北京2017年11月(yue)17日(ri)(ri)電 /美(mei)通(tong)社/ -- 全(quan)球領(ling)(ling)先的(de)(de)(de)模擬(ni)與(yu)嵌入式處理(li)領(ling)(ling)導廠(chang)商德(de)州儀(yi)器（TI）捐(juan)建(jian)(jian)的(de)(de)(de)“陜(shan)(shan)西(xi)(xi)省(sheng)隴(long)縣東(dong)南鎮(zhen)德(de)州儀(yi)器（TI）希望(wang)(wang)小學”落(luo)(luo)成(cheng)儀(yi)式日(ri)(ri)前在陜(shan)(shan)西(xi)(xi)省(sheng)隴(long)縣東(dong)南鎮(zhen)舉行，這也是 TI 在中國(guo)捐(juan)建(jian)(jian)的(de)(de)(de)八所希望(wang)(wang)小學中正式落(luo)(luo)成(cheng)使用的(de)(de)(de)第四所“德(de)州儀(yi)器（TI）希望(wang)(wang)小學”。同(tong)時(shi)，TI 還在活動(dong)中揭(jie)幕(mu)了全(quan)國(guo)第一間“TI 魔力(li)芯(xin)動(dong)教室”。TI 基金(jin)會(hui)和(he)(he)公益事(shi)務(wu)全(quan)球總經理(li) Andy Smith（安迪·史密斯）、TI 亞洲(zhou)(zhou)區市場(chang)傳(chuan)(chuan)播總監樂大橋、TI 亞洲(zhou)(zhou)區企業(ye)傳(chuan)(chuan)播及公益事(shi)務(wu)總監沈之渙以及十(shi)余位來自 TI 各部門的(de)(de)(de)領(ling)(ling)導和(he)(he)志愿者共(gong)同(tong)參與(yu)了此次(ci)以“小小芯(xin) 大夢想”為(wei)主題的(de)(de)(de)新校園(yuan)落(luo)(luo)成(cheng)儀(yi)式，并開(kai)展(zhan)了“TI 魔力(li)芯(xin)動(dong)課(ke)堂(tang)”、趣味英(ying)語課(ke)和(he)(he)趣味運動(dong)會(hui)等志愿者教學活動(dong)。此外，出席(xi)本次(ci)活動(dong)的(de)(de)(de)還有(you)中國(guo)青少年發展(zhan)基金(jin)會(hui)常務(wu)副(fu)秘(mi)書(shu)長楊曉禹、共(gong)青團陜(shan)(shan)西(xi)(xi)省(sheng)委副(fu)書(shu)記(ji)、陜(shan)(shan)西(xi)(xi)省(sheng)青聯(lian)主席(xi)徐(xu)永勝(sheng)以及來自當地基金(jin)會(hui)、共(gong)青團和(he)(he)政府的(de)(de)(de)領(ling)(ling)導嘉賓。

由 TI 發起(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)公益(yi)助學課(ke)(ke)程(cheng)“TI 魔力芯動(dong)課(ke)(ke)堂”借由益(yi)智的(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)子教具和(he)生(sheng)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)設計，通(tong)(tong)(tong)過(guo)深入淺出的(de)(de)(de)(de)(de)講解、展示和(he)動(dong)手實(shi)踐幫助學生(sheng)親身(shen)領(ling)略到電(dian)子科學的(de)(de)(de)(de)(de)奧妙。在(zai)本次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)堂上，TI 的(de)(de)(de)(de)(de)志愿者(zhe)們(men)通(tong)(tong)(tong)過(guo)動(dong)畫人物(wu)，為(wei)(wei)(wei)孩子們(men)講解了(le)芯片(pian)的(de)(de)(de)(de)(de)制作過(guo)程(cheng)和(he)應(ying)用領(ling)域。他們(men)將芯片(pian)的(de)(de)(de)(de)(de)管腳比喻為(wei)(wei)(wei)蜈蚣的(de)(de)(de)(de)(de)腿，并利用“機器(qi)人汽車”和(he)“自平衡(heng)小(xiao)車”演示了(le)芯片(pian)如(ru)何(he)通(tong)(tong)(tong)過(guo)“大腦”來(lai)為(wei)(wei)(wei)不同的(de)(de)(de)(de)(de)腿腳分工(gong)。最(zui)后，志愿者(zhe)們(men)還與孩子們(men)一起(qi)動(dong)手拼裝了(le)“風(feng)力小(xiao)車”電(dian)子樂高，以幫助他們(men)通(tong)(tong)(tong)過(guo)動(dong)手實(shi)踐來(lai)加(jia)強對于芯片(pian)的(de)(de)(de)(de)(de)理解和(he)認識。除了(le)探索神秘的(de)(de)(de)(de)(de)芯片(pian)，志愿者(zhe)們(men)還針(zhen)對低(di)年級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)組織了(le)“趣(qu)味英語課(ke)(ke)”，通(tong)(tong)(tong)過(guo)朗朗上口(kou)、載(zai)歌載(zai)舞的(de)(de)(de)(de)(de)英語兒歌培養(yang)孩子們(men)對于英語的(de)(de)(de)(de)(de)興趣(qu)。

