北京2017年6月16日電 /美通社/ -- 近日，中(zhong)國人(ren)才(cai)測評領導者，諾姆四達集團董事(shi)長、總(zong)裁蘇永華博士(shi)在(zai)談到高(gao)(gao)考(kao)的作(zuo)用時表(biao)示(shi)，高(gao)(gao)考(kao)仍是當前高(gao)(gao)潛(qian)人(ren)才(cai)選(xuan)拔的重要手段。“高考(kao)作為當前(qian)選(xuan)拔人(ren)(ren)才(cai)的(de)一(yi)種測評手(shou)段(duan)，在(zai)優(you)秀人(ren)(ren)才(cai)的(de)選(xuan)拔中，充當鑒定、預(yu)測、診斷等功能，為確(que)保科學公平方面具有(you)重要(yao)功能。”

40年前，中斷11年的高考得以(yi)恢復。1977、1978年參加高考上大學的名人有張藝謀、陳凱歌、李東生、易(yi)中天、劉震云(yun)等人。

蘇永華表示，高考作為一種人才選拔的測評手段，在對人才的鑒定、預測、診斷、導向和激勵方面發揮著重要作用，確保(bao)為(wei)大學(xue)輸(shu)送一流的高潛質人才。

鑒定功能

鑒定(ding)(ding)(ding)功能是指人才測(ce)評(ping)(ping)(ping)能夠對人才的(de)(de)(de)知識(shi)技(ji)(ji)能、身(shen)心(xin)素質(zhi)、能力水平、個性特征、道(dao)德品質(zhi)和(he)工作(zuo)績(ji)效(xiao)等作(zuo)出(chu)(chu)質(zhi)與量(liang)的(de)(de)(de)區分和(he)認定(ding)(ding)(ding)。與傳統人才評(ping)(ping)(ping)價相(xiang)比(bi)，現代(dai)人才測(ce)評(ping)(ping)(ping)綜合采用了多種定(ding)(ding)(ding)量(liang)化的(de)(de)(de)方(fang)(fang)法和(he)技(ji)(ji)術，它能夠對被測(ce)評(ping)(ping)(ping)者(zhe)進(jin)行更為(wei)客觀(guan)、精細的(de)(de)(de)評(ping)(ping)(ping)估(gu)，并將測(ce)評(ping)(ping)(ping)結(jie)(jie)果以定(ding)(ding)(ding)量(liang)化的(de)(de)(de)方(fang)(fang)式表示出(chu)(chu)來，使得測(ce)評(ping)(ping)(ping)結(jie)(jie)果更容易(yi)被理解、接(jie)受和(he)應用。

鑒定功(gong)(gong)能是(shi)人才測評最直接、最基本(ben)的功(gong)(gong)能，其(qi)它功(gong)(gong)能都是(shi)在此功(gong)(gong)能上的延伸(shen)。

預測功能

預測(ce)(ce)功能是指人(ren)才測(ce)(ce)評(ping)能夠(gou)對被(bei)測(ce)(ce)評(ping)者的未來行(xing)為、發展(zhan)潛力(li)、業(ye)績(ji)狀況(kuang)等進行(xing)有(you)效(xiao)的預測(ce)(ce)。人(ren)才測(ce)(ce)評(ping)之所(suo)以被(bei)廣泛采(cai)用(yong)，預測(ce)(ce)功能起了很大(da)的作用(yong)。

人(ren)才(cai)(cai)測評(ping)的預測功能主要用于人(ren)才(cai)(cai)選(xuan)拔等任用決策(ce)領域。在公務(wu)員(yuan)錄用、企業人(ren)員(yuan)招聘(pin)，以及特殊人(ren)才(cai)(cai)選(xuan)拔如(ru)飛行(xing)(xing)員(yuan)、軍事人(ren)才(cai)(cai)、特種行(xing)(xing)業人(ren)才(cai)(cai)、現代高級管理人(ren)才(cai)(cai)等方面(mian)均有很好的效果。

