深圳(zhen)2020年(nian)(nian)11月26日 /美通社/ -- 11月19日，深圳(zhen)市南山區坎(kan)特伯雷國(guo)王學(xue)校(xiao)（以下簡稱“深圳(zhen)國(guo)王學(xue)校(xiao)”）迎來首個周年(nian)(nian)校(xiao)慶活動，K3、G1年(nian)(nian)級(ji)學(xue)生的(de)家(jia)長(chang)受(shou)邀(yao)到現場，與總校(xiao)長(chang)Geoff Cocksworth、英(ying)方園長(chang)John Astbury、中方園長(chang)楊煉紅(hong)以及全體師生一同歡度這個紀(ji)念意(yi)義非(fei)凡的(de)校(xiao)慶日，在孩子們精(jing)心(xin)準備(bei)的(de)現場表演中感受(shou)他們的(de)無限(xian)潛能和創(chuang)造(zao)力(li)。

尊重不同 傳遞互相成就的智慧

作(zuo)為全球化的(de)(de)國際(ji)學校，跨(kua)越國界、跨(kua)越文化的(de)(de)凝聚力在(zai)疫(yi)情的(de)(de)阻隔下更(geng)顯珍貴。萬里之外(wai)，英國坎(kan)特(te)伯(bo)雷(lei)國王學校特(te)意通過視頻向深圳(zhen)國王學校發來生(sheng)日祝福。視頻里，小學部(bu)Junior King’s的(de)(de)孩子們有著(zhu)不同的(de)(de)膚色(se)、來自不同的(de)(de)地(di)區，用同樣真誠齊聲道“Happy Foundation Day”和“生(sheng)日快(kuai)樂”。

英國(guo)坎(kan)特伯雷(lei)(lei)國(guo)王學校管理委員(yuan)會(hui)主席Dr.Robert Willis對(dui)深(shen)圳國(guo)王學校表達了祝賀，在(zai)視頻信中，他坐在(zai)坎(kan)特伯雷(lei)(lei)大(da)教堂的壁爐旁，說道：“祝愿深(shen)圳校區未來(lai)會(hui)越來(lai)越好，也很希望不久后能去到深(shen)圳和大(da)家一同感受那里(li)的生(sheng)活氣(qi)息(xi)，祝賀你們！”

校長Geoff特(te)別(bie)提醒大(da)(da)家注意(yi)視頻中(zhong)坎特(te)伯(bo)雷大(da)(da)教堂(tang)壁爐上的雕塑 -- 狐貍與(yu)鶴，來(lai)自伊索寓言的經典小故事，蘊含的卻(que)是(shi)關(guan)心他人、互(hu)相成就的大(da)(da)智慧。

“我在(zai)一年級聽課時，看到他們(men)(men)(men)踴躍舉手回答(da)問題(ti)，積極(ji)思(si)考，相(xiang)互(hu)協作，他們(men)(men)(men)會為(wei)(wei)了同伴的(de)(de)成功而歡呼，支(zhi)持任何有(you)需要(yao)的(de)(de)人(ren)。而這些，都(dou)將使我們(men)(men)(men)國王成為(wei)(wei)一所優(you)秀的(de)(de)學校”校長(chang)Geoff在(zai)校慶致詞中鼓勵孩子(zi)們(men)(men)(men)為(wei)(wei)他人(ren)著想，互(hu)相(xiang)支(zhi)持，“最重要(yao)的(de)(de)是，關心他人(ren)，并在(zai)成長(chang)的(de)(de)道路互(hu)相(xiang)幫助。這對我們(men)(men)(men)學校的(de)(de)發(fa)展和(he)每個人(ren)的(de)(de)教育都(dou)至關重要(yao)。”

興趣引導 激發無限創造性潛能

在(zai)深圳國王(wang)學(xue)校(xiao)校(xiao)慶典(dian)禮現場，孩子們的表現更是讓人(ren)驚喜。

一段節奏(zou)(zou)型音樂表演《A Ram Sam Sam》拉開(kai)了(le)孩(hai)子們(men)自(zi)我展示的(de)序幕，舞臺上(shang)，G1年級的(de)孩(hai)子們(men)身著(zhu)純白色套(tao)裝，用(yong)鈴鼓、鈴鐺、木(mu)棒等樂器(qi)將平日課堂所學知識輕松還原，并且每個孩(hai)子各(ge)展所長，節奏(zou)(zou)感強的(de)擔當(dang)動作表演，擅長樂器(qi)和演奏(zou)(zou)的(de)成為節奏(zou)(zou)的(de)傳遞者。