一(yi)直以來，TI 都鼓勵(li)員工志愿(yuan)(yuan)者、大學(xue)生和電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)(zi)工程(cheng)師們(men)利用自身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技術背景為偏遠(yuan)地區學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)(zi)科學(xue)啟蒙出謀劃策，設計系(xi)列(lie)課(ke)件和電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)(zi)教(jiao)具并(bing)親自授(shou)課(ke)。由 TI 發起的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)益(yi)助學(xue)課(ke)程(cheng)“TI 魔力(li)芯動課(ke)堂(tang)”目前已在(zai)多所 TI 的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)希望小(xiao)學(xue)以及社區周(zhou)邊學(xue)校展開。2017年，TI 志愿(yuan)(yuan)者投(tou)入“TI 魔力(li)芯動課(ke)堂(tang)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)志愿(yuan)(yuan)服務時(shi)長已超過600小(xiao)時(shi)。而(er)這一(yi)次，全國第一(yi)間“TI 魔力(li)芯動教(jiao)室”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建立也標志著 TI 在(zai)公(gong)益(yi)助學(xue)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)又一(yi)里程(cheng)碑。除了配備基于 TI DLP® 技術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)投(tou)影機、電(dian)(dian)(dian)腦、電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)(zi)白板(ban)等硬(ying)件設備和軟件，TI 還把(ba)深奧(ao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)(zi)科學(xue)以通俗(su)易懂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)漫(man)畫(hua)形式展現給了孩子(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)，以幫(bang)助他們(men)可以更(geng)加輕松(song)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了解芯片的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)由來與電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)(zi)科學(xue)應用，激(ji)發小(xiao)學(xue)生對于電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)(zi)科學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣，啟發他們(men)探索芯片并(bing)創(chuang)造更(geng)加精(jing)彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界。

TI 基金會和公益事務全球總經理 Andy Smith 在落成儀式上說道：“TI 與中國青少年發展基金會合作的初衷就是確保讓每一個學生都能享有有質量的學習和成長環境，并在他們長大以后回饋社會。而在這個過程中，硬件條件、授課內容和教師是至關重要的。我們相信，新的希望小學將為這里的孩子們創造一個探索數學、科學、閱讀和寫作的新環境，同時，我們也會一如既往地支持每一(yi)位(wei)教(jiao)師用好多媒(mei)體教(jiao)學設備(bei)，通過教(jiao)學創新(xin)激發(fa)孩子們的學習熱情和主動性，探(tan)索(suo)外部的世界，也(ye)希望通過各方的努力發(fa)掘孩子們的潛力，培養(yang)下一(yi)代的創新(xin)者。”

“今天，我(wo)們在德州儀器的(de)(de)(de)幫助下，嶄新的(de)(de)(de)希望(wang)小學落成了，這不僅讓每個孩子(zi)都能(neng)享受到(dao)公平而有質量的(de)(de)(de)教育，更(geng)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)，德州儀器的(de)(de)(de)員工們也(ye)會在今后持續來到(dao)這里，并利用他們精(jing)心設計且系統(tong)化的(de)(de)(de)課程，為孩子(zi)打造更(geng)加豐(feng)富多(duo)彩的(de)(de)(de)第二課堂，激發他們對于科(ke)學的(de)(de)(de)興趣。”共(gong)青團陜(shan)西(xi)省(sheng)委副書記、陜(shan)西(xi)省(sheng)青聯主席(xi)徐永勝說道，“少年強(qiang)則國強(qiang)，我(wo)也(ye)希望(wang)孩子(zi)們能(neng)夠珍惜來自不易的(de)(de)(de)條件，不辜負家(jia)長、社會和老師(shi)們的(de)(de)(de)殷(yin)切期(qi)望(wang)。”

中國(guo)(guo)青(qing)基(ji)會常務副(fu)秘書長楊曉禹表示(shi)：“多年來，中國(guo)(guo)青(qing)少(shao)年發展(zhan)基(ji)金會已經與德州儀器建立了密切(qie)的(de)(de)(de)(de)(de)合作關系，截至(zhi)目前，TI 已向希望工(gong)程捐款390萬元，而(er)這一次，TI 不僅為(wei)(wei)孩(hai)子(zi)(zi)們援建了新的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)校，還(huan)捐建了全國(guo)(guo)第一間(jian)‘TI 魔(mo)力芯(xin)動教室’，在(zai)這里，孩(hai)子(zi)(zi)們將了解如(ru)何將沙子(zi)(zi)變成(cheng)芯(xin)片(pian)，以(yi)及(ji)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)芯(xin)片(pian)給我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)所帶(dai)來的(de)(de)(de)(de)(de)巨大改變，親身體驗科(ke)學(xue)技術的(de)(de)(de)(de)(de)魅力。”同(tong)時，楊副(fu)秘書長還(huan)對孩(hai)子(zi)(zi)們提出了殷(yin)切(qie)的(de)(de)(de)(de)(de)希望，希望他(ta)們能夠從小(xiao)學(xue)科(ke)學(xue)、愛科(ke)學(xue)、為(wei)(wei)科(ke)技強(qiang)國(guo)(guo)打(da)下堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎。

自1986年進入中國大陸以來，TI 通過與中國教育部、中國教育發展基金會和中國青少年發展基金會合作，充分調動各方資源，讓更多貧困地區的孩子享有受教育的機會。截至現在，TI 已在中國的五個省份捐建了七所希望小學，累計捐贈“TI 多媒體教室”370間，以支持中國貧困地區學校信息化基礎設施建設，縮小城鄉數字化差距。據中央電化教育館不完全統計，目前已有5,060名老師和78,318名學生因此(ci)項目而直接受(shou)益(yi)。

關于德州儀器公司

德州儀(yi)器 (TI) 是(shi)一家全球性半(ban)導體設計制造公司(si)，始終致力于模擬(ni) IC 及嵌入(ru)式處(chu)理器開(kai)發。TI 擁有全球頂(ding)尖人才，銳意創新，塑造技術行(xing)業未來(lai)。今天，TI 正攜手約 100,000 家客戶(hu)打造更美好未來(lai)。

TI 在納斯(si)達克證交(jiao)所上市交(jiao)易，交(jiao)易代(dai)碼為 TXN。

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