診斷功能

診(zhen)斷功(gong)能(neng)是指人才測評(ping)能(neng)夠發現(xian)被測評(ping)者個(ge)體或團體的優勢特征與不(bu)足(zu)之處或短板(ban)，并(bing)進(jin)而為改(gai)進(jin)提(ti)(ti)升(sheng)提(ti)(ti)供依據。診(zhen)斷的目的是為了(le)改(gai)善(shan)和提(ti)(ti)升(sheng)，所以診(zhen)斷功(gong)能(neng)在社會、組織和個(ge)體層面都有廣泛應用(yong)。

導向功能

導向功能是指人才測評對人才發展的目標導向作用。人才測評是“指揮棒”，這是亙古不變的法則，是人才測評的固有功能。人才測評結果總是與被測者及相關群體的某種利益相關連，為了獲得優良的測評成績，被測者往往會針對測評標準、內容和方法(fa)形式下足功夫，認(ren)真準(zhun)備(bei)。

需要注意的是，人才測評的導向功能具有兩面性。如果測評所確立的標準是社會所需或符合社會發展的趨勢，則會產生正面的導向作用，即這種導向就會有利于社會人才的培養和成長，形成人才輩出的局面；如果測(ce)評的(de)標準沒有(you)反映社會(hui)(hui)的(de)實際需求(qiu)甚至(zhi)與社會(hui)(hui)需求(qiu)相反，則會(hui)(hui)把人們引入歧途，對(dui)人才(cai)(cai)的(de)成(cheng)長造成(cheng)障礙甚或(huo)摧殘人才(cai)(cai)。

激勵功能

激(ji)勵功(gong)能(neng)(neng)是(shi)(shi)指測(ce)(ce)(ce)評(ping)(ping)能(neng)(neng)夠(gou)激(ji)發(fa)(fa)人(ren)(ren)(ren)們(men)積極進(jin)取向上的(de)(de)愿望(wang)和動(dong)機，并使人(ren)(ren)(ren)們(men)自(zi)覺(jue)自(zi)愿地努力(li)學習(xi)和工(gong)作，爆發(fa)(fa)出澎湃的(de)(de)動(dong)力(li)。每個人(ren)(ren)(ren)都有自(zi)尊和進(jin)步成長的(de)(de)需要，希(xi)望(wang)自(zi)己在公開(kai)平(ping)等測(ce)(ce)(ce)評(ping)(ping)競爭(zheng)中取得好成績、好結果，這就(jiu)迫使人(ren)(ren)(ren)們(men)發(fa)(fa)奮努力(li)，不(bu)斷進(jin)取。因此人(ren)(ren)(ren)才(cai)測(ce)(ce)(ce)評(ping)(ping)是(shi)(shi)激(ji)發(fa)(fa)人(ren)(ren)(ren)才(cai)提升(sheng)能(neng)(neng)力(li)素質積極性的(de)(de)重要手段(duan)。與(yu)導向功(gong)能(neng)(neng)一樣，如(ru)果使用不(bu)當，測(ce)(ce)(ce)評(ping)(ping)也會(hui)成為(wei)去(qu)激(ji)勵因子，即它不(bu)但(dan)不(bu)能(neng)(neng)產(chan)(chan)生(sheng)(sheng)正面的(de)(de)勵作用，而(er)(er)且產(chan)(chan)生(sheng)(sheng)消(xiao)極的(de)(de)負(fu)面的(de)(de)影(ying)響，非但(dan)不(bu)能(neng)(neng)激(ji)發(fa)(fa)人(ren)(ren)(ren)們(men)進(jin)取向上，而(er)(er)且會(hui)壓制(zhi)人(ren)(ren)(ren)們(men)進(jin)取愿望(wang)，產(chan)(chan)生(sheng)(sheng)破壞作用。