“從最開始什么都沒(mei)有到現在有隊形(xing)、有配合度(du)，真(zhen)的非常欣慰。”音樂老師 Mr Frank說(shuo)，“為(wei)了提高他們的興趣，我們用跳房子(zi)的游戲來進(jin)行(xing)練習，有一位節(jie)奏感并不(bu)強(qiang)的孩子(zi)，也(ye)在游戲中獲得了很大的進(jin)步。”

當K3年級(ji)的孩(hai)(hai)子們演唱起《Best Day of My Life》 -- 這是孩(hai)(hai)子們自主選定(ding)的演出(chu)曲目，在(zai)座老師和家(jia)長他們為(wei)孩(hai)(hai)子的成長而(er)感動，更為(wei)孩(hai)(hai)子們表現出(chu)的自信和團隊合作而(er)感到自豪。

陪伴和支持孩子們勇敢(gan)站上舞(wu)臺(tai)的老師們，對這(zhe)一(yi)切(qie)并不意外(wai)。G1-1英文班主(zhu)任 Mr Booth分享了背后的故事(shi)：“這(zhe)首歌是學生們自主(zhu)決定的演(yan)出曲(qu)目，準備演(yan)出的過程令我(wo)充滿驚喜，他們并不是把它作(zuo)為一(yi)個(ge)任務，而是因(yin)(yin)為興趣(qu)(qu)去(qu)學，因(yin)(yin)為興趣(qu)(qu)而享受這(zhe)個(ge)過程”。

壓軸登場(chang)的(de)(de)戲劇表(biao)演則(ze)難度更(geng)高(gao)，G1的(de)(de)孩子(zi)們(men)用純英文(wen)臺詞表(biao)演國王如何挑(tiao)選繼承人(ren)的(de)(de)故事。戲劇節目對孩子(zi)們(men)在語(yu)言(yan)、表(biao)演、合作能力上的(de)(de)綜合素養(yang)提(ti)出(chu)來更(geng)高(gao)的(de)(de)挑(tiao)戰，孩子(zi)和老師們(men)共同精(jing)心(xin)準備的(de)(de)服裝和道具、流利(li)的(de)(de)臺詞、投入的(de)(de)表(biao)演，讓一(yi)出(chu)小小的(de)(de)話劇成為了每個(ge)人(ren)的(de)(de)大舞臺。

從(cong)他們(men)尚顯稚嫩卻格外(wai)認真表(biao)演(yan)中(zhong)，關于(yu)“最好的(de)(de)(de)”的(de)(de)(de)哲理讓在(zai)(zai)場觀(guan)眾感(gan)悟良(liang)多。正如英國(guo)(guo)坎特伯雷(lei)國(guo)(guo)王學(xue)校的(de)(de)(de)校長(chang)Peter在(zai)(zai)視頻中(zhong)的(de)(de)(de)祝愿：“國(guo)(guo)王學(xue)校的(de)(de)(de)核心(xin)在(zai)(zai)于(yu)，我們(men)能夠(gou)激(ji)發學(xue)生的(de)(de)(de)潛能、提供最豐富的(de)(de)(de)學(xue)習機會、促進學(xue)生個性發展，成就他們(men)成為更(geng)好的(de)(de)(de)自己。”

在這場溫馨(xin)感人、充滿(man)成長喜悅的校慶(qing)典禮尾(wei)聲，則是隆(long)重而溫情(qing)的環節 -- 全體教職(zhi)工(gong)和學生(sheng)共同唱起生(sheng)日歌，為(wei)深(shen)圳國王學校一歲生(sheng)日共同祝愿，也為(wei)師(shi)生(sheng)攜手共進的難忘經歷而慶(qing)祝。

校(xiao)慶典禮現場，有一面“照片(pian)墻”令家長和孩(hai)子(zi)們流連駐足，圖(tu)片(pian)和文字記載著(zhu)(zhu)學校(xiao)的(de)歷史，一輛高速行駛的(de)列車(che)從英國坎特伯雷(lei)駛向中國深圳，載著(zhu)(zhu)1400多(duo)年歷史積淀(dian)的(de)教(jiao)育文明(ming)向新世(shi)紀(ji)行進(jin)。傳承融(rong)匯了古今(jin)教(jiao)育精髓的(de)國王學校(xiao)深圳校(xiao)區也正如這(zhe)輛列車(che)一般，攜手來自不(bu)同家庭的(de)孩(hai)子(zi)們共(gong)生共(gong)長，風華正茂，共(gong)赴國際教(jiao)育美(mei)好未來。

深圳國王學校官網：