上海2020年4月2日 /美通社/ -- 新冠疫情防控工作仍在進行中，線下機構和學校還基本處于停擺狀態，但學生的學習一刻也不能耽誤，在線教育成為疫情中家長和學生的首選。近(jin)日(ri)，央視財經頻道就(jiu)在線(xian)(xian)教育(yu)規模的(de)大幅增長對行(xing)業的(de)影響(xiang)進行(xing)了(le)報道。全國中小學在線(xian)(xian)一(yi)對一(yi)互聯網(wang)教育(yu)獨角獸企業輕輕教育(yu)代(dai)表在線(xian)(xian)教育(yu)亮(liang)相央視，CEO劉常(chang)科(ke)代(dai)表在線(xian)(xian)一(yi)對一(yi)頭部企業接受央視專訪。

近(jin)年(nian)來在線教育行業發展迅速，未來將成為新常態。目前主要分為三種主流業態，分別是雙師直播大班課、同城小班課和在線一對一。

劉常科在采訪中(zhong)表示，線上(shang)教育(yu)與線下教育(yu)不同，在線教育(yu)技術、資金門檻較(jiao)高，容易(yi)形成頭部(bu)高度集中(zhong)的現(xian)象，疫情(qing)將加(jia)速行業洗牌，集中(zhong)度將進一步提升(sheng)。

作為在線一對一的(de)代表企業，在疫(yi)情發生(sheng)后，輕輕教育(yu)向行業免費開(kai)放了(le)在線課(ke)堂，開(kai)放短短幾天就免費幫助幾萬名老師(shi)，2000家機構開(kai)啟在線教學，度過難關(guan)。

上(shang)海市(shi)教(jiao)育(yu)評估協會秘書長王欣在(zai)(zai)節目(mu)中(zhong)表示：“原(yuan)先在(zai)(zai)線教(jiao)育(yu)只(zhi)是(shi)(shi)學校教(jiao)育(yu)和線下培訓的(de)一種補(bu)充，受眾只(zhi)是(shi)(shi)部(bu)分，而(er)此次(ci)疫(yi)情讓全(quan)體受教(jiao)育(yu)者(zhe)都變成了用戶。可以(yi)想象，增量一定是(shi)(shi)驚人的(de)，而(er)未來在(zai)(zai)線教(jiao)育(yu)將成為新常(chang)態。”

輕(qing)輕(qing)教(jiao)育的(de)一(yi)(yi)對一(yi)(yi)在(zai)(zai)線語(yu)(yu)文(wen)老師(shi)(shi)徐(xu)佳匯代表在(zai)(zai)線老師(shi)(shi)們接受了采訪。在(zai)(zai)學校任教(jiao)兩年后，徐(xu)佳匯到(dao)輕(qing)輕(qing)教(jiao)育做一(yi)(yi)名(ming)在(zai)(zai)線語(yu)(yu)文(wen)老師(shi)(shi)。從(cong)黑板到(dao)屏幕，她(ta)逐漸(jian)適應(ying)了用生動(dong)(dong)的(de)動(dong)(dong)畫(hua)、視頻(pin)等互動(dong)(dong)性強的(de)方(fang)式進行一(yi)(yi)對一(yi)(yi)在(zai)(zai)線上(shang)課(ke)，疫情期間她(ta)們特(te)別忙碌，工作(zuo)量翻倍。

上(shang)(shang)海(hai)初一學(xue)生祝嘉(jia)是輕(qing)(qing)輕(qing)(qing)教(jiao)育(yu)的(de)一名(ming)學(xue)員，在(zai)(zai)完成(cheng)學(xue)校的(de)規定(ding)課程后，她(ta)(ta)為自(zi)己安排了(le)一節在(zai)(zai)線一對一的(de)語文課。00后的(de)她(ta)(ta)已經接受了(le)用電腦(nao)上(shang)(shang)課的(de)新模(mo)式，在(zai)(zai)問到對在(zai)(zai)線教(jiao)育(yu)的(de)看法時(shi)(shi)，祝嘉(jia)表示：“在(zai)(zai)線上(shang)(shang)課并不枯燥，習慣(guan)了(le)還挺好。既(ji)可(ke)以省下浪費在(zai)(zai)路途上(shang)(shang)的(de)時(shi)(shi)間，而且(qie)輕(qing)(qing)輕(qing)(qing)課堂的(de)回放功(gong)能可(ke)以讓課上(shang)(shang)沒有來得及消化的(de)知識隨(sui)時(shi)(shi)進行(xing)回放，提高了(le)學(xue)習的(de)效率。”

相比大班(ban)課，在線一(yi)對(dui)(dui)一(yi)師(shi)生互(hu)動(dong)比較高，學(xue)生可以(yi)得到更(geng)多關注，老師(shi)對(dui)(dui)學(xue)生學(xue)習(xi)程度的(de)了解也更(geng)為全(quan)面，可以(yi)有(you)針對(dui)(dui)性地為學(xue)生查漏補缺(que)，是(shi)對(dui)(dui)校(xiao)內學(xue)習(xi)的(de)有(you)效補充。

劉(liu)常科分析說：“如果沒有這次疫(yi)情，線(xian)上教(jiao)育的(de)發展還(huan)(huan)將有一(yi)段過程，但(dan)這次疫(yi)情讓所有用戶強制性地(di)做了一(yi)個在(zai)(zai)線(xian)教(jiao)育的(de)體(ti)驗，并(bing)且是(shi)長(chang)時(shi)間的(de)體(ti)驗。而疫(yi)情結束以后，到(dao)底是(shi)線(xian)上教(jiao)育適合(he)小朋友還(huan)(huan)是(shi)線(xian)下適合(he)，該選擇哪種形式的(de)在(zai)(zai)線(xian)課，家長(chang)的(de)選擇將會非常清(qing)晰。”

可以預見，未來在線教育將持續火爆，但家長仍需注意(yi)，行業(ye)集中度將提升，在線教育還應選擇大(da)平臺。