)課程中國官網進(jin)行(xing)(xing)信息注(zhu)冊，招生(sheng)(sheng)(sheng)顧(gu)問(wen)(wen)將與學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)取得聯(lian)絡(luo)并進(jin)行(xing)(xing)一對一溝通(tong)。
